1-КҮН
Бағалаудың теориялық аспектілері. Критериалды бағалау қағидаттары
1.1-тапсырма. Нормативтік және әдістемелік құжаттармен жұмыс.
Құжаттарды оқу процесінде қолданылуы бойынша 2 топқа жіктеңіз: міндетті құжат, ұсынымдық сипаттағы құжат.
|
Міндетті
|
Ұсынымдық сипаттағы
|
Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттары
|
+
|
|
Үлгілік оқу жоспары
|
|
+
|
Улгілік оқу бағдарламасы
|
|
+
|
Ұзақмерзімді жоспар
|
+
|
|
Оқу жоспары (орта мерзімді жоспарлар)
|
+
|
|
Қысқа мерзімді жоспар
|
|
=
|
20__-20__ оқу жылында Қазақстан Республикасының орта білім беретін ұйымдарында оқу-тәрбие процесін ұйымдастырудың ерекшеліктері туралы әдістемелік нұсқау хат
|
+
|
|
Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білімнің білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарындағы білім алушылардың үлгеріміне ағымдық бақылаудың, оларды аралық және қорытынды аттестаттау жүргізудің үлгілік қағидалары (2018 жылдың 14 маусымдағы №272, 2019 жылдың 26 қарашадағы №509 бұйрығымен енгізілген өзгерістер мен толықтырулармен)
|
|
+
|
Негізгі және жалпы орта мектеп мұғалімдеріне арналған критериалды бағалау бойынша нұсқаулық
|
|
+
|
Тоқсандық жиынтық бағалаудың спецификациясы
|
+
|
|
Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар
|
|
+
|
Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар жинағы
|
|
+
|
Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттары :
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы № 604 бұйрығымен бекітілген бастауыш білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты;
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы № 604 бұйрығымен бекілген Негізгі орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты;
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы № 604 бұйрығымен бекітілген Жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты
Достарыңызбен бөлісу: |