1.2. тақырып. Мәтіндік есептерді шығаруды оқыту әдістемесінің ерекшеліктері (пайызға, жұмысқа, қозғалысқа, пропорцияға, қоспалар мен қорытпаларға).
1. Мәтіндік есептерді шығаруға үйрету әдістері (пайызға, пропорцияға, жұмысқа, қозғалысқа, қоспалар мен қорытпаларға)
№1: жаппай сатудағы тауар 30% - ға бағаланды, бұл ретте ол 840 теңгеге қымбаттады. Жаппай сатуға дейін тауар қанша теңге тұрды?
А. 1400
В. 1200
С. 1500
D. 2000
№2: жыл басында "Қазақтелеком" телефон компаниясы абоненттерінің саны 500 мың адамды құрады, ал жыл соңында 575 мың адам болды. Осы компанияның абоненттерінің саны бір жылда қанша пайызға өсті?
А. 20
В. 25
С. 15
D. 10
№3: кәсіпорынның акциялары 3 : 2 қатынасында мемлекет пен жеке тұлғалар арасында бөлінген. Бір жыл ішінде салық төлегеннен кейінгі кәсіпорынның жалпы табысы 11 млн теңгені құрады. Осы пайданың қандай сомасы (теңгемен) жеке акционерлерге төлеуге тиіс?
А. 2000000
В. 3500000
С. 2500000
D. 4400000
№4: жауап ретінде х-ға не тең екенін жазыңыз
А. 22
В. 35
С. 20
D. 44
№5: Спорт дүкені акция өткізеді. Кез келген футболка 200 теңге тұрады. Екі футболканы сатып алғанда-екінші футболкаға 50% жеңілдік. Науқан кезінде екі футболканы сатып алу үшін қанша теңге төлеуге тура келеді?
А. 400
В. 300
С. 250
D. 500
2.Мәтіндік есептерді шешудің әдістері мен тәсілдері.
№1: екі жұмысшы біраз жұмыс істейді. 45 минуттық бірлескен жұмыстан кейін бірінші жұмысшы басқа жұмысқа ауыстырылды, ал екінші жұмысшы қалған жұмысты 2 сағат 15 минутта аяқтады. Әрбір жұмысшы қанша уақыт жұмыс істей алады, егер екіншісі біріншіге қарағанда 1 сағатқа көп уақыт кететіні белгілі болса.
А. бірінші жұмысшы жұмысты 4 сағатта, екіншісі – 3 сағатта орындайды
Достарыңызбен бөлісу: |
