МАТЕМАТИКА САБАҚТАРЫНДА КРИТЕРИАЛДЫ БАҒАЛАУДЫҢ ТИІМДІЛІГІ Муфтуллина Ақмарал Куспанова, Султанбекова Талшын Полатбековна «Қаныш Сәтбаев» атындағы орта мектеп Математика пәнінің мұғалімдері Түйіндеме. Білім сапасын көтерудің бір үлкен көрсеткіші – бағалау. Бағалау-одан арғы оқу туралы шешімді
қабылдау мақсатымен оқытудың нәтижелерін жүйелі түрде жиынтықтауға бағытталған қызметті белгілеу үшін
қолданылатын термин.Критериалды бағалау жүйесінде ең маңызды нәрсе-оқу процесінің өзі, сол арқылы
оқушы өзін-өзі бағалауды үйреніп, өз білімінің артықшылықтары мен кемшіліктерін көріп, әрі қарай қалай даму
керектігін түсінеді, яғни бұл жүйеде оқушының қалай жұмыс жасағаны, қалай ойланғаны бағаланады.
Критериалды бағалаудың екі түрі бар - жиынтық және қалыптастырушы.
Жиынтық бағалау - оқытудың нәтижелерін жіктеу, сертификаттау және тіркеу мақсатында оқытудың
қортындыларын шығару.Қалыптастырушы бағалау – мұғалімдерді, оқушыларды және педагогикалық үдерістің
басқа да қатысушыларын оқуды жетілдіру үшін қажет ақпаратпен қамтамасыз ететін оқудың ағымдағы
бағалануы.
