Ұ. Н. Мұқанова, А. А. Пірмағамбетова



Pdf көрінісі
бет164/191
Дата02.02.2022
өлшемі0,82 Mb.
#130514
түріБағдарламасы
1   ...   160   161   162   163   164   165   166   167   ...   191
Байланысты:
матем

 

Билингвальды компонент: 

таңертен – утро, күндіз – день, кеш – вечер, түн – ночь. 



ҰОҚ-нің барысы 

1.

 

Ұйымдастыру кезеңі. 

Шаттық шеңбері: «Таң». 

      Қайырлы таң атты,  

      Шуағын таратты.  

      Достарым қасымда,  

      Олармен көңілді. 

Балалар шеңберге  тұрып, қимылмен келтіреді. 

Педагог:  

– Қай тәулік бөлігі туралы сөз болды? Таң не істеді?  

Біз де Күнге, бір-бірімізге күлімдейік. 

2.

 

Негізгі кезең. 

Күтпеген сәт. 

Қонаққа ұл бала келеді. Педагог қуыршақты көрсетіп, аты –Бегарыс екенін айтады. 

Бегарыс балалармен амандасады: «Қайырлы түн, балалар».  

Педагог: Қазір түн бе, Бегарыс? Ал сендер қалай ойлайсыңдар?    

Бегарыс:  Мен сондықтан көмек сұрай келіп отырмын, жақында мектепке барамын, 

бірақ  мен  тәулік  бөліктерін  ажырата  алмаймын.  Педагог:  Келіңдер,  балалар,  Бегарысқа 

қашан  таң,  қашан  күн,  кеш,  түн  болатынын  айтып,  мектепке  дайындайық.  Қуыршақты 

мұқият тыңдап, есте сақтауы қажеттігін айтады. 





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   160   161   162   163   164   165   166   167   ...   191




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет