«Психология және педагогика тарихы, Педагогикалық және психологиялық кеңес беру»

«Психология және педагогика тарихы, Педагогикалық және психологиялық кеңес беру»
2-нұсқа
1 Адамдар арасындағы вербалді қарым-қатынасты анықта.
2 Мақсаттары қоғам мақсатына сай жалпы іс-әрекетпен біріктірілген адамдар тобы қалай аталады, дұрыс жауапты тап.
3 Адамды белсенді әрекетке итермелейтін не, анықтаңыз.
4 Ғылымдағы теориялық зерттеу әдістерін атаңыз.
5 Тәрбие мақсатын анықтайтын негізгі факторды белгіле.мемлекет идеологиясы саясаты
6 Педагогика тарихының негізгі міндетін анықтаңыз.
7 Адамдағы танымдық процестер белсенділігі мен танымдық даму теориясын ұстанған бағытты анықтаңыз.
8 Рулық қоғамдағы әскери тәрбие элементтері көрсетілген нұсқаны белгілеңіз.
9 Алғашқы мемлекеттік тәрбие мекемелерінде балалар неге үйретілді, белгіле.
10 Қоғам болашағы үшін адамдарды кедей деп бөлмей, адамдарды бауырластыққа, бірлікке баулуды қажет деп санаған жырауды атаңыз.
11 Н.Құлжанова өзінің қандай мақалаларында тәрбиені бала жөргегінен бастауды ұсынғанын көрсетіңіз.
12 Әбу Насыр Әл-Фарабидің еңбегін көрсетіңіз.
13 «Құтадғу білік» дастанының бізге жеткен үш нұсқасы қай қалаларда сақталғандығын анықтаңыз.
14 Ы. Алтынсариннің Омбы қаласында тұңғыш мұғалімдер мектебін, қолөнер мектебін және қыздар мектеп-интернатын ашқан жылдарын көрсетіңіз.
15 Шәкәрімнің шығармасын атаңыз.
16 Ж.Аймауытовтың балаларға арнап жазған суретті кітапша ертегісін атаңыз.
17 А.Байтұрсынов ең әуелі мектепке не қажет деп санады, дұрыс нұсқаны белгілеңіз.
18 «Диуани лұғат ат-түрк» еңбегін тілдік тұрғыдан зерттеген қазақ ғалымын көрсетіңіз.
19 «Құтты білік» дастанының басты идеялары қандай, дұрыс нұсқаны белгіле.
20 Ы.Алтынсарин қай қалаларда мектептер ашты, анықтаңыз.
21 М.Дулатовтың оқу, білім жайлы жазылған ғылыми мақаласын көрсетіңіз.
22 А. Яссауидің әдіснамалық принцитерін атаңыз.
23 Әл-Фарабидің ұлағатты сөздін табыңыз.
24 Қожа Ахмет Йассауи кім болған, белгілеңіз.
36 Индивидке психологиялық мінездеме берудің ерекшеліктерін анықта.
37 Жалпы психодиагностиканың қарастыратын мəселелерін анықтаңыз.
38 Тест əдісін өңдеудің кезеңдерін анықтаңыз.
39 Зейіннің көлемін анықта.
40 Зейіннің анықтамасын көрсетіңіз.
41 Психодиагностиканың негізгі əдісі көрсетілген нұсқаны белгілеңіз.
42 «Психодиагностика» ұғымының мәні берілген дұрыс нұсқаны табыңыз.
43 Психодиагностика ғылымының қағидаларын көрсетіңіз.
44 Бастауыш сынып оқушыларының психологиялық даму деңгейін анықтаңыздар.
45 Психодиагностиканың міндеттерін анықтаңыз.
46 Интеллектуалдық тестті өңдеген ғалымды көрсетіңіз.
47 «Диагностика» ұғымының мәні берілген дұрыс нұсқаны белгілеңіз.
48 Факторлық анализді ұсынған ғалымды анықтаңыз.
49 Антропометриялық лабораторияны ашқан ғалымды белгілеңіз.
50 Математикалық статистикалық əдістер басқа ғылымдарда қалай қолданылатынын табыңыз.
51 Психология ғылымының міндетін айқындаңыз.
52 Сана деректерін, заңдылықтарын және механизмдерін зерттейтін ғылымды анықта.
53 Психология ғылымының объектісі не, дұрыс нұсқаны табыңыз.
54 Психология тарихы нені зерттейді дұрыс нұсқаны белгіле.
55 Элементтер психологиясына қарсы шығып, психикалық тұтастықты дәріптеуші психология бағытын табыңыз.
56 Адамды тану үшін сананы емес, әрекет-қылықты зерттеу қажет деп білген психологиялық бағытты белгілеңіз.
57 Интроспекттік (сана) психологиясының дағдарысқа түсу кезеңін анықтаңыз.
58 Бихевиоризм зерттеулерінің объектісі не, анықтаңыз.
59 Сананың белгілі бір затқа, құбылысқа, әрекетке бағыттап, тұрақталуы қалай аталады, дұрыс нұсқаны белгілеңіз.
60 Психология ғылымының салаларын көрсетіңіз.
61 Маслоу пайымдауынша, әр адамның өз мүмкіншілігін ашудың мәні недде, анықтаңыз.
62 Адам болмысының негізгі оның өзін-өзі таныту мен өз мүмкіншіліктерін ашуға болған ынта-ықыласында деп есептеген бағытты белгілеңіз.
