Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
30 мин.
|
Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқуға тапсырма береді
|
Оқулықты оқып танысып шығады. Тірек сөздермен танысып, өз дәптерлеріне жазып алады.
|
Оқушыларды ынталандыру мақсатында мадақтау арқылы бағалау
|
Тақырыпқа байланысты интернет көздерін пайдаланып қосымша ақпаратпентанысады.
|
|
|
Тапсырмалар айдарындағы 1- тапсырманы орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
|
1-тапсырма:
Теміржол және автомобиль көліктерін орташа тасымалдау қашықтығы, тасымалдайтын жүк көлемі мен жүк айналымы бойынша салыстыр.Теміржол көлігінің жүк айналымы ең үлкен бодғанына қарамастан, тасымалданатын жүк массасы жөнінен автомобиль көлігінен артта қалу себебін түсіндір.
|
Дескриптор: Жалпы – 3 балл
1. Тапсырма бойынша себебін түсіндіреді.
|
ДК экраны
9-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
Слайд.
|
|
|
Тапсырмалар айдарындағы 2- тапсырманы орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
|
2-тапсырма:
Жүк көтергіштігі 12000т «Астана» танкері Ақтаудан Ресейдің портты қаласы Махачқалаға жүк тасымалдайды. Екі порттың аралық арақашықтығы 350км. Танкердің біржолғы тасымалындағы жүк айналымын анықтаңдар.
3-тапсырма:
1.Кестенің мәліметтері бойынша 1000км2 аумаққа есептегендегі теміржолдардың тығыздығын есептеп шығарыңдар (ұзындық *1000/аудан). Ел аумағында теміржолдар қалай таралғанын анықтаңдар. Қазақстанның қай бөлігінде теміржол тығыздығы жоғары? Қай жерде бәрінен аз?
Дескриптор:
Жалпы – 3 балл
2.. Танкердің біржолғы тасымалындағы жүк айналымын анықтайды.
3. Ел аумағында теміржолдар қалай таралғанын анықтайды.
|
ДК экраны
9-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
Слайд.
|
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
|
