1. курс туралы жалпы мәліметтер: Пән оқытушысы

1. 
   Топсеруеннің танымдық және тәрбиелік үлкен мәні
   
2. 
   Кешенді топсеруен.
   
3. 
   Топсеруен материалдарын топтастыру және қорытынды жасау.
   
4. 
   Геологиялық, минерологиялық музейлерге және өнеркәсіптік көрмелерге топсеруен өткізу.
   
5. 
   Табиғатқа топсеруен өткізу.
   
6. 
   Топсеруен кезінде эксперименттік ізденіс жүргізу.
   

Блум таксаномиясын қолдана отырып білім игеру кезінде студенттердің ойлау қабілетін қалыптастыру, сол арқылы таным әрекетін белсендіріп, шығармашылық қабілеттерін дамыту.

Бағалау кезінде қисындылық, жүйелілік, хабарлылық ескеріледі. Сабақ ZOOM платформасында жүргізіледі.

Әдебиет:

1.Биологиядан сыныптан және мектептен тыс жұмыстар : Оқу-әдістемелік кешен. / Құраст. А.Б. Мырзабаев. - Қарағанды: ҚарМУ баспасы, 2011. - 80 б.

2.Кенжеғұлова А. Жаңа тұрпатты мұғалім: педагогикалық диагностика.Әдістемелік ұстаным.Ақтөбе, 2011-120 б

3.Жұмабекова Ф.,Н,Нұрғалиева Н.М. Педагогикалық зерттеулердің әдіснамасы меен дәрістері/ оқу құралы.Алматы «Отан» бааспасы, 2015-138 б.

4.Мұғалімдердің инновациялық іс-әрекетінің теориясы мен практикасы/оқу құралы –Алматы: «CyherSmith»

5.Мубараков А.М., Байгожанова Д.С. Білім беру саласындағы педагогикалық зерттеулер жүргізудің әдіснмалық негіздері: оқуқұралы. Қарағанды : «АҚНҰР» баспасы, 2018