2) Кері жол

2) Жер шары

3) глобус

4) біздің планета

5) ғаламтор

3) орамал

4) Біздің фирманың жалауы

5) Қосымша беттер

5) Жұп бет

5) Ақпарат алмасу

3) СТО

4) Балға мен кілт

5) Сызғыш
154. құралы қалай аталады?

1) Дауыс беру

2) Чат

2) Колонка

3) Модем

4) Фломастер

2) Фотоаппарат

3) Микрофон

4) басу құрылғысы

5) баспа шығару

2) Webmaster

3) Hitachi

4) Panaboard

5) Hitachi

2) жалғанған сымдарды тексеріңіз

3) бір қолдың саусақтары арқылы тексеріп шығыңыз

4) тақтаның калибровкасын тесеру үшін қосқышты тақтаның ішіндегі қосқышпен теңестіру қажет

5) орнатылатын компакт-дискінің сыртқы қорапшасында көрсетілген мәліметтер мен сериялық нөмірін енгізіңіз

1) Сетевое окружение

2) Internet Explorer

3) Outlook Express

4) E-Mail

5) Мой компьютер

1) Ортақ мақсатқа арналған ЭЕМ-дер жиынтығы

2) Бір ортада орналасқан компьютерлер жинағы

3) Берілгендерді өңдеуге арналған автоматты және автоматтандырылған құрылғылардың тұтастығы

4) Құрылғылар мен программалар арасындағы өзара байланыстыратын комьютерлер жиынтығы

5) Негізгі жоғарғы элементті басқаратын жүйе ішіндегіден бастап әрбір элементті басқаратын жүйе ішіндегіге дейінгі ағым

1) Типi htm немесе html болып келген мәтiндiк файл

2) Типi txt немесе DOC болып келген мәтiндiк файл

3) Типi COM немесе EXE болып келген екiлiк файл

4) Типi gif немесе jpg болып келген графикалық файл

5) Типi txt немесе EXE болып келген екiлiк файл

1) Internet Explorer немесе NetScape Navigator

2) Microsoft Access немесе Microsoft Works

3) Microsoft Word немесе Word Pad

4) HTMLPad немесе FrontPage

5) Microsoft Access немесе Word Pad

1) желi топологиясы

2) шиналық топология

3) жергiлiктi желi

4) сақиналық топология

5) ромб топология

1) арнайы белгiлерi бойынша көшудi жүзеге асыратын құрылымды мәтiн

2) қарiптегi үлкен болып келетiн мәтiндер

3) өте үлкен көлемдi мәтiн

4) көлемдi мәлiмет жазылған обьектiлер орналастырылған арнайы мәтiн

5) шағын көлемдегi мәтiн

1) TCP/ІP

2) ІP

3) TCP

5) DNS
168. TCP хаттамасы қандай қызмет атқарады?

1) мәліметтерді жөнелту ісін атқарады

2) мәліметтерді бірнеше бөліктерге бөледі

3) мәліметтерді бір жүйеге келтіреді

4) мәліметтерді құрастырады

5) мәліметтерді өңдеп реттейді
169. Интернет желісімен жұмыс істеу үшін ... болу керек

1) компьютер, модем, телефон

2) компьютер, сканер, модем

3) компьютер, телефон

4) компьютер, модем, принтер

5) компьютер, колонка, модем

1) URL адресі

2) ІP адресі

3) DNS адресі

4) SRL адресі

5) TCP адресі

1) Протокол (хаттама)

2) Желі торабы

3) Ақпараттық сервер

4) Провайдер

5) Телеконференция

1) Броузер

2) Интернет

3) Блокнот

4) Жергілікті желі

5) Ауқымды желі

1) ІP адресі

2) DNS адресі

3) URL адресі

4) SRL адресі

5) USENET

1) WWW

3) ІNTERNET

4) USENET

5) WINAMP.LNK

1) WEB парақ файлының аты

2 Адрестің домендік бөлігінің аты

3) Сервердегі каталог аты

4) Протокол аты

5) Осы аймақтың кез келген WEB-парақтарындағы мәліметтерге

1) Ақпараттық сервер деп аталады

2) ІP адресі

3) Pentіum 2/350 МГц деп аталады

4) Модем деп аталады

5) Клиент-сервер деп аталады

177. Броузерде керекті парақты іздеп табу қай адреспен анықталады?