63 Ми қызметінің физиологиясын зерттеу негізінде доминанта ілімін жасаған ғалымды көрсетіңіз.
64 Бірінші не екінші сигнал жүйелерінің әрекетке қатысуына байланысты қабілеттердің үш типін ажыратқан ғалымды атаңыз.
65 Ақыл-ес қабілеттері негізінде жатқан ми қызметімен байланысты Павлов ашқан құбылыс қалай аталады, дұрыс нұсқаны белгіле.
66 Қабілет ең алдымен балалық шақтан қалыптасатын ақылдық сана әрекеттерімен байланысты екенін дәлелдеуге тырысқан ғалымды белгіле.
67 Әйгілі тұлғалар өмірнамаларын талдай отырып, қабілеттің тұқым қуалаушылыққа байланысты екенін тұжырымдаған ғалымды атаңыз.
68 Қабілеттерге байланысты мидың мекендік қызметі жөнінде ғылыми жорамал ұсынған ғалым кім, белгіле.
69 Адамның қабілет ерекшелігін, оның бас сүйегінің сыртқы формасымен байланыстыра зерттейтін психологиялық бағытты көрсетіңіз.
70 Қабілеттердің биологиялық негізді екендігін дәріптеген ежелгі ғұлама кім, белгілеңіз.
71 «Қалыпты адам өзінің дене және ақыл қабілеттерінің 10 пайызын ғана пайдаланады» деп топшылаған психолог-ғалымды көрсетіңіз.
72 «Қабілет бір адамды екіншісінен ажырататын дара психологиялық ерекшелік» деп топшылаған психолог-ғалымды атаңыз.
73 Әрбір ұлт пен ұлысқа тән мінез қасиеттерін зерттейтін ғылым саласын анықтаңыз.
74 Мінез құбылысын зерттеуші психология саласы қалай аталады, көрсетіңіз.
75 Павловтың жүйке поцестері теориясына қосымша жүйке лобильдігі мен динамикалылығы қасиеттерін ашқан ғалымдар тізбегін көрсетіңіз.
76 Топтық нормаларды енгізу мақсаты қай тұжырымда дұрыс тұжырымдалғанын белгіле.
77 Топтық терапияның бастапқы кезеңінде топ мүшелері әдетте не істейді, дұрыс нұсқаны тап.
78 Бұл топтық пікірталас синонимдерінің терминдерінен басқа терминді белгіле.
79 Жиналыс топтарының міндеттерін қандай мәлімдеме жақсы сипаттайды, көрсетіңіз.
80 Кеңес берудегі экзистенциалды бағыттың өкілі Р. Мэй жақсы кеңесшінің негізгі сапасын анықтады, ол қандай, белгілеңіз.
81 Психологиялық кеңес берудің этикалық принциптеріне не жатпайды, көрсетіңіз.
82 Психологиялық кеңес берудің соңғы кезеңінің мақсаты неде, анықтағыз.
83 Өнер құралдары арқылы жасалатын терапия қалай аталады, белгіле.
84 Психотерапиядағы құпиялылық маңызды, неге, себебін анықта.
85 Клиентке психотерапияның ықтимал қаупі мен әсері, құпиялылық принципі және оның шектері, күтілетін ұзақтығы және жеке практика жағдайы туралы хабарлау үшін қажет, көрсетіңіз.
86 Энергияның бір түрін (мысалы, жыныстық) ауыстыру әрекетінің қалыптасуымен екіншісіне ауыстыру қалай аталады, көрсет.
87 Мәлімдемелердің қайсысы топтық психотерапияны жақсы анықтайды, белгіле.
88 Келесі мәлімдемелердің қайсысы кері байланыс ретінде жарамды, көрсетіңіз.
89 Р. Мэй психологиялық кеңес берудің 4 кезеңін анықтайды, оларға не жатпайды, белгіле.
90 Белсенді тыңдау туралы мәлімдемелердің қайсысы дұрыс емес, көрсет.
91 Психологиялық қорғанысқа мына нұсқалардың қайсысы жатпайды, белгіле.
92 Аталған кеңес беру түрлерінің қайсысында психолог емдеу мақсаттарын тұжырымдау кезінде бүкіл отбасына біртұтас объект ретінде назар аударады, көрсетіңіз.
93 Бұл тәсілдердің қайсысы адамның өзін-өзі жүзеге асыруға және өмірдің мәніне ұмтылу тенденциясынан шабыт алады деген түсінікке негізделген дұрыс нұсқаны белгілеңіз.
94 Психолог пациенттен ыңғайлы жатуды/отыруды, демалуды және ойына келгеннің бәрін айтуды сұраған кездегі техника қалай аталады, көрсетіңіз.
95 Ересек клиентпен кеңес беру кездесудің ұсынылатын ұзақтығы қанша болуы тиерек, анықтаңыз.
96 Юнг ұжымдық бейсаналық заңдылықтарын қалай атады, дұрыс жауапты белгілеңіз.
97 Рационалды-эмоционалды терапияда қолданылатын әдістердің қатарына не кірмейді, белгілеңіз.
98 Маслоу теориясында жеке өсудің жеке потенциалдарын максималды іске асыру қалай аталады, белгіле.
99 Гуманистік және экзистенциалды психотерапияға ең қолайлы қай нұсқа, белгіле.
100 Аталған терапия түрлерінің қайсысы экзистенциалды бағытқа жатады, анықта.