Қорытынды бөлім
Кім жылдам?
Қазақстанның минералды ресурстары неліктен көбіне ашық әдіспен өндіріледі?
Неліктен елімізде жыртылған жер көлемі азаюда?
Қазақстанда су қоры неліктен аз?
Неліктен Қазақстанда су қоймалар көптеп салынған, қандай мақсатта?
Картамен жұмыс
Қазақстанның пайдалы қазбалар картасынан , пайдалы қазба кен орнындарын анықтап, кескін кратаға түсіріңдер.
Кестемен жұмыс:
Табиғат ресурстарын пайдалану дәрежесі және болашағы.
|
Шикізат түрі
|
Табиғат ресурстарын пайдалану дәрежесі және
Болашағының қысқаша сипаттамасы.
|
|
|
Минералдық ресурстар
|
|
|
Энергетиалық ресурстар
|
1
|
Мұнай
|
Мұнай қоры 13 млрд т. Жылына (2012ж) шамамен 79,2 млн т өндіріледі.
|
2
|
Газ
|
Қоры 6 трлн м3. Шамамен жылына 7,5 млрд м3 газ өндіреді.
|
3
|
Көмір
|
Қоры 176,6 млрд т. Жылына(2011ж) 116,4 млн т өндіреді. Қоры 248 жылға жетеді деп болжануда.
|
4
|
Темір
|
Қоры 8,7 млрд т. 73,3 % *-ы ашық әдіспен өндіріледі. 70% экспортқа шығарылады.
|
|
|
Жер ресурсы
|
5
|
Жер ресурсы
|
Жалпы көлемі 270,1 млн га құрайды. Ауыл шаруашылығына жарамды жер көлемі 82%. Шабындық пен жайылымға жарамды жер көлемі 36 млн га.
|
6
|
Топырақтың геоморфологиялық құрылымы
|
Жекелген аймақтарда ауыл шаруашылығына пайдалану мен пайдалы қазбаларды игеру барысында , шамадан тыс сортаңдану назар аударуды қажет етеді.
|
7
|
Су ресурсы.
|
Еліміздегі ішкі су ресурсы 115,3 млрд м3. Су қорына бай емес. Ауыл шаруашылығына, коммуналдық қажеттіліктер мен өндіріске пайдаланады.
|
|
|
Биологиялық ресурстар
|
8
|
Өсімдіктер дүниесі
|
Елімізде өсімдіктің 5700-дей түрі бар. Оның 14 %- ы Қазақстанға тән. Өсімдіктердің 279 түрі Қазақстанның *Қызыл кітабына* енгізілген. Орман алқабы 13 млн га құрайды. Ел аумағының 4%-ын алып жатыр. Кейбір түрлер қорғауды қажет етеді.
|
9
|
Жануарлар дүниесі
|
Сүт қоректілердің 155 түрі, құстардың 480 түрі, бауырымен жорғалаушылырдың 49, балықтардың 150 түрі бар. Ақбөкен, итбалықтар және балықтардың кейбір түрлері қорғауға алынған.
|
|
Оқушыларға сұрақтар қойылады.Оқушылар берілген сұрақтарға жауап береді. Бүгінгі сабаққа анализ жасайды.
Сабақ рефлексиясын жазады.
|