1) URL адресі

2) SRL адресі

3) Pentіum

4) DNS адресі

5) ІP адресі

1) DNS адресі

2) URL адресі

3) SRL адресі

4) Pentium 2

5) ІP адресі

1) Желі арқылы қосылған екі компьютердің ешқандай бірдей аты болмау керек

2) Желі арқылы қосылған екі компьютерде бірдей атаумен мәліметтер сақталуы мүмкін

3) Екі компьютерде екі мәліметтің бірдей URL адресі болады

4) Жауаптар арасында дұрысы жоқ Microsoft Access немесе Microsoft Works

5) Internet Explorer немесе Netscape Navigator

1) Провайдер

2) Протокол

3) Сервер

4) Модем

5) Желі
181. Іnternet Explorer терезесі құрамы

1) Меню жолы, саймандар тақтасы, адрес жолы, жұмыс алабы, қалып қатарынан тұрады

2) Меню жолы, қалып қатары, файл аттары, бумалар тізімінен тұрады

3) Меню қатары, саймандар тақтасы, жұмыс үстелінен тұрады

4) Меню жолы, бумалар тізімі, файл аттары, саймандар тақтасы, жұмыс алабынан тұрады

5) Меню қатары, саймандар тақтасынан тұрады
182. WEB сайт жасауға арналған программалау тіліне ұқсас гипермәтіндік белгілеу тілі

1) HTML

3) PASCAL

4) JAVA

5) PAINT
183. Бір адамның меншігіндегі өзіндік URL адресі бар World Wіde WEB парақтарының жиыны

2) Адрес

4) Парақ

1) желі тұтынушылары арасында мәлімет алмасу ісін жүзеге асыратын қызмет жүйесі

2) желі тұтынушылары арасында мәліметті көшіруді жүзеге асыратын қызмет жүйесі

3) желі тұтынушылары арасында мәліметті сақтау ісін жүзеге асыратын қызмет жүйесі

4) желі тұтынушылары арасында мәліметті көрсету ісін жүзеге асыратын қызмет жүйесі

5) желі тұтынушылары арасында мәліметті өңдеуді жүзеге асыратын қызмет жүйесі

1) компьютер желілерінің Бүкілдүниежүзілік торабы (желісі)

2) ақпаратты тарату құрылғысы

3) ақпаратты жедел түрде жеткізетін спутникалық радиожүйе

4) бір жерден басшылыққа алынған біріктірілген ақпараттық жүйелер

5) мәлімет іздеу үшін Windows жүйесін басқаратын программа

1) АҚШ

3) Канада

4) Ұлыбритания

5) Япония

1) WEB-кеңістігін (парақтарын) көрсететін программа

2) интернетте жұмыс істеуге арналған әмбебап программа

3) мәлімет іздеу үшін Windows жүйесін басқаратын программа

4) интернетте жұмыс істеген уақытты есепке алатын программа

5) ақпаратты тарату құрылғысы

1) тұтынушылардың Интернетпен тікелей қатынас құруын қамтамасыз ететін ұйым

2) интернет мүмкіндіктерін жақсы білетін, желі тұтынушыларына кеңес беретін адам

3) қашықтан байланыс жасайтын, жұмыс өнімділігі жоғары арналарды құрып, олардың қызметін қадағалайтын ұйым

4) компьютерлерді сататын мекеме

5) базадағы тақырыптар каталогына сәйкес сұраныс бойынша құжатта рды іздейді

1) почталық программадағы қыстырғышы (скрепкасы) бар батырманы шертіп, адрестік кітаптан хат баруға тиіс адресті тауып, Жөнелту (Отправить) деген батырманы басу керек

2) хатты жазып болғаннан кейін қыстырғыш (скрепка)суреті бар батырманы шертіп, сонан соң еректі буманы ашып, ондағы жөнелтілуге тиіс файлды белгілеп алып, соңында Ішіне салу (Вложить) батырмасын шертсе болғаны

3) тышқан курсорын файл атына орналастырып, Ctrl+V пернелерін басу қажет, сонан кейін Жөнелтілетін құжаттар (Исходящие) атты буманы таңдап алып, Ctrl+3) пернелерін басу керек

4) сол файлды ашып, оны тышқан арқылы хат өрісіне орналастыру керек

5) хаттың жеткізілу жолында орналасқан почталық серверлерде кириллица (орыс әріптері) қаріптерінің пайдаланылуы

1) Шектелген аймақты қамтитын желі

2) Өндірістік компьютерлердің бірігуі

3) Екі компьютердің бірігуін ғана

4) Шектелмеген аймақты қамтитын желі

5) Үш компьютердің бірігуін ғана

1) Бірнеше қолданушылардың арасындағы мәселелерді талқылау және алмасу мүмкіндіктері

2) Электрондың пошта

3) Ауа-райы қызметі

4) Тестілеу қызметі

5) Танысу қызметі

1) Internet желісін ашуға арналған көмекші көрсеткіш

2) электронды поштаны жүктеу үшін арналған жарлық

3) бума мен файлдарды басқару программасы

4) өзара байланыстағы құжаттардың жүйесімен жұмыс жасайтын программа

5) жүкелінетін файл

1) SMTP және POP3

2) ІP

3) TCP

5) TCP/ІP

1) вирус таратушы программа

2) дискте орын үнемдеу үшiн файлдарды тығыздатушы программа

3) дисктi форматтайтын программа

4) дисктердiң көшiрмесiн жасайтын программа

5) дискеттi тазалайтын программа

1) вирусқа қарсы программалар

2) дискте орын үнемдеу үшiн файлдарды тығыздатушы программалар

3) вирус таратушы программалар

4) тығыздатқыш программалар

5) вирус тазалаушы программалар

1) өзiнен-өзi көбейiп компьютерлiк жүйедегi және желiдегi әртүрлi объектiлерге залалын тигiзуге бейiм программалар

2) қатты немесе иiлгiш дискеттерде сақталып, бiрақ оқылмай тұрған мәлеметтер

3) командаларын орындап, жоя алмайтын жасырын сақталынған программалар

4) парольмен жазылып, ашуға мүмкiндiк бермейтiн программалар

5) компьютердегi файлдарды сығу арқылы дискетте сақтау

1) желiлiк, файылдық, жүктелетiн

2) резиденттi, резиденттi емес

3) зиянсыз, қауiпсiз, өте қауiптi

3) макро, құрттар, макрос

E) зиянсыз, құрттар

1) дискеттердің немесе винчестердің жүктеуші секторларын зақымдайды

2) әртүрлі форматтағы (EXE, COM, BAT, SYS және т.б.) орындалушы файлдарды зақымдайды

3) жергілікті және ауқымды желі хаттамаларын пайдалану барысында таралады

4) мәліметтерді өңдеуге арналған жүйелерге орнатылған тілдерде жазылған бағдарламалар болады

5) макро-тілдер мүмкіндіктерін қолданады және олардың көмегімен зақымдалған файлдың біреуінен басқаларына көшеді

1) әртүрлі форматтағы (EXE, COM, BAT, SYS және т.б.) орындалушы файлдарды зақымдайды

2) дискеттердің немесе винчестердің жүктеуші секторларын зақымдайды

3) жергілікті және ауқымды желі хаттамаларын пайдалану барысында таралады

4) мәліметтерді өңдеуге арналған жүйелерге орнатылған тілдерде жазылған бағдарламалар болады

5) макро-тілдер мүмкіндіктерін қолданады және олардың көмегімен зақымдалған файлдың біреуінен басқаларына көшеді

1) жергілікті және ауқымды желі хаттамаларын пайдалану барысында таралады

2) әртүрлі форматтағы (EXE, COM, BAT, SYS және т.б.) орындалушы файлдарды зақымдайды

