Сабақтың басы
5-минут
|
Психологиялық ахуал:
“Амандасу” әдісі. Оқушылар кабинетке кіргенде, мұғаліммен есікте ілінген амандасу түрлері арқылы көңіл-күйін көтеріп, амандасып, кабинетке кіреді.
Тақырып пен сабақ мақсатын таныстыру.
Бүгінгі сабағымыздың басты мақсаты: Көптаңбалы сандарды екі таңбалы санға жазбаша көбейту және бөлуді толық меңгеру.
Тізім бойынша топқа бөлу.(4топ)
1-тапсырма:
Мәтінді оқы.
|
Амандасу әдісін қолдану арқылы көңіл-күйлерін көтеріп, сабаққа деген ынталарын арттырады.
Тақырыппен және сабақ мақсатымен танысады, топтарға бөлінеді.
1-тапсырма: жауабы
|
Мадақтама сөздер (Жарайсың, жақсы, тамаша)
|
Оқулық 36-бет, жұмыс дәптері
Оқулық 36-бет, жұмыс дәптері
|
Сабақтың ортасы
15-минут
15-минут
|
Абай Құнанбаев - ұлы ағартушы, философ, ақын. Оның шығармашылығын мәдениеттің үш ұлы “көзі” нәрлендірген. Оның бірі -қазақтың ұлттық мәдениеті. Екіншісі - шығыс мәдениеті.
Есептеп, жауаптарын өсу ретімен орналастыр. Сонда сен Абайды тағы қандай мәдениеттің үшінші “көзі” шабыттандырғанын білесің.
С Р О Ы
99:11 96:24 63:21 96:16
2-тапсырма: Мұғалім бөлу амалын түсіндіріп өтеді.
3-тапсырма:
Есепте және тексер.
1-топ: 798:57
2-топ: 455:13
3-топ: 2548:26
4-топ: 4656:97
4-тапсырма:
Есептеп, тексеруді орында.
1-топ: 252:14 897:39
2-топ: 528:22 345:15
3-топ: 5808:66 8712:88
4-топ: 2720:32 3510:45
5-тапсырма:
Тиімді тәсілмен қалай есептеуге болатынын түсіндір. Өрнектің мәнін тап.
1-топ: 125*4+125*6
355+98*4*25+145
2-топ: 241*5+241*5
2199+25*9*4+101
3-топ: 314*3+314*7
810:(3*30)+250:(20+30)
4-топ: 421*2+421*6
960:(4*20)+340:(15+19)
6-тапсырма:
Есептерді шығар. Есептерде артық мәлімет бар ма?
А) Автобус таңертең сағат 10-да шығып, 300км жолды 6 сағатта жүріп өтті. Егер мәшиненің жылдамдығы автобустың жылдамдығына қарағанда 10км/сағ артық болса, ол осы уақытта қандай қашықтықты жүріп өтеді? (1-3топ)
Ә) Сал өзен ағысымен 3км/сағ жылдамдықпен жүзеді. Салда 3 адам отыр. Сал өзен бойымен 3000м жүзді. Ол үшін оған қанша уақыт қажет болды? (2-4топ)
7-тапсырма: Жеке жұмыс
Ұзындығы- 5м, ені 4м болатын еденге төсеу үшін қанша квадрат метр линолеум қажет? Ені 2м линолеум орамынан ұзындығы қандай бөлік кесіп алу керек?
8-тапсырма: Жеке жұмыс
Қабырғалары 4см болатын шаршы сыз. Оны екі сызықпен 4 бөлікке бөл. Тапсырманы бірнеше тәсілмен орында. Сенде қандай фигуралар пайда болады?
|
Мәтінді оқу арқылы ұлы Абай Құнанбаевпен танысатын болады. Берілген тапсырманы есептеп, шыққан сандарды өсу ретімен қою арқылы Абайды шабыттандырған мәдениеттің үшінші “көзін” білетін болады.
Ықтимал жауап:
99:11=9
96:24=4
63:21=3
96:16=6
3; 4; 6; 9= ОРЫС
Абайды шабыттарған мәдениеттің үшінші көзі- орыс мәдениеті.
