«№1 жалпы білім беретін орта мектеп» кмм-нің 2019-2020 оқу жылына арналған жылдық жоспары
І – бөлім Мектеп қызметі нәтижелерін
жүктеу/скачать 396,28 Kb.
|
годовой план 2019-2020
- Бұл бет үшін навигация:
- Педагогтардың жалпы саны – Оның ішінде : Бала күтімінде – Қос қызметкерлер – Оның ішінде: 1.Білімі
- Біліктілік санаттары бойынша : - Жоғарғы санатта – - Бірінші санатта – - Екінші санатта – - Санаты жоқтар – 2. Жасына қарай
- 3. Педагогикалық қызмет өтілі
- Осыған орай, мектеп педагогикалық ұжымының алдында 2019-2020 оқу жылында келесі мақсаттар мен міндеттер тұрды
| І – бөлім Мектеп қызметі нәтижелерін
өткен оқу жылы бойынша талдау, жаңа оқу жылындағы мақсаттар мен міндеттер Оқу жылының бастапқы кезіндегі мектеп педагог кадрлары туралы ақпараттық анықтама Педагогтардың жалпы саны – Оның ішінде : Бала күтімінде – Қос қызметкерлер – Оның ішінде: 1.Білімі- барлығы жоғары білімді Мамандығына сәйкес емес жұмыс істейтін мұғалім жоқ Біліктілік санаттары бойынша: - Жоғарғы санатта – - Бірінші санатта – - Екінші санатта – - Санаты жоқтар – 2. Жасына қарай: 24 жастан 29 жасқа дейін – 30 жастан 39 жасқа дейін – 40-ден 49 жасқа дейін – 59 50-ден 59 жасқа дейін – 60 және жоғары - 3. Педагогикалық қызмет өтілі: 8 жылға дейін – 20 жылға дейін – 20 жылдан жоғары – Мектептің 2019-2020 оқу жылы бойы атқарған қызметінің қорытынды талдауы. Оқу жылы бойы өткізілген есептер, анықтамалардан құрастырылған параметрлік және тақырыптық талдау деректерінен жиналған ақпарат. №1 жалпы білім беретін орта мектебінде тәрбие мен білім сапасын арттырудың маңызды шарты ғылыми-әдістемелік жұмыс болып есептеледі. Мектеп қызметі жоғары деңгейде дамыған жеке тұлғаны қалыптастыруға бағытталған, басты мақсаты оқушылардың міндетті жалпы білім беретін бағдарлама стандартын меңгеруге негізделген, қоғамдағы өмірге бейімделуін, кәсіби білім бағдарламасын меңгеру және қажеттілігін сезіну арқылы меңгеруге, еңбексүйгіштікке, азаматтылыққа тәрбиелеуге, адам бостандығы мен құқығын құрметтеуге, салауатты өмір салтын қалыптастыруға тәрбиелеу болып табылады. №1 жалпы білім беретін орта мектеп ұжымының бүкіл қызметі аталған мақсаттарды жүзеге асыруға бағытталған. әдістемелік жұмысы мамандардың кәсіби дайындығы деңгейіне, сауалнама негізіне, мектепшілік бақылау, педагогтарды аттестаттау мен бағалау жөніндегі мәліметтер негізінде құрылған. Әдістемелік жұмыс білім беру ісінің нәтижесі, сыныптар мен жекелеген оқушылардың дамуы мен тәрбиесіндегі жетістіктеріне бағытталған. Осыған орай, мектеп педагогикалық ұжымының алдында 2019-2020 оқу жылында келесі мақсаттар мен міндеттер тұрды: Оқу-тәрбие барысында тұлғалық бағыттау арқылы білімнің әдістерін тікелей ендіру арқылы білім алушылардың жеке қабілеттерін дамыту, оқытудың дифференциалды әдістерін оқу-тәрбие барысын ұйымдастыруда қолдану; жаңартылған білім беру мазмұны бағдарламасын оқу үдерісінде білім алушыларға өздерінің білім, білік, дағды машықтарын қайда қолдана алатындарын білуі және қалай жақсы игеруге болатынын ұғындыру; оқушылардың барлық пәндер бойынша функционалды сауаттылығын арттыру; ақпараттық-коммуникативті технология, инновациялық оқыту әдістері, жаңашыл педагогтердің педагогикалық технологиясын практикаға енгізу бойынша жұмысты тікелей білім сапасын арттыруға бағыттау; жеке пәндерге бейімділігі бар және дарынды оқушылармен жүргізілетін жұмысты түрлендіру; оқушылардың қоғамдық өмірге, ЖОО-ға, кәсіптік мектепке, бастауыш сыныптан орта буынға бейімдеп, сәтті қалыптасуына әсер ету, оқу ортасын ұйымдастыру бойынша жоғары және орта, бастауыш буынның пән мұғалімдерінің ӘБ қызметін қамтамасыз ету; жұмыстағы кемшіліктерді болдырмаудың жаңа шешімдерін іздестіру, білім сапасындағы кері динамиканы анықтау мақсатында оқушыларды оқытудың тиімділік мониторингі жүйесін жаңашаландыру; педагогтердің теориялық, әдістемелік деңгейін психологиялық, педагогикалық білім, әдістемелік кеңес қызметін ұйымдастыру арқылы арттыру; мұғалімдердің өзін-өзі дамытуы, өз білімін көтеру жолымен кәсіби жағынан жаңашаландыруға жағдай жасау; жас мамандарға тәлімгер бекіту, ашық сабақтар мен шеберлік сыныптар арқылы жұмысты ұйымдастыру; мұғалімдердің педагогикалық іс–тәжірибесін дамыту, оқып–үйрену, анықтау бойынша жұмысты белсендіру. Әдістемелік қызмет бағыттары, әдістемелік мәселелер. Оқу барысын ғылыми-әдістемелік тұрғыдан қамтамасыз ету. Мақсаты : Білім беру барысының әдістемелік-ақпараттық қамтылу деңгейін анықтау. Мектептің әдістемелік тақырыбымен жұмыс. Мектептің әдістемелік қызметінде басты орынды ортақ әдістемелік тақырыппен жұмыс істеу алады. «Оқушылардың білімін жетілдіруді дамыту және шығармашылық әлеуетін арттыру мақсатында критериалды бағалау түрлерін қолдану» атты әдістемелік тақырып мектептің алдында тұрған негізгі мақсаттарға орай таңдалып алынды. Есеп беру кезеңінде көптеген практикалық жұмыстар жүргізілді. ӘБ жұмысы аясында мұғалімнің әдістемелік тақырыппен жұмысы тәжірибе алмасу, тәжірибе жинақтау мен оқып – үйренуге негізделді. Өз білімін жетілдірудің жекелеген тақырыптары бойынша атқарылған жұмыс есебі, сыныптан тыс іс-шаралар мен сабақтарға қатысу, «Мұғалім шеберлігі – оқу барысын тиімді ұйымдастыру кепілі» тақырыбындағы мұғалімдердің атқарған жұмысының қорытындысы. Білім сапасы мәселесі – ең бір маңызды мәселенің бірі. Жеткіліксіз білім сапасының негізгі себебі жекелеген мұғалімдердің жұмысындағы кемшіліктері мен құрам ерекшеліктеріне де байланысты. Мектеп-лицейдің оқушылары мен педагогтерінің құзыреттілігі қалыптасуы негізінде білім сапасын арттырудың тиімді жолдары қарастырылды. жүктеу/скачать 396,28 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|