14-дәріс. Тақырыптың аталуы: Коррекциялық ритмика сабағындағы сөйлеу және мимикалық қимылдарды дамытуға арналған жаттығулар
Дәріс жоспар:
1. Коррекциялық ритмика сабағындағы сөйлеу және мимикалық қимылдарды дамытуға арналған жаттығулар
2. Коррекциялық ритмика сабағындағы ән айту
1. Коррекциялық ритмика сабағындағы сөйлеу және мимикалық қимылдарды дамытуға арналған жаттығулар.
Ырғақ жалпы тонға, қозғалғыштыққа, көңіл-күйге әсер етеді, орталық жүйке жүйесінің жүйке орталықтарының қозғалғыштығын үйретуге және ми қыртысын белсендіруге көмектеседі; зейінді, оның шоғырлануын, көлемін, тұрақтылығын, таралуын және есте сақтау қабілетін, есту, есту қабілеттерін дамытады; ырғақ сөйлеу бұзылыстары бар балалардың психофизикалық сферасындағы әр түрлі ауытқуларға жақсы әсер етеді. Сөйлеуді дамыту үшін ырғақ сабағына келесі бағыттар енгізілген:
эвритмия
ритмодекламация,
лого ырғағы
ән айтумен түзету ойындары
Мақсаты: Бидің негізгі дағдыларын қалыптастыру, музыка мен ритмге құлақ қабілетін дамыту, ритмикалық сабақтарға деген қызығушылықты арттыру, сондай-ақ мотор саласын дамыту және түзету арқылы сөйлеу қабілетінің бұзылуын жою.
Тапсырмалар:
• балаларда жүру және жүгіру кезінде қол, аяқтың үйлесімді қимылдарын дамыту;
• дұрыс қалыпты, ғарышта шарлау қабілетін, имитациялық қозғалыстарды қалыптастыру;
• шиеленісті, қаттылықты жояды, әрекет еркіндігін тәрбиелейді; ерік қасиеттері;
• сөйлеу және есту зейінін дамыту;
• қимылдың өзгеруін қоса, зейінді ауыстыруға үйрету;
• музыка тыңдауға, әуендердің қарқынын ажырата білуге, музыканың дыбысымен сәйкесінше (тыныш, қатты) ән айтуды жалғастыру;
• физиологиялық тыныс алуды дамыту;
• артикуляциялық аппаратты дамыту;
• дауыс күші мен сөйлеу мәнерін, ән айтуды дамыту;
• ұсақ моториканы, қимылдардың дәлдігін дамыту;
• мимиканы дамыту;
• дыбыстың дұрыс артикуляциясын қалыптастыру.
Достарыңызбен бөлісу: |
