Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
31 мин.
|
№1-тапсырма:
Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқып түсіндіреді,
берілген жаттығуларды орындатды.
|
28-жаттығу. Өлеңнің алғашқы төрт жолын көшіріп жазады, сан есімдерді астын сызады.
|
Дескриптор: Жалпы - 3 балл.
- Сан есімдердің астын сызады.
|
2-сынып оқулығы, жұмыс дәптері
|
|
№2-тапсырма:
Оқулықта берілген тапсырмаларды орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
|
29-жаттығу. Сенің туған өлкеңде не бар? Дәптерге жазғанда сол барларының тұсына «+» белгісін қояды. Не жоқ? Оның тұсына «-» белгісін қояды. Жоқтарын өздері қосып толықтырады.
|
