«№ мектеп-лицей» мемлекеттік мекемесі Күнтізбелік- тақырыптық жоспар



бет1/3
Дата23.11.2016
өлшемі0,53 Mb.
түріОқулық
  1   2   3
Қаралды Келісілді Бекітілді

Әдістемелік бірлестік Директордың ОТЖ № мектеп-лицей

жетекшісі орынбасары директоры

________________ __________

«____»_________ 2014 ж. «____»_________ 2014 ж. «____»_________ 2014 ж.

№ 1 хаттама


«№ мектеп-лицей» мемлекеттік мекемесі

Күнтізбелік- тақырыптық жоспар

Пәні: Қазақ әдебиеті

Сыныбы: 5 «»сыныбы

Мұғалім:


2014-2015 оқу жылы

Астана қаласы

Пәні: Қазақ әдебиеті

Стандарт: Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы № 1080 Қаулысымен бекітілген Орта білім берудің (бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру) мемлекеттік жалпыға міндеттістандарты
Типтік оқу бағдарламасы: Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен  (27-қосымша) бекітілген негізгі орта білім беру деңгейінің 5-9-сыныптары үшін «Қазақ әдебиеті» пәнінен типтік оқу бағдарламасы

Әдістемелік нұсқау хат:2014-2015 оқу жылында Қазақстан Республикасының жалпы орта білім беретін ұйымдарында ғылым негіздерін оқытудың ерекшеліктері туралыәдістемелік нұсқау хаты

Оқу бағдарламасы: Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Ы.Алтынсарин атындағы ұлттық білім академиясы Қазақ тілі пәнінен жалпы білім беретін мектептің 5-9 сыныптарына арналған оқу бағдарламасы, Авторлары: Жұмажанова Т.Қ., Мәмбетов Ж.О., Мәдиева А.Т., Омарханов Е.А., Рахымбаев М.Қ.

Оқулық: Ә.Дайыр, Қ.Айтқалиев, Ш.Беркімбаева, Г.Құрманбай –Алматы: «Атамұра» 2010Пәнді оқыту мақсаты: 


      ұлттық фольклор мұралары арқылы оның басты идеялық бағытын, тақырыптық, мазмұндық мақсатын саралай білетін және өз халқының тарихын, дәстүрін, әдебиеті мен мәдениетін ұлттық құндылық ретінде бағалай алатын, ұлттық әдеби мұраны терең игеріп, сол негізде еліне қызмет ете алатын, танымы жоғары, бiлiмі орнықты, шығармашылықпен ойлай алатын, өркениеттi қоғамға сай парасатты тұлға қалыптастыру. 
      Пәнді оқыту міндеттері: 
      1) әдеби көркем туынды арқылы оқушының ұлттық танымын қалыптастыру, әдебиеттiң көркемөнердегi мән-маңызын таныту; 
      2) көркем әдебиетті оқытуда шығарманың идеялық-тақырыптық мәнін меңгерту және рухани-мәдени құндылықтар жөнінде пікір алмасуға үйрету; 
      3) оқушылардың әдеби-теориялық бiлiмдерiн тереңдетiп, шығарманың мазмұндық, жанрлық-стильдiк ерекшелiктерiн таныту; 
      4) көркем шығарманың тақырыптық-идеялық мәнін және көркемдік-бейнелілік құрылымын талдай білуге үйрету; 
      5) қазақ әдебиеті тарихындағы қоғамдық-саяси мәселелерді, ұлттық сананы оятуға әсер еткен көркем туындыларды меңгерту; 
      6) әдебиет тарихы бойынша тиісті мәліметтер мен әдебиеттану ұғымдарын пайдалана отырып, көркем шығармаларды оқу мен талдау дағдыларын меңгерту; 
      7) оқушыларды бейнелі ойлау мен шығармашылық қиялдауды, оқырмандық мәдениет пен авторлық ұстанымды түсінуге баулу; 
      8) көркем шығарманың мазмұнын анықтай алуын, ауызша және жазбаша түрде өз түсініктерін жеткізе біліп, қазақ әдеби тілін, сөздік қор мен сөз байлығын сауатты пайдалануға баулу; 
      9) әдеби пәндер жүйесіне тән білім мен іскерлік дағдыларды меңгерту, өздігінен жұмыс істеуге бағытталған шығармашылық қабілетін жетілдіру, оларды тәжірибеде қолдана білуге үйрету; 
      10) өнердің басқа түрлерінің ішіндегі әдебиеттің өзіндік ерекшеліктері туралы түсініктерін тереңдету. 


