Методика- 2
1.Оқушының пәнді терең түсіну қабілетін дамытуды, алған білімдерін кез келген жағдайда тиімді пайдалана алатын қамтамасыз ететін оқыту: Сындарлы оқыту
2. Толық жауап беруге өз ойларын анық білдіруге, идеяларын дамытуға көмектесетін тапсырманы орындау басында бағдар: Сынақтан өткізу
3. Ынтымақтастық оқудың негізгі аспектісінің бірі:Бітімге келісімге қол жеткізу
4. Баламалы шарттардың және іс әрекет жоспарлардың болжамды шынайы әсерлерін көрсету үшін қолданатын әдіс : моделдеу
5. Оқуды бағалауды шешуші кретерий: Білім алуда тәуелсіздікті қамтамасыз ету
6. Өткен материалға оралу, ой салу, толық жауап беруге итермелейтін сұрақ:Түрткі болу
7. Выготский бойынша оқушылар өздерінің жақын арадағы даму аймағында жұмыс істегенде жақсаратын үдеріс: Танымдық даму
8. Тапсырманы орындау барысында оқушыларға бағдар беріп отыратын сұрақ тәсілі
Сынақтан өткізу
9. Мұғалімнің жүргізетін дамыту жұмысы бағдарламасының мақсаты:Академиялық империализм
10. Оқушылар әлемді түсіну үшін моделдерді игеріп құрылымы бар ортаға қатысады деген тұжырымға негізделген тәсіл: Әлеуметтік жағдаяттық тәсіл
11. Баланың іс әрекетін белгілі бағытқа бейімдеу:Талап қою
12. Тәрбиеленушінің тәрбие барысында қалыптасуға тиіс мінез құлық ережелерін игеруге ықпал етеді: Дұрыс ұйымдастырылған тәрбие
13. Мақсатты әлеуметтік мақсатты іс әрекет негізіндегі оқушылар бірлестігін ұйымдастыру формалары: Оқушылар ұжымы
14. Ұлы Дидактика еңбегінің авторы : Коменский
15. Дидактика. Оқыту теориясы
16. Оқушылардың өзіндік жұмысын ұйымдастыруда маңызды және негізгі білім көзі
Оқулықтар мен оқу құралдары
17. Кәсіптік білім беру бағдарламаларын игеруге дайындау, олардың кәсіптік бағдары үшін жағдай жасау, жоғары сыныптағылардың оқуын даралау мен саралап жіктеудің педагогикалық жүйесі-
Бейінді оқыту
18. Баяндаудың монологтық формасы:Түсіндіру
19. Тәрбиелеу мен оқыту процесін жетілдіру қажеттілігіне байланысты туындаған
Достарыңызбен бөлісу: |
