(Ұ) «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Бір-біріне сұрақтар қояды. Сыныптастырының пікірін толықтырады.
Өз ойымен бөліседі.
Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан кейін мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады.
|
Дулат Бабатайұлы туралы қайдан естідің?
Қысқаша баяндап бере аласыңба?
Қай ғасырда өмір сүрген?
|
Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
31 мин.
|
Экраннан «Тәрбиенің қайнар бұлағы» атты бейнеролик көрсетеді.
|
Ұжымдық жұмыс: Экраннан бейнероликті көреді. Кәусар мен Асланның диалогін тыңдайды.
|
Дескриптор: Жалпы - 3 балл.
-Бейнероликті мұқият тамашалайды.
.Кәусар мен Асланның диалогін тыңлайды.
|
https://youtu.be/GJfEIXWTeP8
Оқулық
5-сынып
|
Топтық жұмыс
|
Диалогтен алған әсерлерлерімен ой бөлісуне нұсқау береді.
|
Дулат Бабатайұлының өмірбаянын талқылау.
Толғау туралы пікір алмасады.
|
|
