1. Ғылыми зерттеулер саласындағы ұлттық және халықаралық құқық негіздері
ғылыми жұмыс жазу бойынша болашақ тәжірибе. Ғылыми-зерттеу практикасының мақсаты кәсіби
жүктеу/скачать 87,95 Kb.
|
АлиАкжанМенеджмент
Топқа бөліну тәсілдері, Топқа бөліну тәсілдері, Асқарұлы Абылай отчет практика, қмж 8физика, ОХБ 414 А
| 49 ғылыми жұмыс жазу бойынша болашақ тәжірибе. Ғылыми-зерттеу практикасының мақсаты кәсіби білімді жүйелеу, кеңейту және бекіту, студент-магистранттарда өзіндік ғылыми жұмысты, зерттеуді, экспериментті, жобалық және сараптамалық қызметті жүргізу дағдыларын қалыптастыру, "мемлекеттік және муниципалдық басқару"мамандандырылған магистрлік бағдарламасының оқу жоспарының пәндерін оқу кезінде алынған құзыреттілікті дамыту болып табылады.
Ғылыми-зерттеу практикасының міндеттері:: өзекті ғылыми проблеманы зерттеуде тәжірибе алу, сондай – ақ магистрлік диссертацияны бітіру біліктілік жұмыстарын орындау үшін қажетті материалдарды іріктеу; ғылыми, статистикалық, әдістемелік ақпаратты және практикалық деректерді жинау және өңдеу бойынша өзіндік жұмыс құзыреттілігін алу; магистрлік диссертацияны дайындау мақсатында бастапқы және қайталама өңдеу барысында алынған зерттеу материалдарын жинау, талдау және қорыту; ғылыми мәтіндерді жазу және оларды ұсыну (апробация). Ғылыми-зерттеу практикасы кезінде студент: Зерделеу: магистрлік диссертацияны орындау кезінде қолдану мақсатында әзірленетін тақырып бойынша әдеби көздер; талдау жұмыстарын жүргізу және зерттеу әдістері; ғылыми зерттеулердегі Ақпараттық технологиялар, кәсіби салаға қатысты бағдарламалық өнімдер; ғылыми-техникалық құжаттаманы ресімдеуге қойылатын талаптар. Орындау: зерттеу тақырыбы бойынша ғылыми ақпаратты талдау, жүйелеу және қорыту; қойылған міндеттер шеңберінде теориялық немесе эксперименттік зерттеу; алынған нәтижелердің дұрыстығын талдау; зерттеу нәтижелерін отандық және шетелдік аналогтармен салыстыру; жүргізілген зерттеулердің ғылыми және практикалық маңыздылығын талдау Ғылыми-зерттеу жұмысын ресімдеу құрылымына 50 сұраныс. Тақырыпты негіздеу. Бұл жерде автор Объектінің нақты түсініксіз қасиеттері немесе құбылыстар ол туралы жаңа білім алу үшін эксперимент жүргізуді қажет ететінін нақты не қызықтырғанын ашады. 2. Мақсаты мен міндеттерін қою. Зерттеу бағыты (мақсаты) және осы мақсатқа қол жеткізу үшін қажетті қадамдар (міндеттер) тұжырымдалады. Мақсат бір болуы керек, қалған барлық маңызды ережелерді міндеттер дәрежесіне көшіру қажет. 3. Гипотеза (мектеп зерттеулеріне міндетті емес) – зерттеу барысында дәлелденген немесе теріске шығаратын болжам. 4. Әдістеме. Бұл оқушылардың өз деректерін алудың басты құралы. Әдістеме нақты анықталуы тиіс және автор оның мәнін түсіндіре білуі тиіс (мысалы, жыртқыш құстардың маршруттық есебі; контентанализ және т.б.). Танылған ғылыми әдістемелерде авторлар бар екенін есте сақтау қажет. Зерттеу әдістері туралы мәліметтер алынған дереккөздерге сілтемелер алынған нәтижелерді баяндау кезінде міндетті. 5. Меншікті деректер. Жұмыстың басты кезеңі. Бұл бөлім автор нақты бөліп, өзінше көрсетуге тиіс. Деректер автордың әдістемені өз бетінше қолдану жолымен алынуы тиіс (қараңыз). алдыңғы тармақ). Осы кезеңнің нәтижесінде автор теориялық мәліметтерді практикада қолдану дағдысын дамытады; нақты материалмен (әдеби шығарма, геологиялық үлгі және т.б.) практикалық жұмыс тәжірибесін игереді; алғашқы көздермен жұмыс істеу кезінде "бірінші тұлғадан" сөйлеу қабілетін дамытады. 6. Алынған нәтижелерді талдау. Бұл жерде оқушы жетекшінің көмегімен алынған мәліметтерді қорытады, оларды өзара, сондай-ақ әдебиеттен алынған мәліметтермен салыстырады; алынған жаңа білімді бекітеді. 7. Тұжырымдар. Бұл кезеңде автор жұмыстың мақсаттары мен міндеттеріне қойылған сұрақтарға жауап береді. Мақсаты, міндеттері, гипотезасы мен қорытындылары арасындағы логикалық байланыстың толықтығы жұмыстың басты артықшылықтарының бірі болып табылады. Алынған білім негізінде зерттеуді дамытуға тапсырма беру орынды. 8. Әдебиет. Жұмыста қолданылған әдебиеттер тізімі келтіріледі жүктеу/скачать 87,95 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|