3) дискеттердің немесе винчестердің жүктеуші секторларын зақымдайды

4) мәліметтерді өңдеуге арналған жүйелерге орнатылған тілдерде жазылған бағдарламалар болады

5) макро-тілдер мүмкіндіктерін қолданады және олардың көмегімен зақымдалған файлдың біреуінен басқаларына көшеді

1) Теледидарлар

2) Магниттік таспа

3) Проекторлар

4) Оптикалық дискілер

5) Слайдтар

1) Оптикалық дискілер

2) Магнитофондар

3) Проекторлар

4) теледидарлар

E) Слайдтар

1) Электрондық дәрістер

2) Электрондық оқулықтар

3) Оқулықтар

4) Тестілеу программалар

5) Программалау тілдері

1) Қателерді жөндеу

2) Талдау

3) Жобалау

4) Іске асыру

5) Құру
205. Скаткин М.Н. бойынша оқытудың келесі әдістері болмайды:

1) Тренажерлік

2) Түсіндіру-иллюстративті

3) Репродуктивті

4) Регресивті

5) Жарым-жартылай іздестіру
206. Презентация – бұл:

1) Анықталған тақырыпқа байланысты әртүсті слайттар жыинтығы

2) Анықталған тақырыпқа байланысты есептің программасы

3) Кез келген атпен файл

4) Кеңейтілуі exe файлы

5) Арнайы форматпен сақталған файл

1) Критикалық ойлау

2) Жобадағы басты қызмет

3) Пәндік-мазмұндық аумақ

4) Әрдеңгейлеп оқыту

5) Білімнің деңгейлері

1) Психикалық

2) Зерттеулік

3) Іздестіру

4) Физикалық

5) Творчестволық

1) Қайтпаушылық

2) Интроверттік

3) Қайраттылық

4) Өзінің қайғыларына бату

5) Конфликтарға бейімділік

1) Қайтпаушылық

2) Экстраверттік

3) Қайраттылық

4) Өзінің қайғыларына бату

5) Конфликтарға бейімділік

211. Қашықтық оқытудың негізгі сипаттамасына жатпайды:

1) Экономикалық тиімділік

2) Модульдік

3) Көпшілік

4) Әлеуметтік

5) Ассоциативті

1) Біріктірілген білім ортасын дамыту

2) Тұрақты бақылаудың жоқтылығы

3) Мұғалім мен оқушының арасындағы қарым-қатынастын жоқтылығы

4) Қоғамның және білім саласының білімдік деңгейін көтеру

5) Практикалық сабақтын жетіспеушілігі

1) Тұрақты бақылаудың жоқтылығы

2) Біріктірілген білім ортасын дамыту

3) Мұғалім мен оқушының арасындағы қарым-қатынастын жоқтылығы

4) Қоғамның және білім саласының білімдік деңгейін көтеру

5) Практикалық сабақтын жетіспеушілігі

1) Аппараттық құралдар

2) Электрондық пошта

3) Телеконференциялар

4) Программалық жабдықтау

5) Файлдарды тасымалдау

1) Электрондық пошта

2) Аппараттық құралдар

3) Телеконференциялар

4) Программалық жабдықтау

5) Файлдарды тасымалдау

1) Каналды

2) Аппараттық құралдар

3) Телеконференциялар

4) Программалық жабдықтау

5) Файлдарды тасымалдау

1) Гипермәтінмен желіде жұмыс істеу технологиясы

2) Тірбиелеу технологиясы

3) Кез келген пішімдегі файлдарды желі бойынша тасымалдау технологиясы

4) Деректер қорын құру технологиясы

5) Өнімді өндіру технологиясы

1) Электр импульстар мыс сымдардан өтетін кабелдер

2) Электр импульстар алиминий сымдардан өтетін кабелдер

3) Электр импульстарды қолданатын сымсыз (беспроводной)байланыс

4) Сәуле (световой) импульстар мыс сымдардан өтетін кабелдер

E) Электр импульстар шыны немесе пластик талшықтардан өтетін оптикалық талшықты кабельдер