БІЛІМ АЛУШЫЛАРДЫҢ ДАЙЫНДЫҚ ДЕҢГЕЙІНЕ ҚОЙЫЛАТЫН ТАЛАПТАР
Пәндік нәтижелер
.5-сыныптың соңында оқушылар:

  • халық ауыз әдебиетінің үлгілерін, әдеби мәтінді, өлеңдерді дұрыс, тез және мәнерлеп оқи білуі;

  • көркеммәтіндерді ауызшамазмұндап айта білуі;

  • бағдарламаға сәйкес 8-9 өлең мен (бұған поэмалардан үзінділер де кіреді), 3-4 прозалық туындылардан үзінділерді жатқа айта білуі;

  • әдеби шығармада бейнеленген оқиғалар мен кейіпкерлер әрекетіне өзіндіккөзқарасын білдіре алуы;

  • отаңдық және шетелдік классикалық балалар әдебиеті үлгілерін мұғалім басшылығымен және өз бетіменізденіп оқи білуі;

  • оқыған туындының тектік, жанрлық сипатын; әдебиет және фольклор туралы жалпы ұғымдарды анықтай білуі;

  • қазақ ауыз әдебиетінің басты жанрларының (тұрмыс-салт жырлары, мақал-мәтелдер, жұмбақтар, ертегілер, аңыз-әңгімелер, шешендік сөздер, эпостық жырлар, лиро-эпостық жырлар) негізгібелгілерін;

  • мәтінге қысқаша жоспар құра білуі;

  • оқыған шығарма сюжетінің ізімен немесе еркін тақырыпта әртүрлі шығармашылықжұмыс түрлерін (өлең, шағын әңгіме, ертегі, т.б.) құрастыра білуі тиіс.


Әдебиет, 5 – сынып

Апталық-1 сағат, жылдық-102 сағат



Рет №


Тоқсан бойынша сағат саны



Мемлекеттік стандарт бойынша

өтілетін тақырып





Сағат


Мерзімі


Негізгі материалдар


Көрнекі құралдар,сабақта жүргізілетін жұмыс түрлері



Оқушыға берілетін тапсырма

Цифрлық білім ресурстары

Негізгі материалдар

Қайталау,

материал беру

І тоқсан 27 сағат

1

1

Кіріспе

1




Қазақ әдебиеті тарихына шолу

Әдебиет тектері

Ойтолғау.

Сөздік жұмыс



6-бет,

1-7 сұрақ






ХАЛЫҚ АУЫЗ ӘДЕБИЕТІ Тұрмыс-салт жырлары

2

2

Салт өлеңдері мен бата-тілек жырлары

1




Халық ауыз әдебиеті

Ауыз әдебиеті және жазба әдебиеті

«Қазақтың салт-дәстүрлері» кітабы. Деңгейлік тапсырма

9-бет,

1-4 сұрақ






3

3

Төрт түлік мал жайындағы өлең-жырлар.

1




Ауыз әдебиеті түрлері

Салт өлеңдері

«Қазақтың салт-дәстүрлері» кітабы. ойтолғау

«Бата» жаттау




4

4

Наурыз туралы өлеңдер.

1




Ауыз әдебиеті

Киелі, қасиетті ұғымы

Сөздіктер.

сөздік жұмыс



17-бет, 1-8 сұрақ тапсырма




Мақал-мәтелдер

5

5

Мақал-мәтелдер - халық поэзиясының жанрлық түрі

1




Ұлттық салт-дәстүр

Салт- дәстүр.

«Қазақтың салт-дәстүрлері» кітабы. ойтолғау

Наурыз жыры жаттау




6

6

Мақал-мәтелдердің айырмашылығы

1




Мақал-мәтелдер

Ауыз әдебиеті

«Мақал-мәтелдер» жинағы. Тест

Мақал-мәтелдер жинағы




Қанатты, нақыл сөздер

7

7

Қанатты, нақыл сөздер туралы

1




Ауыз әдебиеті

Нақыл сөздер

«Жұмбақтар» жинағы. Сайыс.

Жұмбақ жаттау




Жұмбақтар мен жаңылтпаштар

8

8

Жұмбақтар мен жаңылтпаштардың мәні мен өзіндік ерекшеліктері

1




Жұмбақтар мен жаңылтпаштардың түрі

Ертегілер түрі

«Жұмбақтар» жинағы. Сайыс.

33- бет

1-8 сұрақ






9

9

Шығармашылық жұмыс

1







Шығарма жазуға қойылатын талаптар

Жоспарлау

Қайталау




Ертегілер

10

10

«Ер Төстік» ертегісі

1




Ертегі

Қиял-ғажайып ертегі

«Қазақ әдебиеті» энциклопедиясы Топпен жұмыс

39-44 бет оқу, мазмұндау




11

11

Ертегінің жанрлық ерекшелігі

1




Қиял-ғажайып ертегі

Ауыз әдебиеті

Мәтіндік талдау

54-60 бет оқу, мазмұндау




12

12

Ертегідегі халық тың арман-тілегі

1




Ертегі

Салт- дәстүр.

Мәтіндік талдау

61-бет,

10-15 тапсырма






13

13

Кейіпкерлер бейнесі

1




Кейіпкер бейнесі

Ертегілер түрі

Ойын-сайыс

«Ертегі маған несімен ұнады» ойтолғау




14

14

«Аяз би» ертегісі

1




Аңыз - әңгіме

Шыншыл ертегілер

«Қазақ әдебиеті» энциклопедиясы Мәтіндік талдау

66-74- бет оқу мазмұндау




15

15

Ертегінің тәрбиелік мәні

1




Жаман бейнесі

Шыншыл ертегілер

Мазмұндық жоспарлау.

