Сабақтың тақырыбы
Р. Мұқанова «Мәңгілік бала бейне»
Мақсаты:8.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлерді сомдаудатура және жанама мінездеуді табу. Оқушылар- әңгімедегі кейіпкерлерді талдап тура және жанама мінездеме береді.
- Балғалау критерийлері
- Әңгіменің мазмұнын біліп, түсіне алады
- Шығарманы эпизодтарға бөліп, анықтап
қолдана алады.
- Эпизодтарын дәлел келтіре отырып
салыстыра талдай алады.
Роза Мұқанова
Жазушы
Драматург
Аудармашы
Қазақсатнның еңбек сіңірген қайраткері
Шығармалары
Жарық дүние
Дүние кезек
Құдірет кие
Мәңгілік бала бейне
Қаралы сұлу
Роза Мұқанова
- 1964 жылы 14 қазанда Шығыс Қазақстан облысы, Үржар ауданы, Көлденең ауылында дүниеге келген. 1987 жылы Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университетінің Журналистика факультетін тамамдады. 1987 жылы Орталық мұражайдың Әдебиет және өнер бөлімінде қызмет жасады. 1989 жылы Қазақстан Жазушылар одағының Аударма коллегиясында аға редактор, ҚР Ақпарат министрлігінде жұмыс істеді. 2007 жылдан ҚР Парламент Сенатында жауапты қызметкер.
«Мәңгілік бала бейне»
- күллі қазақ жұртының ауыр қайғысы мен мұңын жамылған шығарма. Ядролық сынақтардың зардабынан мүгедек болған Ләйлә қыздың өмірі сипатталады. Оның туған жері Қарауылдың ащы болмысы мен әлеуметтік жай-күйі бейнеленеді. Ләйлә атомның әсерінен емес, адам баласының ісінен өз өмірімен қоштасады. Қоғамның лас әрекетіне шыдамаған Ләйләмен бірге оның Қарауылы, рухы, ұлты өледі.
- Әңгіме желісі бойынша сұрақ құрастыр.
- Бағалау дескрипторлары
- әңгіме бойынша ойын жинақтап сұрақтар құрастырып, сұрақтар қояды.
- сұрақтар қайталаусыз қойылады;
- жауаптарды дәлелді түрде салыстыра береді.
1 – тапсырма
"3 қадамды сұхбат" әдісі
«Мәңгілік бала бейне» әңгімесі
тақырыбы
идеясы
кейіпкерлері
2- тапсырма.
"Графикалық органайзер" әдісі.
Іс-әрекет
|
Кейіпкер бейнесі
|
Көтерілген мәселе
|
Оқырман пікірі
|
Ләйлә
Қатира
Құмар
|
|
|
|
Дескриптор:
- іс-әрекетті тауып, кейіпкерлер бейнесін ашады;
- автордың көтерген мәселесін жазады;
- оқырман пікірін жан-жақты білдіреді;
Рефлексия
- сабақтан алған
3 маңызды ақпарат;
- қиындық келтірген
2 мәселе;
- сабақта ұнаған
1 жағдай
Достарыңызбен бөлісу: |