1) Ынталандыру

2) Диагностикалық

3) Бақылау-есептік

4) Түзету

5) Оқыту
220. Оқытуда тексеру түрлеріне жатады:

1) Ағымды

2) Үзілмелі

3) Дискреттік

4) Тақырыптық

5) Қорытынды
221. Оқытуда бақылау талаптарына жатпайды:

1) Жабықтылық

2) Әділдік

3) Әржақтылық

4) Ашықтығы

5) Түрлердің және әдістердің біртүрлігі

1) Ағымды

2) Үзілмелі

3) Дискреттік

4) Қорытынды

E) Тақырыптық

1) Үзілмелі

2) Әділдік

3) Әржақтылық.

4) Жабықтылық

5) Түрлердің және әдістердің біртүрлігі

1) Оқыту құралы ретінде қолдануға мүмкіндік беретін білім

2) Ақпараттық технологиялар

3) Қосымша электрондық құрылғылар мен ақпараттық құралдарды білім алу жолында қолдануға мүмкіндік беретін білім саласы

4) Жүйе

5) Сауатсыздық

1) Топпен, жекелей жұмыс жасауға зор ықпалын тигізеді

2) Көлемді қиын тақырыптарды тірек-сызбалар арқылы жеткізу

3) Тэгі абзацты бөлмей, келесі сөзді жаңа жолға көшіру керек болған жағдайда қолданылады

4) Өзінің жаңа идеяларын әсерлі, тартымды етіп көрсетуге болады

5) Цент бойынша тегістейді

1) Көптеген өзара байланысқан компьютер желілерінен тұрады

2) Компьютерде жұмыс істеуге аздаған дағдысы бар адамдар

3) MS Office (Word, Excel) пакеттерімен жұмыс істеуге базалық дағдысы бар адамдар

4) Мұғалімнің мүмкіндігін жағарылататын құрал

5) Компьютерлерге, электрондық поштаға, хабарландыру тақталарына, деректер базасына және пікір-талас топтарына қашықтан қатынасты қамтамасыз етеді

1) Техникалық орындалу сапасымен, логикалық және жүйелік мазмұндылығында

2) Әр түрлі әдістерді қолдануға тиімділігі

3) Ақпаратты жылдам сақтауды қамтамасыз етуді

4) Гигиеналық талаптарды қанағаттандыруында

5) Білім алушылардың жұмысын қиындату

1) Окушылардың орындалған жұмыска деген жауапкершілігін, ынтасын арттыру тәрізді жеке тұлғалык қасиеттерін тәрбиелеудің жоспарлайды

2) Берілген тапсырмаларды уакытында орындау

3) Білім алушылардың оқуга белсенділігін арттыру

4) Білім алушылар арасында бәсекелестік орнату

5) Педагогтардың жұмысы туралы статистикалык ақпараттар жиынтығын автоматтандыру арқылы олардың сағаттык жүктемесінің орындалуы

1) Тест жауаптарының өте қысқа турде болуы

2) Тест жауаптарының үштен аспауы

3) Тестегі терминдер, белгілеулер, графикалық иллюстрациялар, жауаптар оқушыға міндетті түрде түciнiкri болуы

4) Дәстурлі оқушы қолданып жүрген ақпарат көздеріне нақты сәйкес келу

E) Мағынасы әр түрлі тестердің жасалуы

1) Тестік бақылау жауаптары тез тексеріліп, бағаланады

2) Оқытушылар көп нұсқалы жеке практикалық тапсырмаларды құрастырады

3) Тесттер сынақ, емтиханды қабылдау уақытын қысқартады

4) Бақылау бойынша бірсарынды жұмыстардаң барынша арылтады

5) Оқушылар өз орнында тест сұрақтарына жауап іздейді

1) Барлық дайындық жұмыстарын тәжірибелі мамандар жүргізуі міндетті

2) ҒЭБ сапасын бағалау жүйесінде бip ғана маман эксперттің болуы

3) Жұмыстардың үйымдастырылуы жуйелілік негізінде жүзеге асуын

4) Жүйелі бақылауды қамтитын әдістемелік құралдарды үйымдастыру

5) Эксперттік ауқымды түрде шешімді өзі кабылдауы

1) Білім беру ортасында дербестікке, өзін-өзі көрсете білуге, өзін-өзі баскаруга талпынатындай

2) Окыту кезінде өз тәжірибесін қолданатын мүмкіншілігі болуы

3) Окушылардың, оқу белсенділіктерін арттыратындай

4) Белгілі бip мақсатқа жету үшін білім алуы

5) Оқытуда бip-бipiмен қарым-қатынас жасау қиындығы

1) Оқу үрдісінде электронды құралдарды пайдалануға

2) Оқу-әдістемелік материалдарды, рефераттарды, курстық жұмыстарды дайындау үшін оқу және ғылыми Web-сайттарда орналасқан ақпараттарды пайдалануға

3) Кең ауқымды мәтіндер пайдалану құрылымын ұйымдастыруға

4) Мәліметтерді әр түрлі тәсілдермен іздестіруге

5) Шығармашылық, ғылыми-зерттеу тапсырмаларын ұйымдастыру

1) Интерактивті технологияны.

2) Білім беруде компьютерлік технологияны пайдалануды

3) Телефон сымдарын

4) TV технологиясын

5) Қашықтан оқыту жүйесін

1) <\HTML>

2) <%HTML>

3) Кұжаттар көкірегі

4) Құжаттар тұлғасы

5) Кұжаттар тілі

1) Оқу-тәрбие үрдісінің барлық деңгейлерін қарқындандыру, оның тиімділігі мен саласын арттыру

2) Сараптамалық-зерттеу қызметі дағдыларын дамыту

3) Кең көлемдегі ақпараттарды сақтау

4) Коммуникативтік әрекеттерге қабілетті болуды дамыту

5) АКТ берілген алгоритм бойынша ақпараттарды өңдеу

1) Базалық деңгей

2) Моделдеу деңгейі

3) Қосымша деңгей

4) Жобалау және жобаны ұсыну деңгейі

5) Жалпы педагогикалық деңгей

1) Қаламның ұшы - тышқанның сол жақ батырмасының аналогы

2) Перифериясындағы батырмасы - тышқанның оң жақ батырмасының аналогы

3) Абзацты бөлмей, келесі сөзді жаңа жолга көшіру керек болган жаглайда колданылады

4) Фоннын түсін анықтайды

5) Сымсыз, батарейкаларды қажет етпейді

1) Сандық және сапалық

2) Мәтіндік, ақпараттық

3) Мазмұндық, үрдістік

4) Қолайлы және қолайсыз

5) Ғылымилық, шығармашылық

1) Оқу материалдары өзара байланысқа негізделіп жасалуы тиіс

2) Оқу ақпаратын өздігімен алу мүмкіндігінің берілмеуі

3) Білім алушыға түрлі жаттығу мүмкіндіктерін қамтамасыз етуі тиіс.

4) Мән-мағыналары барынша анағұрлым айқындалған және алдын-ала бекітілген тарауларға бөлу

5) ЭОБ құралдары интерактивті сұхбатты ұйымдастырады

1) GIF

3) PDF

5) TIF
243. Орыс педагогі Ушинский К.Д. айткан «Қaзipгi заман талабына сай, әр мұғалім, өз білімін жетілдіріп, ескі бірсарынды сабақтардан көpi...

1) Мәнді, қонымды, тиімді болуы тиic

2) Флипчарт жасау керек

3) Тек есеп шығарумен өткізу керек

4) Файлдарды өндеу керек

5) Жаңа талапқа сай инновациялык технологияларды өз сабақтарында күнделікті пайдаланса
244. Телекоммуникациялық ортада жұмыс жасау үшін:

1) Манипулятор

2) Телефон желісі

3) Пернетақта.

4) Басқарушы ақпарат қадамы

5) Модулятор

1) Компьютермен, түрлі коммуникациялык жүйелермен жұмыс жасауды білу

2) Электронды поштамен жұмыс

3) Желi турлеpін білу

4) Коммуникациялық технологиялар туралы білу

5) Акпараттық-коммуникациялык технологияларды колдана білуді меңгеру

1) Коммуникативті және рефлексивті

2) Білім жетілдіру

3) Когнитивті

4) Инновациялық

5) Ізгілікті қарым-қатынас

1) Қолданбалы, құқықтық, эргономикалық

2) Өзара ықпалдастық, коммуникативтілік

3) Аксиологиялық, коммуникативті-этикалық

4) Ақпараттық, иллюстрациялық

5) Танымды-интеллектуалдық, болжамдық

1) Графикалық ақпарат

2) Визуалдық ақпарат

3) Сенсорлық немесе тактильдік ақпарат

4) Жылдам тарату

5) Қолданып көру ақпараты

1) Бірнеше берілген жауаптардың нұсқаларынан желісіз радио пультінін батырмасын басу әдісімен жауап беруге мумкідік береді

2) Пульттын кемегімен ақпарат ACTIVboard қабылдайды және де өнделіп конференция қатысушысының жауабын қабылдайды

3) Ақпаратты өшіpy үшін

4) Видео көрсету үшін

5) Виртуальды консуль құру үшін

1) ACTІVote тестілеу жүйесімен бірлесіп жұмыс icтейді

2) ACТIVgroup бағдарламалық қамтамасымен бірлесіп істейді

3) ACTIVstudio бағдарламалық қамтамасымен бірлесіп жұмыс icтейді

4) Сымды (проводное) ACТІVsave панелімен бірлесіп жұмыс icтейді

5) ACTIVplatc панелімен бірлесіп жұмыс icтейді

1) Окытудың әр түрлі әдістерін қолдану мүмкіндігі

2) Педагогикалық технологияларды сабақта қолдану мүмкіндігі

3) Педагогикалық программалық құралдарды колдануы

4) Монитор бетінде бірнеше терезелерде берілген мәліметтермен бip уакытта жұмыс жасау мүмкіндігі

5) Математика eсептерін шығар

1) Экономикалық тиімділігі

2) Модулдік, дамытушылық

3) Тұтынушыға бағдарлау

4) Ізгіліктілік, бейімділік

5) Мазмұндық, модулдік

1) Жаңа ақпараттық технологияның мүмкіндіктерін пайдалану

2) Мұғалім өзін таныстыруды, хат, анкета, өтініш жазуды, сұрақ қоюды және пікір-талас жасай білуді

3) Қаржы қорын таңдай білуді, өзіне және қоғамға қажеттілікке сәйкес қимылдау әрекеті

4) Оқытудың жаңа әдістері мен формалары

5) Қазіргі кездегі адамға қажетті жеке қасиеттерінің дамуы, психологиялық білімі, мәдениеті қалыптасады

1) Кез келген адамның ақпараттарды алу жағдайына тұтынушының шартын қанағаттандыратын үрдіс

2) Ақпараттық құралдарды пайдаланбай ақпаратты тарату

3) Жалпыға бірдей ақпараттық құралдар мен технологияларды құру

4) Мультимедия құралдарын қолданбай тұтынушының шартын қанағаттандыру

5) Ақпараттық құралдар мен технологиярды дамыту және қолдану

1) Символдар тізімі

2) Рэг (reg)

3) Лэг (leg)

4) Мэг(mag)

5) Түйінді сөз

256. И.В. Роберт ақпараттық технологиялар орталарын пайдаланудың келесі мақсаттарын анықтайды:

1) Қоғамның әлеуметтік тапсырысын орындау

2) Оқу тәртібін дұрыстау

3) Есептеу жүргізу

4) Мәтінді өшіру

5) Мақала жазу

256. 2-шi деңгейлi тақырыпты жазу үшiн қандай дескриптор (тег) қолданылады?

1)

2)

3)

4)

5)

257. 3-шi деңгейлi тақырыпты жазу үшiн қандай дескриптор (тег) қолданылады?

1)

2)

3)

4)

5)

258. Қандай тег қаріп көлемін өзгертеді?

1) i>

2) < A_i >

3)

4)

5)

259. Қандай тег кесте басын анықтайды?

1)