Р/с
|
Сағат саны
|
Ауыспалы тақырыптар
|
Сабақтардың тақырыбы
|
Оқудың мақсаттары
|
Cағат саны
|
Мерзімі
|
Ескерту
|
І тоқсан. 17сағат.
|
1
|
1
|
1-Бөлім:
Қазақстан
бейнесі. Қазақстанның өткені мен келешегі. Шешендік сөздер.
Орфография. Ғылыми стиль
|
Ұлт тарихындағы кеңістік пен уақыт
|
11.1.1.1 - мәтін үзінділері бойынша болжам жасау, тиісті ақпаратты анықтай білу;
11.4.1.1- мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазу;
|
1
|
02.09.2024.
|
|
2
|
2
|
Бабалар сөзі-даналық көзі
|
11.1.5.1 - мәтінде көтерілген мәселеге автор мен оқырманның қарым-қатынасын ескере отырып, талқылау сұрақтарын құрастыру және сыни тұрғыда бағалау;
|
1
|
04.09.2024.
|
|
3
|
3
|
Бабалар сөзі-даналық көзі
|
11.3.4.1 - қажетті ақпараттарды орынды қолданып, көтерілген мәселе бойынша өз ойын дәлелдеп эссе жазу (дискуссивті эссе);
|
1
|
09.09.2024
|
|
4
|
4
|
Мәңгілік сарын: қазақтың дәстүрлі 1000 күйі
|
11.2.5.1 - мәтіндегі негізгі ойды анықтау, берілген мәліметтер мен пікірлерді өңдеу және толықтыру;
|
1
|
11.09.2024
|
|
5
|
5
|
Қазақстан-қызғалдақтың отаны.
|
11.2.7.1 - БАҚ, энциклопедиялық, ғылыми-көпшілік, ғылыми еңбектерден деректерді ала білу, сілтеме жасау, дәйексөз келтіру жолдарын білу;
|
1
|
16.09.2024.
|
.
|
6
|
6
|
Қазақстан-қызғалдақтың отаны.
|
11.4.1.1.- мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазу;
|
1
|
18.09.2024.
|
|
7
|
7
|
Тәуелсіздік тұғыры
|
11.3.7.1. - жазба жұмысын абзац пен бөліктерге бөлу, ойын (ақпарат, идея) дұрыс жүйелеп, логикалық және стильдік түзетулер енгізу, редакциялау);
|
1
|
23.09.2024.
|
|
8
|
8
|
«Мәңгілік ел» идеясы
Бөлім бойынша жиынтық бағалау
|
11.2.2.1. - таза ғылыми стильді тілдік құралдар арқылы тану (терминдер, ұғымдар, шартты белгілер, синтаксистік құрылымы);
|
1
|
24.09.2024.
|
|
9
|
9
|
2-Бөлім:
Жастар мәдениеті және мәселесі. Шешендік сөздер.
Орфография. Публицистика
лық стиль
|
Ел тірегі-білімді жастар
|
11.1.2.1- мамандандырылған тар аядағы арнайы мәтіндердегі (дәріс) мақсатты аудиторияға арналған терминдер мен ұғымдарды, тілдік оралымдарды, мәтін үзінділерін талдау;
11.4.1.1-мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазу;
|
1
|
30.09.2024.
|
|
10
|
10
|
Болашаққа жол ашқан бағдарлама
|
11.2.4.1 - әртүрлі стильдегі (ғылыми, ресми іс-қағаздар, публицистикалық, ауызекі сөйлеу, көркем әдебиет стилі) мәтіндердің тақырыбын, автор көзқарасын, мақсатты аудиторияға сәйкес қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстыра талдау;
|
1
|
02.10.2024.
|
|
11
|
11
|
Сөйлеу мәдениеті
|
11.2.3.1 – таза ғылыми стильдегі дәрістің құрылымы мен рәсімделуін білу, жанрлық ерекшеліктерін талдау;
|
1
|
07.10.2024.
|
|
12
|
12
|
Кітап-білім бұлағы
|
11.3.6.1 - әртүрлі тақырып бойынша көркемдегіш құралдарды ұтымды қолданып, шығармашылық жұмыстар (өлең, әңгіме, естелік, шығарма) ұсына білу;
|
1
|
09.10.2024.
|
|
13
|
13
|
Жастардың кәсіп таңдауы
|
11.1.3.3- тыңдалған мәтіндегі ақпаратты ғаламдық (отандық) мәселелермен байланыстыра білу, салыстыру;
|
1
|
14.10.2024.
|
|
14
|
14
|
Жастардың кәсіп таңдауы
Бөлім бойынша жиынтық бағалау
|
11.4.1.1-мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазу;
|
1
|
16.10.2024.
|
|
15
|
15
|
Қазақстанның дарынды жастары
Мен жастарға сенемін!
