Сабақтың
танымдық мақсаты
|
1. Өз елінің патриоты болуға, Ұлы Отан соғыына қатынасқан Атырау өңірі, Құрманғазы топырағынан шыққан батырларды тани білуге,
2. Оқушының ізденісін арттыру, түйінді ой айта білуге дағды қалыптастыру, шығармашылыққа баулу .
|
Дереккөздер мен жабдықтар
|
Ғаламтор материалдары
Стикер постер, әдебиеттер ,тақта , АКТ
|
Мотивациялық кезең
|
5 мин
|
Ұйымдастыру.
Сергіту «Ерлік » менің ойымша
Тренинг шарттарын таныстыру
Түсс таңдау арқылы 6 топқа бөлінеді
|
Әр оқушы
тренинг шарттарына сай орындау
түстер таңдап, сол арқылы топқа бөлу
|
Тапсырмаларды келесі топтар қояды
|
Бармақ
пен бағалау
|
Операциялық кезең
|
20 мин
|
«Ой шақыру» сұрақтары: 1.«Соғыс» деген сөзді қалай түсінеміз?
2. Ұлы Отан соғысы қашан болды?
3. Ұлы Отан соғысы қай елдің жеңісімен аяқталды?
4. Ұлы Отан соғысының аяқталуына биыл неше жыл толады?
5. Ұлы Отан соғысына қатысқан қазақстандық батырларды атайық.
«Ақ қалпақ» иелері- Нұрлы, Нұрбек, Тілектес . Олар Ұлы Отан соғысы жайлы тарихи оқиғаны тек нақты сандар мәліметімен (фактілермен) көрсетіп береді.
«Сары қалпақ» кигендер- Ержан , Дина , Мөлдир «Ұлы Отан соғысы» тарихи оқиғасының өзінен жағымды жағдаяттар іздеумен айналысады.
«Қара қалпақ» иелері- Бекзат Жеткіншекұлы, Бекзат Ж Ұлы Отан соғысының жағымсыз жағын дәлелдеп, көрсетеді.
«Қызыл қалпақ» кигендер- Бауыржан , Раушан , Асылан Атырау, Құрманғазы өңірінен шыққан, батырлар ерлігін сезіммен сипаттайды.
«Жасыл қалпақ» иелері- Мөлдір , Қарлығаш , Заманбек шығармашылықпен, ерекше түрде баяндайды.
«Көк қалпақ» кигендер- Құралай , Жеңіс, Асылхан Бүгінгі тақырып бойынша қорытынды жасап, алған білімдерін өмірде қолдану жолдарын ұсынады.
|
Ойлан, жұптас, топтастыру әдісі бойынша тапсырмалар орындау
Әр топ өздеріне берілген тапсырманы топ болып орындайды
|
«Ешкім де , ешқашан да ұмтылмайды»
жерлестерімізге арналған мемориалдық белгі жайлы пікірлері
Біздің ауылымыздан
майданға қатынасқан ардагерлерімізді білеміз бе?
|
Формативті бағалау
|
|
Ұлы Жеңістің 70 жылыдық қарсаңында өткізілген бұл ашық тәрбие сағаты «Ерлік – елге мұра, ұрпаққа-ұран» интерактивті сабақ түрінде өтті. Сынып жетекші ретінде көрнекі құралға гиперссылка арқылы интерактивті көрнекілік жасадым. Оқушыларым жаңа қырынан танылып, өте тамаша болды.
|
Оқушылардың орындаған гимні аудио сүйемелдеуімен өтті , соған ескерту жасалынды. Қатынасушылар уақытынан кешігіп кірді ,оқушылар ойларын жинақтап, музыкамен бірлесе алмай қалды.
|
Топпен жұмыста қиындықтар көрінген жоқ.
Бір оқушы ұмытып кетіп қалпақсыз отырды, сол мен үшін қиындық болды деп айта аламын. Оқушымен пікірлестім. Өз қателігін айтып кешірім сұрады.
|
Блоб терегі