Ұйымдас-тыру
Өткен білімді еске түсіру
7 минут
Жаңа тақырыпқа қадам
3 минут
|
(Ұ) БЫМ «Бейнеметафора» әдісі
- КСРО халқының тағдыры Ұлы Отан соғысындағы соғыс аяқталғаннан кейін қандай болды?
-Бейнефильмде демографиялық өзгерістер қалай кӛрініс тапқан?
Оқушыларды сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру
|
Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу
Оқушылар өз болжамдарын айтып, талқылау жүргізеді
|
ҚБ «Мадақтау сэндвичі»
|
Сабақтың ортасы
Жаңа білім
5 минут
10 минут
5 минут
10 минут
|
Мәтінмен жұмыс
Соғыс кезіндегі демографиялық ахуал
Қалпына келтіру кезеңіндегі ауыл шаруашылы- ғындағы ахуал
өнеркәсіптегі жағдай.
ЕБҚ оқушыға дереккөздің форматын үлкейтіп, қолдау
Т-кестесі» әдісі
Соғыстан кейінгі Қазақстандағы демографиялық үдерістердің
ЕБҚ: оқушыға тапсырманың нақты бір бөлігін ерекшелеп көрсетіп беріледі.
Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырма Тақ сан:«Себеп-салдар» кестесінде демографиялық ӛзгерістерді талдаңыз.
Жұп сан: «Ауыл шаруашылығындағы ӛзгерістер» кестесін толтырыңыз
соғыстан кейінгі демографиялық өзгерістер
|
Себептері
|
Салдары
|
Қорытынды
|
ЕБҚ: оқушыға жеке жұмыс кезінде қасындағы сыныптастары және мұғалім диалог арқылы қолдау жасайды
|
Оқушылар ақпараттық мәтінмен жұмыс жасайды
Оқушылар өз жұмыстарының қорытындыларын сынып алдында қорғайды. Оқушылар бір-біріне қосымша сұрақтар, қойып, бір-бірін толықтырады
Дескрипторы
соғыстан кейінгі демографиялық өзгерістердің 1/2/3 себебін айтады;
соғыстан кейінгі демографиялық өзгерістердің 1/2/3 салдарын көрсетеді;
қорытынды ой-тұжырым жасайды
|
|