|
11.2.4.1 - әртүрлі стильдегі (ғылыми, ресми іс-қағаздар, публицистикалық, ауызекі сөйлеу, көркем әдебиет стилі) мәтіндердің тақырыбын, автор көзқарасын, мақсатты аудиторияға сәйкес қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстыра талдау;
|
1
|
21.10.2024.
|
|
16
|
16
|
Тоқсандық жиынтық бағалау
|
|
1
|
23.10.2024.
|
|
17
|
17
|
Шешеннің көпшілік алдында өзін ұстау әдебі
|
11.3.5.1 - оқылым және тыңдалым материалдары бойынша түртіп жазудың (конспектілеудің) әртүрлі жолдарын меңгеру арқылы негізгі ақпаратты іріктеу;
|
1
|
28.10.2024.
|
|
ІІ тоқсан. 15 сағат.
|
|
18
|
1
|
3-Бөлім:
Қазіргі қоғам.
Миграция. Зияткерлік миграция. Шешендік сөздер. Фонетика. Ресми іс қағаздар стилі
|
Қоғам
|
11.1.2.1 мамандандырылған тар аядағы арнайы мәтіндердегі (интервью) мақсатты аудиторияға арналған терминдер мен ұғымдарды, тілдік оралымдарды, мәтін үзінділерін талдау;
|
1
|
0.11.2024.
|
|
19
|
2
|
Қазіргі қоғам
|
11.2.1.1 әртүрлі графиктік мәтіндердегі (кесте, диаграмма, сызба, шартты белгі) мәліметтерді салыстырып талдау, негізгі үрдістерді анықтау;
11.3.3.1 мәтін құрылымын сақтай отырып, әртүрлі графиктік мәтіндегі деректерді салыстырып, маңызды тұстары мен үрдістерді талдап жазу, өзіндік тұжырым жасау;
|
1
|
10.11.2021.
|
|
20
|
3
|
Миграция
|
11.2.2.1 таза ғылыми стильді тілдік құралдар арқылы тану (терминдер, ұғымдар, шартты белгілер, синтаксистік құрылымы);
|
1
|
15.11.2021.
|
|
21
|
4
|
Еуропамен миграциялық байланыс
|
11.3.3.1 мәтін құрылымын сақтай отырып, әртүрлі графиктік мәтіндегі деректерді салыстырып, маңызды тұстары мен үрдістерді талдап жазу, өзіндік тұжырым жасау;
|
1
|
17.11.2021.
|
|
22
|
5
|
Зияткерлік миграция Миграциялық үрдіс
|
11.3.2.1 таза ғылыми стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, интервью жазу;
11.4.2.1 сөйлеу ағымындағы интонацияның құрамдас бөліктері: әуен, әуез, тембр, қарқын, кідірісті сөйлеу мәнеріне сай қолдану;
|
1
|
22.11.2021.
|
|
23
|
6
|
Жастардың зияткерлік бағдарламасы.
Бөлім бойынша жиынтық бағалау
|
11.1.6.1 коммуникативтік жағдаятқа сай көпшілік алдында дұрыс сөйлеу, тыңдаушыларға ықпал ете білу, шешен сөйлеу;
|
1
|
24.11 .2021.
|
|
24
|
7
|
4-Бөлім:
Әлемді өзгерткен өнертабыстары Шешендік сөздер. Сөз мәдениеті. Публицистика
лықстиль
|
Әлем мойындаған рекорд
|
11.1.2.1 мамандандырылған тар аядағы арнайы мәтіндердегі (мақала) мақсатты аудиторияға арналған терминдер мен ұғымдарды, тілдік оралымдарды, мәтін үзінділерін талдау;
|
1
|
29.11.2021
|
|
25
|
8
|
Адамзат жаңалығы
|
11.3.2.1 таза ғылыми стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, мақала жазу
|
1
|
06.12.2021.
|
|
26
|
9
|
Ұлы өнертапқыш
|
11.2.3.1 таза ғылыми стильдегі мақаланың құрылымы мен рәсімделуін білу, жанрлық ерекшеліктерін талдау;
11.3.1.1 жоспар түрлерін құру (күрделі, тезистік, тірек-схема түріндегі жоспар);
|
1
|
08.12.2021.
|
|
27
|
10
|
Суасты құралдарын жасаудағы ғылым жетістігі
|
11.1.3.3 тыңдалған мәтіндегі ақпаратты ғаламдық (отандық) мәселелермен байланыстыра білу, салыстыру, факті мен көзқарасты ажырата білу;
|
1
|
13.12.2021.
|
|
28
|
11
|
Қазақ даласында жылқының алғаш қолға үйретілуі
|
11.2.4.1 әртүрлі стильдегі (ғылыми, ресми ісқағаздар, публицистикалық, ауызекі сөйлеу, көркем әдебиет стилі) мәтіндердің тақырыбын, автор көзқарасын, мақсатты аудиторияға сәйкес қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстыра талдау;
|
1
|
15.12.2021.
|
|
29
|
12
|
Көшпенділер киімі
|