75-бет,

1-5 тапсырма






16

16

Кейіпкерлер бейнесі

1




Аңыз ертегілер

Портрет, пейзаж туралы ұғым

Мәтіндік талдау







17

17

«Керқұла атты Кендебай» ертегісі

1




Батырлар жыры

Ертегілер түрі

«Ертегілер» жинағы.Үлестірмелі парақша

77-79 бет оқу, мазмұндау




18

18

Ертегінің жанрлық ерекшелігі

1




Ертегі түрлері

Қиял -ғажайып

Мәтіндік талдау

80- бет 1-5 тапсырма




19

19

Ертегідегі халықтық арман -қиял

1




Әдебиет теориясы

Қиял -ғажайып

Топтық жұмыс

80-бет, тапсырма




20

20

«Қырық өтірік» ертегісі

1




Халық арманынан туындаған ертегілер

Ел билеуші хандар

Мазмұндық талдау

86-89 бет оқу




21

21

Ертегілердегі халықтық сенім

1




Тазша бала бейнесі

«Мультфильм» көрсету

Мінездеме беру, топпен жұмыс

9-бет,

1-13 тапсырма






22

22

Тіл дамыту

1




Шешендік өнер

Аңыз -әңгіме

Мәтіндік талдау,

91-бет,

тапсырма





Аңыз әңгімелер, шешендік сөздер

23

23

Аңыз әңгімелер, шешендік сөздер

1




Шешендік сөздер, аңыз әңгімелер

Аңыз әңгіме

Мәтіндік талдау, теориялық мінездеме

100-бет,

9-11 сұрақ-тапсырма






24

24

«Асанқайғының жерұйықты іздегені», «Ақсақ құлан, Жошы хан» аңызы

1




Шешендік өнер

Аңыз әңгіме

Мәтіндік талдау

93 бет тапсырма




25

25

Аңыз әңгімелердің ертегілерден айырмашылығы, ұқсастығы

1




Мәтін мазмұны

Ой тұжырым

Мазмұндау

Қайталау




26

26

Шығармашылық жұмыс

1







Шығарма жазуға қойылатын талаптар

Жоспарлау

Қайталау




27

27

Сыныптан тыс оқу.

1




Ауыз әдебеиті

Халық ауыз әдебиеті

Топпен жұмыс

Көркем әдебиет оқу




ІІ тоқсан-21 сағат

28

1

«Жиренше шешен менҚарашаш сұлу» аңызәңгімесі

1




Шешендіксөздер мен нақылсөздер

Жиреншешешенөмірітуралы

Топтық жұмыс

100-бет,

1-5 сұрақ






29

2

«Жиреншенің хан сынағына түскені» аңызы туралы

1




Шешендіксөздер

Би жыраулар өмірі

«Қазақ әдебиеті» энциклопедиясы

100-бет,

7-14 сұрақ






30

3

«Сұратқан хан ақымақ па, сұраған сен ақымақ па?»

1




Аңыз әңгімелердегі негізіг ой

Қарашаш сұлу туралы қосыша дерек

Мәтіндік талдау Деңгейлік тапсырма

«Шешендік сөздер» кітабын оқу




31

4

«Тайкелтірдің төрелігі»,

1




Шешендікөнер

Тайкелтір би туралы дерек

«Ел аузынан» кітабы

Қосымша деректер жинау




32

5

«Қазыбек би мен Бұқар жыраудың» шешендік сөздері

1




Жырауларпоэзиясы

Қазыбек би мен Бұқар жырау өмірі туралы дерек

Мәтіндік талдау

Қосымша деректер жинау




33

6

«Сырым мен Малайсарының» шешендік сөздері

1







Сырым мен Малайсары туралы деректер

Мәтіндік талдау Деңгейлік тапсырма

Қосымша деректер жинау




34

7

Шығармашылық жұмыс

1







Шығарма жазуға қойылатын талаптар

Жоспарлау

Қайталау




Әпсаналар. Діни әңгімелер

35

8

Қасиетті Құран Кәрім

1




Діни әңгіме

Құран кітабы

Мәтіндік талдау Деңгейлік тапсырма

«Құран хикаялары» кітабын оқу




36

9

Адамата

1




Діни әңгіме

Құран кітабы

Мәтіндік талдау Деңгейлік тапсырма

«Құран хикаялары» кітабын оқу




37

10

Сымайыл туралы

1




Құран кітабы

Мәтіндік талдау

Мәтіндік талдау Деңгейлік тапсырма

119 бет, 1-6 тапсырма




38

11

Зәмзәм суы.

1




Құран кітабы

Мәтіндік талдау

Мәтіндік талдау Деңгейлік тапсырма

Қажылық туралы қосымша дерек




Каталог: files -> sites -> 1374125625025789 -> files -> widgets -> book-catalog -> 1415358680947773
1415358680947773 -> «№ мектеп-лицей» мемлекеттік мекемесі Күнтізбелік- тақырыптық жоспар
1415358680947773 -> «№ `мектеп-лицей» мемлекеттік мекемесі Күнтізбелік- тақырыптық жоспар
1415358680947773 -> «№ мектеп-лицей» мемлекеттік мекемесі
1415358680947773 -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі 1
1415358680947773 -> «№ мектеп-лицей» мемлекеттік мекемесі Күнтізбелік- тақырыптық жоспар
1415358680947773 -> «№ мектеп-лицей» мемлекеттік мекемесі00 Күнтізбелік- тақырыптық жоспар


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет