1. ПӘн туралы жалпы мәліметтер: Пән оқытушылары
Студенттің өзіндік жұмысы (СӨЖ)
жүктеу/скачать 465,25 Kb.
|
1. П н туралы жалпы м ліметтер П н о ытушылары
- Бұл бет үшін навигация:
- 2 СӨЖ тақырыбы
- 3 СӨЖ тақырыбы
- 4 СӨЖ тақырыбы
- 5 СӨЖ тақырыбы
- 6 СӨЖ тақырыбы
| 9.5 Студенттің өзіндік жұмысы (СӨЖ)
№1 СӨЖ тақырыбы: Инклюзивті білім беру мәселесі бойынша әдебиеттерге шолу Тапсырма: кестені толтыру Әдістемелік нұсқау. Негізгі және қосымша әдебиеттерді басшылыққа ала отырып, инклюзивті білім беру мәселесі бойынша әдебиеттерге шолу жасап, төмендегі кестені толтырыңыздар. Әдебиет: 1. Мовкебаева З.А., Оралканова И.А. Включение детей с ограниченными возможностями в общеобразовательный процесс: Учебное пособие, Алматы, 2014. – 236 с. 2.Искакова А.Т., Мовкебаева З.А., Байтурсынова А.А. Основы инклюзивного образования: Учебное пособие. – Алматы: L-Pride, 2013. – 280 c. 3.Педагогика инклюзивного образования. Под ред. Н.М. Назаровой. Учебник. – Москва. Инфра-М 2019. 4. Оспанбаева М.П.. Инклюзивті білім беру мазмұны және әдістемесі: оқу құралы. -Алматы, 2019. – 232 бет. 5.Бахтиярова, Г. Р., Кеншілікова К. М. Инклюзивті білім беру:мәні және мәселелері: оқу құралы. - Ақтөбе : "Жұбанов университеті" баспасы, 2019. - 160 бет. №2 СӨЖ тақырыбы: Инклюзивті білім беру жағдайында білім беру процесін ұйымдастырудың ерекшеліктері Тапсырма:конспект жазу Әдістемелік нұсқау: Инклюзивті білім беру жағдайында білім беру процесін ұйымдастырудың ерекшеліктері туралы конспект жазыңыз. Әдебиет: 1.Ерсарина А.К., Елисеева И.Г. Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в общеобразовательной школе. Методические рекомендации. ГУ ННПЦ КП, Алматы, 2019. – 111 с. 2.Мовкебаева З.А., Оралканова И.А. Включение детей с ограниченными возможностями в общеобразовательный процесс: Учебное пособие, Алматы, 2014. – 236 с. 3.Абаева Г.А., Төребаева К.Ж., Оразаева Г.С. Арнайы педагогика: Оқу құралы - «Medet group» ЖШС, 2014. 4.Искакова А.Т., Мовкебаева З.А., Байтурсынова А.А. Основы инклюзивного образования: Учебное пособие. – Алматы: L-Pride, 2013. – 280 c. 5.Педагогика инклюзивного образования. Под ред. Н.М. Назаровой. Учебник. – Москва. Инфра-М 2019. 6. Оспанбаева М.П.. Инклюзивті білім беру мазмұны және әдістемесі: оқу құралы. -Алматы, 2019. – 232 бет. 7.Бахтиярова, Г. Р., Кеншілікова К. М. Инклюзивті білім беру:мәні және мәселелері: оқу құралы. - Ақтөбе : "Жұбанов университеті" баспасы, 2019. - 160 бет. 8.Жубакова С.С. Теория и практика инклюзивного образования: Учебное пособие. Алматы: CyberSmith, 2017. – 153 c. №3 СӨЖ тақырыбы: Инклюзивті білім беру жағдайындағы жеке білім беру бағдарламасы және жеке білім беру жоспары Тапсырма: мәнжазба дайындау Әдістемелік нұсқау. Негізгі және қосымша әдебиеттерді басшылыққа ала отырып, ерекше білімді қажет ететін оқушылар үшін білім бағдарламаларын және жеке білім беру жоспарын бейімдеу туралы мәнжазба дайындаңыз. Әдебиет: 1.Ерсарина А.К., Елисеева И.Г. Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в общеобразовательной школе. Методические рекомендации. ГУ ННПЦ КП, Алматы, 2019. – 111 с. 2.Мовкебаева З.А., Оралканова И.А. Включение детей с ограниченными возможностями в общеобразовательный процесс: Учебное пособие, Алматы, 2014. – 236 с. 3.Абаева Г.А., Төребаева К.Ж., Оразаева Г.С. Арнайы педагогика: Оқу құралы - «Medet group» ЖШС, 2014. 4.Искакова А.Т., Мовкебаева З.А., Байтурсынова А.А. Основы инклюзивного образования: Учебное пособие. – Алматы: L-Pride, 2013. – 280 c. 5.Педагогика инклюзивного образования. Под ред. Н.М. Назаровой. Учебник. – Москва. Инфра-М 2019. 6. Оспанбаева М.П.. Инклюзивті білім беру мазмұны және әдістемесі: оқу құралы. -Алматы, 2019. – 232 бет. 7.Рсалдинова А.К., Денисова И.А. Повышения квалификации педагогических педагогических кадров в условиях становления инклюзивного образования в РК. Хабаршы / Арнайы педагогика сериясы, №2(37), 2014 ж. 8.Оразаева Г.С. Включения детей с ОВ в общеобразовательный процесс. Хабаршы / Арнайы педагогика сериясы, №2(37), 2014 ж. №4 СӨЖ тақырыбы: Оқу қиындықтары бар балалардың психологиялық-педагогикалық сипаттамасы Тапсырма: мәнжазба дайындаңыз. Әдістемелік нұсқау. Дәріс материалын еске түсіріңіз. Оқытудағы қиындықтар түрлерін (себептері) және мұндай балаларға көрсетілетін психологиялық-педагогикалық қолдау туралы мәнжазба дайындаңыз. Әдебиет: 1.