Ұ. Н. Мұқанова, А. А. Пірмағамбетова



Pdf көрінісі
бет76/191
Дата02.02.2022
өлшемі0,82 Mb.
#130514
түріБағдарламасы
1   ...   72   73   74   75   76   77   78   79   ...   191
Байланысты:
матем

 

қолданады

:  көру-қозғау  жолымен  зерттеу  білігін  дамытуды;  үшбұрышты  нүктелер 

бойынша  қосуды;  заттардағы  геометриялық  пішіндерді  тануды  және  оларды  атау  білігін 

дамытуды және оларды айналасынан таба білуді.



 

Қажетті  көрнекіліктер  мен  құрал-жабдықтар:

  көрнекіліктер:  үшбұрышты  пішінге 

ұқсас  суреттер,  үшбұрыштың  макеті  (үлкен  –  қызыл  және  кішкентай  –  көк  түсті), 



34 

 

үлестірмелі  материалдар:  үшбұрыштар,  жұмыс  дәптері,  қызыл  және  көк  түсті 



қарындаштар. 

Сөздік жұмыс:

 үшбұрыш. 



Билингвальды компонент:

 үшбұрыш – треугольник. 



ҰОҚ-нің барысы 

1.

 

Ұйымдастыру кезеңі. 

 

Шаттық шеңбері. 

Педагог: 

–Сәлеметсіңдер  ме,  балалар!  Мен  сендерді  көргеніме  өте  қуаныштымын.  Кәне,  бәріміз 

шаттық  шеңберіне  тұрайық.  Бір-біріміздің  қолымыздан  ұстап,  бәріміз  бірге:  «Қайырлы 

таң!» дейік. 

Әдібай Табылдиевтің «Қайырлы таң, балалар!» тақпағынан үзінді оқиды: 

Арайланып таң атты, 

Алтын шапақ таратты. 

Қайырлы таң, балалар! 

Аман Отан – панамыз, 

Аман ата-анамыз, 

Қайырлы таң, балалар! 





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   72   73   74   75   76   77   78   79   ...   191




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет