1. «Табыс сатысы»
жүктеу/скачать 4,31 Mb.
|
рефлексия
- Бұл бет үшін навигация:
- Бермуд үшбұрышы Шабыттану а-лы Мұң а-лы Күту а-лы Үрей а-лы Белгісіздік а-лы Түсінбестік а-лы
| 3. «Аралдар» әдісі
Үлкен қағаз парағына эмоциялық «аралдардың» бейнесі бар карта салынады: Қуаныш а., Мұң а., Түсінбестік а., Үрей а., Күту а., Сергектік а., Шабыттану а., Сүйсіну а., Ляззат а., Бермуд үшбұрышы және т.б. Аралдар картасы тақтаға (қабырғаға) ілінеді және оқушылар картаға шығып, картаның тиісті ауданына сабақтан кейін немесе күннің соңында және апта соңында ішкі, эмоциялық-сезімдік жай-күйін көрсететін өз қайығын маркермен (фломастермен) салады немесе бекітеді. Бермуд үшбұрышы Шабыттану а-лы Мұң а-лы Күту а-лы Үрей а-лы Белгісіздік а-лы Түсінбестік а-лы Қуаныш а-лы Ләззат а-лы Сүйсіну а-лы Сергектік а-лы 4. «Шынығу» әдісі Белгілі қозғалыстарды орындау арқылы рефлексиялық баға беруді ұсынамыз. Келесі қозғалыстар ұсынылуы мүмкін: - Жүресінен отыру – өте төмен баға, келеңсіз көзқарас; - Аяғын тізесіне біршама бүгіп отыру, - жоғары емес баға, немқұрайлы көзқарас; - Әдеттегі тұрған бағыты, жым болып тұру – қанағаттанарлық баға, қалыпты көзқарас; - Қолын шынтағымен көтеру – жақсы баға, оң көзқарас; - Қолын жоғары көтеріп, алақанын соғып, аяқтың ұшымен тұру – өте жоғары баға, масаттанған көзқарас. жүктеу/скачать 4,31 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|