Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
ҚБ: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
31 мин.
|
№3-тапсырма:
Романдағы кейіпкерлер жүйесі арқылы идеясын анықтап, тура және жанама мінездеу берілген тұстарын теріп жаз.
|
Жазылым:
Романдағы кейіпкерлер жүйесі арқылы идеясын анықтап, тура және жанама мінездеу берілген тұстарын теріп жазады.
Тура мінездеу
|
Жанама мінездеу
|
|
|
Осы тапсырманы орындай отырып оқушынын жазылым дағдысы қалыптасады.
Жалпы - 5 балл
- Романдағы кейіпкерлер жүйесі арқылы идеясын анықтапайды.
-Тура және жанама мінездеу берілген тұстарын теріп жазады.
|
9-сынып оқулығы
Жұмыс дәптерлері
|
|
№4-тапсырма: Топта шығармадан үзінді келтіре отырып, талдаңдар.
|
Жазылым:
Осы тапсырманы орындай отырып оқушынын жазылым дағдысы қалыптасады.
|
