«№ мектеп-лицей» мемлекеттік мекемесі Күнтізбелік- тақырыптық жоспар

Әдістемелік бірлестік Директордың ОТЖ № мектеп-лицей

жетекшісі орынбасары директоры

________________ __________

«____»_________ 2014 ж. «____»_________ 2014 ж. «____»_________ 2014 ж.

№ 1 хаттама

Өзін және өмір сүріп жүрген ортасын бағалай алатын жас ұрпаққа білім беретін, ұлттық дүниетанымын кеңейтетін, шығармашылық ойлауға төселдіретін, айналадағы адамдармен дұрыс қарым-қатынас жасауды үйрететін, оны тұлға ретінде әлеуметтендіруге мүмкіндік беретін қазақ тілінің білімдік, танымдық, қатысымдық және кумулятивтік қызметтерін меңгерту. Мәтін құрауға қатысатын тілдік бірліктердің түрлі деңгейдегі сипаттамасын, қолданыстағы мағыналық реңктерін және қатысымдық мәнін білгізу.

• 
  тілдің қоғамдық-әлеуметтік мәнін түсіндіру;
  
• 
  тілдің танымдық, қатысымдық, кумулятивтік қызметтерін таныту;
  
• 
  тілдік бірліктердің түрлі деңгейлердегі сипатын меңгерту;
  
• 
  тілдің мәтін ішіндегі қолданысын игерту;
  
• 
  мәтіннің тілдік және танымдық қызметтерін меңгерту;
  
• 
  тілдік бірліктердің қолданыстағы мағыналық реңктерін ажырату;
  
• 
  тілдік бірліктердің ақпараттық мәнін ұғындыру;
  
• 
  дыбыстың, сөздің, сөйлемнің, мәтіннің қолдану барысындағы табиғатын түсіндіру;
  
• 
  оқушылардың логикалық ойлау қабілетін қалыптастыру;
  
• 
  оқушылардың тілдік сауаттылығын арттыру;
  
• 
  әдеби тіл нормаларын меңгерту;
  
• 
  тілдік жағдаяттарда қарым-қатынас жасаудың амал-тәсілдерін үйрету;
  
• 
  оқушылардың тілдік бірліктерді жұмсаудағы эстетикалық талғамдарын қалыптастыру;
  
• 
  шығармашылық ізденіс бағытындағы жұмыс түрлеріне төселдіру;
  
• 
  мәтін табиғатына талдау жасай білуі тиіс.
  
• 
  
  

• 
  синтаксистің тіл біліміндегі орны мен маңыздылығын;
  
• 
  сөз тіркесінің өзіне тән белгілерін, тіркесу тәсілдерін ажыратуды;
  
• 
  сөздердің байланысу тәсілдерін;
  
• 
  сөздердің байланысу түрлерінің ерекшеліктерін;
  
• 
  сөйлемнің мағынасына және құрылымына қарай бөлінуінің жолдарын;
  
• 
  сөйлем мүшелерінің түрлерін;
  
• 
  сөйлемнің бірыңғай мүшелеріне тән белгілерді;
  
• 
  төл сөз, төлеу сөз, автор сөзінің ерекшеліктері мен тыныс белгілерін;
  
• 
  сөйлемге синтаксистік талдау жасай алуы;
  

• 
  жай сөйлемдердің құрмаласу тәсілдерін ажыратуы;
  
• 
  құрмалас сөйлем сыңарларын байланыстыратын жалғаулық шылауларды айырып, оларды сөйлеу тілінде еркін қолдана білуі;
  
• 
  салаласа, сабақтаса байланысатын құрмаластың түрлерін меңгеріп, оларды қатыстырып мәтін құрай білуі;
  
• 
  аралас құрмаластың жасалу жолдарын түсіндіре білуі;
  
• 
  құрмалас сөйлемдерге байланысты қойылатын сызықшаны білуі;
  
• 
  әртүрлі жанрдағы мәтіндерге мазмұндық-құрылымдық талдау жасай білуі;
  
• 
  мәтіндерге кешенді тілдік талдау жасай білуі;
  
• 
  мәтіндегі сөздердің байланысын анықтай алуы;
  
• 
  мәтіндегі сөздердің стильдік бояуын мәтін ерекшелігімен байланыстырып түсіндіре алуы;
  
• 
  мәтіндегі авторлық көзқарасты білдіретін синтаксистік тілдік құралдарды дәйектей алуы;
  
  • 
    тарихи, ғылыми-көпшілік сипаттағы ауызша және жазбаша мәтін құруда жай сөйлемнің түрлерін шығармашылықпен қолдана білуі тиіс.