11. Оқушылардағы бала жасына сай емес өмірге деген селқостық, ешнәрсеге қызықпау - Дисфония
- Ерте жастағы балалар аутизм
- Девиантты мінез-құлық
- Эйфория
- Апатия
12. Бала психикасы сипатталады - Белсенділілікпен, саналылықпен
- Психикалық функциялардың жетілу кезеңділігі мен олардың сапалы өзгерісімен
- Әлеуметтік орта жағдайларымен
- Мақсаттылықпен, әрекеттілікпен
- Генетикалық негіздерімен
13. Мидың жарақат, инфекция, улану салдарынан зақымданудың қалдық көріністері - Имбецильділік
- Резидуальды органикалық деменция
- Прогрессивті деменсия
- Психикалық дамудың тежелуі
- Дебильділілік
14. 13 желтоқсанда шыққан Мүгедектердің құқықтары туралы конвенсияы - 2005
- 2006
- 2003
- 2009
- 1992
15. Инклюзивті білім берудің негізгі принциптері - Ой өрісінің ұшқырлығы
- Күнделікті ортаға жиі араласуы
- Адам өміріндегі алатын орны
- Ортаға тез бейімделуі
- Адам құндылығының мүмкіндігіне қарай жеткен жетістіктері
16. Инклюзивті оқыту дегеніміз - Арнайы білім беру ұйымдарында оқыту
- Жеке оқыту
- Ата-анамен бірге оқыту
- Мектеп-интернаттарда оқыту
- Жалпы мектепте оқыту
17. Саламан декларациясы - 1998
- 1991
- 1994
- 2000
- 1992
18. Инклюзивті оқыту мен білім беру принциптерінен туындайды - Ортаға қажет емес
- Менің керегім жоқ
- Барлық адам бір-біріне қажет
- Ешкімді керек етпейді
- Барлығы артық
19. Жалған сопақша ми дизартриясы артикуляциялық аппараттың шеткі бұлшық еттерінің спастикалық паралич сипаттамасы - Псевдобульбарлы дизартриясы
- Ми қыртысы дизартриясы
- Гиперкинезді
- Экстрапирамидалық
- Мишық дизартриясы
20. Бұл деффект дауыс аппаратындағы патологиялық өзгерістер нәтижесінде пайда болады, дауыстың мүлдем жойылып кетуі - Дисфония
- Ринолалия
- Дизартрия
- Дислалия
- Афония *
21. Мектеп жасына дейінгі балалардың психологиялық-педпгогикалық ерекшеліктері байқалатын жас - 0
- 10
- 6
- 5
- 3
22. Ерекше білімге қажеттілігі бар балалармен түзету жұмыстарын жүргізетін маман - Мұғалім
- Сынып жетекші
- Студент
- Дефектолог
- Пән мамандары
23. Күрделі кемістігі бар балалар - Көру мүшесі зақымданған балалар - Балада бірнеше кемістігі қабаттасып кездесетін, кемақылдылық пен соқырлық, нашар көру т.б
- Тірек қимыл аппаратты зақым бала
- Сөйлеу тілі зақымданған бала
- Аутизм бар бала
24. ҚР білім және ғылым миністірінің 2015ж 01 маусымдағы № 348 бұйрығының атауы - Инклюзивті және арнайы сыныптарды дамыту
- Инклюзивті білім берудегі дамытудың тұжырымдамалық тәсілдері * - Дене шынықтыру және спортты қолдау
- Инклюзивті білімді одан ары дамыту
- Жалпыға міндетті білім беру тұжырымдамасы