3-тапсырма: жауабы
Көптаңбалы сандарды екі таңбалы санға бөлу амалын орындайды және тексереді.
Ықтимал жауап:
1-топ: 798:57=14 14*57=798
2-топ: 455:13=35 35*13=455
3-топ: 2548:26=98 98*26=2548
4-топ: 4656:97=48 48*97=4656
4-тапсырма: жауабы
Бөлу амалдарын орындайды және тексереді.
Ықтимал жауап:
1-топ: 252:14=18 897:39=23
14*18=252 23*39=897
2-топ: 528:22=24 345:15=23
22*24=528 23*15=345
3-топ: 5808:66=88 8712:88=99
88*66=5808 99*88=8712
4-топ: 2720:32=85 3510:45=78
85*32=2720 78*45=3510
5-тапсырма: жауабы
Өздеріне ыңғайлы, тиімді тәсілмен берілген есептерді шығарады.
Ықтимал жауап:
1-топ: 125*4+125*6=500+750=1250
335+98*4*25+145=480+9800=10280
2-топ: 241*5+241*5=1205+1205=2410
2199+25*9*4+101=2300+900=3200
3-топ: 314*3+314*7=942+2198=3140
810:(3*30)+250:(20+30)=810:90+250:50=9+5=14
4-топ: 421*2+421*6=842+2526=3368
960:(4*20)+340:(15+19)=960:80+340:34=12+10=22
6-тапсырма: жауабы
Берілген есептерді шығарады. Есептердегі артық мәліметті табады. Қашықтық пен қажет еткен уақытты табады.
А) Берілгені: Шешуі:
Sа= 300км S=V*t
t= 6сағ Vа= Sа:t=300км:6сағ=50км/сағ
Sм=?км Vм=50км/сағ+10=60
Vм=Vа+10 S=60*6=360
Жауабы: 360км жүреді.
Ә) Берілгені: Шешуі:
S=3000м=3км t=S:V
V=3км/сағ t=3км:3км/сағ=1сағ
t= ?сағ Жауабы: 1сағ қажет.
7-тапсырма:жауабы
Ықтимал жауап:
Берілгені: Шешуі:
а1=5м S=5м*4м=20м2
в1=4м а2=S:в2=20м2:2м=10м
в2=2м Жауабы:20м2 линолеум қажет, 10м
S1=S2-?, a2-? кесіп алу керек.
8-тапсырма:жауабы
Ықтимал жауап:
|
Жарайсыңдар
Әр топқа 2ұпайдан беріледі.
Әр топқа 2ұпайдан беріледі
Әр топқа 2ұпайдан беріледі
Әр топқа 1ұпайдан беріледі
Әр топқа 1ұпайдан беріледі.
2ұпайдан беріледі.
|
Оқулық 36-бет, жұмыс дәптері
Оқулық 37-бет, жұмыс дәптері
Оқулық 37 бет, жұмыс дәптері
Оқулық 37 бет, жұмыс дәптері
Оқулық 37 бет, жұмыс дәптері
|
Сабақтың соңы/Кері байланыс
10-минут
|
“Сиқырлы қорапша” әдіс-тәсілі
Жерге табан іздеріне жазылған тапсырмалар қойылады. Оқушылар сол тапсырманы орындау арқылы “Сиқырлы қораптағы” өздерінің сыйларын алатын болады.
Тапсырма:
3мыңд.7жүзд.1онд.2бірл.
5мыңд.5жүзд.9онд.7бірл.
2мыңд.1жүзд.9онд.9бірл.
8мыңд.1жүзд.3бірл.
7мыңд.8жүзд.1онд.2бірл.
4мыңд.6жүзд.5онд.6бірл.
6мыңд.3жүзд.4онд.8бірл.
Үй жұмысы: 38 бет №9,10,11
|
Табан ізіндегі тапсырмаларды орындайды.
Ықтимал жауап:
3712
5597
2199
8103
7812
4656
6348
Үй жұмысын күнделікке жазып алады.
|
Тәтті сыйлықтар
|
Қорап, табан іздері
Оқулық 38-бет, күнделік
|
