1. «Табыс сатысы»
жүктеу/скачать 4,31 Mb.
|
рефлексия
- Бұл бет үшін навигация:
- 1. Сабақта мен … жұмыс істедім 2. Мен сабақта өз жұмысыма… 3. Сабақ маған …көрінді 4. Сабақта мен…
- Белсенді/енжар Ризамын/риза емеспін Қысқа/ұзын болып Шаршамадым/шаршадым Жақсы болды/нашарлады
- 7. Көп нұсқалы жауап талап ететін сұрақтар
- 8. «Алғыс білдіремін» әдісі
- 9. «Өзін-өзі бағалау парағы» Ләззат алдым Ештеңе түсінбедім Таң қалдым
- Тапсырма түрі Белгі
- 12. «Күнделіктер» Күнделіктің сан алуан түрлері
- 14. "Ал ең соңында айтарым"
- 15. «Бағалау парағы Рефлексия» Мен
- Барлығы мен
- Нені
- 16. Парталас көршіңе 1 пікір таңдаңыз
- 17. «Білім теңізіне қайықты жіберіңіз»
- Білім теңізі Ереже шығанағы 18. «Чемодан, еттартқыш, себет»
6. «Сауалнама» әдісі Мектеп оқушыларына шағын сауалнама ұсынылады, оны сабақтың қандай элементтеріне ерекше назар аударылуына байланысты өзгертуге, толықтыруға болады. Білім алушылардан өз жауабын дәлелдеуді сұрауға болады.
7. Көп нұсқалы жауап талап ететін сұрақтар:
8. «Алғыс білдіремін» әдісі Сабақтың соңында мұғалім әр оқушыға ынтымақтастық үшін рахмет айтқысы келетін балалардың бірін таңдауды және осы ынтымақтастық нақты неден байқалғанын түсіндіруді сұрайды. Таңдалатындар санынан мұғалімді алып тастау керек. Педагогтің алғыс айту сөзі соңғы болады. Бұл ретте ол қошеметтің ең төмен мөлшері тиген оқушыларды таңдап, оқиғаның осы қатысушысына да ризашылық сөздерін табуға тырысады. 9. «Өзін-өзі бағалау парағы»
Ләззат алдым Ештеңе түсінбедім Таң қалдым Жаңа нәрсе білдім Жаңа нәрсе білдім Ренжідім Я 10. Өзін-өзі бақылау парағы Бүкіл сабақ бойы жүргізіледі. Оқушының тегі, аты_____________________________
11. «Борт журналы» Түйінді сөздер, графикалық модельдер, қысқа сөйлемдер және ой-тұжырымдар, сұрақтар арқылы ақпаратты тіркеу нысаны. Оқушылар толтыратын, мұғалім құрастыратын «борт журналының» бөліктеріне мысал: тақырыптың түйінді ұғымдары, оқушы анықтауы тиіс байланыстар, маңызды сұрақтар. 12. «Күнделіктер» Күнделіктің сан алуан түрлері: кәдімгі, күнделік – көркемөнер альбом, екі бөлікті күнделік (бір бағанда – қадағалайтын фактілер, пікірлер дәйексөз, екіншісінде – түсіндірмелер) және басқасы. Эссе мен «борт журналына» қарағанда, күнделік ұзақ уақыт аралығында жүргізіледі және оқушыға тікелей үдерісті қадағалай отыра, сондай-ақ уақытта өз әрекеттерін салыстыра отыра, анағұрлым терең рефлексия жасауға мүмкіндік береді (кейінге қалдырылған» рефлексия). 13. «Үш М және Ә» Оқушыларға сабақ барысында жақсы орындаған үш мәселені атап, сабақта олардың жұмысын жақсартатын бір әрекетке ұсыныс жасау ұсынылады. 14. "Ал ең соңында айтарым" Оқушыларға жүйелі үш сұраққа жауап беру ұсынылады:
15. «Бағалау парағы Рефлексия» Мен ойлаған нәрсені орындадым ба? _____________________________________ Мен жобаның басты нәтижесі ретінде жазғанды істеу қолымнан келді ме?__________ Барлығы мен ойластырғандай болды ма?__________________________ Не жақсы орындалды?_________________________________________________ Не жаман орындалды?_________________________________________________ Нені орындау жеңіл болды, ал не кенеттен қиынға соқты?____________ Кім маған жоба үшін РАХМЕТ айтар еді?_________________________ Ересектерден өз жұмысымды бағалауын сұраймын: Мұғалім не деді:_______________________________ Жобаны достар қалай бағалады:______________________________ Мен олармен неден келісемін, неден келіспеймін ?_________________________ 16. Парталас көршіңе 1 пікір таңдаңыз:
17. «Білім теңізіне қайықты жіберіңіз» Тақырыпты жақсы меңгердім деп есептеген балалар өз қайығын Білім теңізіне жібереді, ал оған сенімсіз балалар Ереже шығанағында қалады. Білім теңізі Ереже шығанағы 18. «Чемодан, еттартқыш, себет»
- Ақпаратты өңдеймін - Барлығын лақтырамын 19. «Көңіл-күй таразысы» Сол жақта суретте - бұлыңғыр күн, бұлт, жаңбыр. Оң жақта күннің көзі, бұлтсыз аспан. Көңіл-күйдің «күнді» немесе «жауынды» болуына байланысты, таразы аяқтары күннің соңында солға немесе оңға ауытқиды. Бұл ретте, төменде, олар соған дейін ауытқыған секторда маятник, саны мен себебі белгіленеді. 20. «SMS» Оқушыларға қағаз ұялы телефондарға сабақтың қалай өткендігі туралы, ол қалай жемісті жұмыс істегені туралы бір-біріне қысқа хабарлама (SMS) жазу ұсынылады жүктеу/скачать 4,31 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|