Ерсарина А.К., Елисеева И.Г. Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в общеобразовательной школе. Методические рекомендации. ГУ ННПЦ КП, Алматы, 2019. – 111 с. 2.Мовкебаева З.А., Оралканова И.А. Включение детей с ограниченными возможностями в общеобразовательный процесс: Учебное пособие, Алматы, 2014. – 236 с. 3.Абаева Г.А., Төребаева К.Ж., Оразаева Г.С. Арнайы педагогика: Оқу құралы - «Medet group» ЖШС, 2014. 4.Искакова А.Т., Мовкебаева З.А., Байтурсынова А.А. Основы инклюзивного образования: Учебное пособие. – Алматы: L-Pride, 2013. – 280 c. 5.Педагогика инклюзивного образования. Под ред. Н.М. Назаровой. Учебник. – Москва. Инфра-М 2019. 6. Оспанбаева М.П.. Инклюзивті білім беру мазмұны және әдістемесі: оқу құралы. -Алматы, 2019. – 232 бет. 7.Рсалдинова А.К., Денисова И.А. Повышения квалификации педагогических педагогических кадров в условиях становления инклюзивного образования в РК. Хабаршы / Арнайы педагогика сериясы, №2(37), 2014 ж. 8.Оразаева Г.С. Включения детей с ОВ в общеобразовательный процесс. Хабаршы / Арнайы педагогика сериясы, №2(37), 2014 ж. №5 СӨЖ тақырыбы: Инклюзивті білім беру практикасының таралуына әсер ететін факторлар Тапсырма: эссе Әдістемелік нұсқау: Негізгі және қосымша әдебиеттерді басшылыққа ала отырып, инклюзивті білім беру практикасының таралуына әсер ететін факторлар туралы эссе дайындаңыз. Әдебиет: 1.Ерсарина А.К., Елисеева И.Г. Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в общеобразовательной школе. Методические рекомендации. ГУ ННПЦ КП, Алматы, 2019. – 111 с. 2.Мовкебаева З.А., Оралканова И.А. Включение детей с ограниченными возможностями в общеобразовательный процесс: Учебное пособие, Алматы, 2014. – 236 с. 3.Абаева Г.А., Төребаева К.Ж., Оразаева Г.С. Арнайы педагогика: Оқу құралы - «Medet group» ЖШС, 2014. 4.Искакова А.Т., Мовкебаева З.А., Байтурсынова А.А. Основы инклюзивного образования: Учебное пособие. – Алматы: L-Pride, 2013. – 280 c. 5.Педагогика инклюзивного образования. Под ред. Н.М. Назаровой. Учебник. – Москва. Инфра-М 2019. 6. Оспанбаева М.П.. Инклюзивті білім беру мазмұны және әдістемесі: оқу құралы. -Алматы, 2019. – 232 бет. 7.Рсалдинова А.К., Денисова И.А. Повышения квалификации педагогических педагогических кадров в условиях становления инклюзивного образования в РК. Хабаршы / Арнайы педагогика сериясы, №2(37), 2014 ж. 8.Оразаева Г.С. Включения детей с ОВ в общеобразовательный процесс. Хабаршы / Арнайы педагогика сериясы, №2(37), 2014 ж. №6 СӨЖ тақырыбы: Инклюзивті білім беру жағдайында ерекше білімді қажет ететін балалардың оқу жетістіктерін бағалау Тапсырма: презентация Әдістемелік нұсқау: Негізгі және қосымша әдебиеттерді басшылыққа алып және дәріс материалын еске түсіріңіз. Инклюзивті білім беру жағдайында ерекше білімді қажет ететін балалардың оқу жетістіктерін бағалау туралы презентация әзірлеңіз. Әдебиет: 1.Ерсарина А.К., Елисеева И.Г. Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в общеобразовательной школе. Методические рекомендации. ГУ ННПЦ КП, Алматы, 2019. – 111 с. 2.Мовкебаева З.А., Оралканова И.А. Включение детей с ограниченными возможностями в общеобразовательный процесс: Учебное пособие, Алматы, 2014. – 236 с. 3.Абаева Г.А., Төребаева К.Ж., Оразаева Г.С. Арнайы педагогика:-Алматы, 2014. 4.Искакова А.Т., Мовкебаева З.А., Байтурсынова А.А. Основы инклюзивного образования: Учебное пособие. – Алматы: L-Pride, 2013. – 280 c. 5.Педагогика инклюзивного образования. Под ред. Н.М. Назаровой. – М. Инфра-М 2019. 6. Оспанбаева М.П.. Инклюзивті білім беру мазмұны және әдістемесі. -Алматы, 2019. 7.Рсалдинова А.К., Денисова И.А. Повышения квалификации педагогических педагогических кадров в условиях становления инклюзивного образования в РК. Хабаршы / Арнайы педагогика сериясы, №2(37), 2014 ж. 8.Оразаева Г.С. Включения детей с ОВ в общеобразовательный процесс. Хабаршы / Арнайы педагогика сериясы, №2(37), 2014 ж. жүктеу/скачать 465,25 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|