4- тапсырма Есепте
400 000 +20 000+ 5000=
700 000 + 30 000+ 8000=
600 000 + 50000+1000=
(10)
Бағалау критерийі
|
Тапсырма
|
Дескриптор
|
Балл
|
|
№
|
|
|
|
Білім алушы
|
|
Үш таңбалы сандарды
|
|
разрядтық құрамы негізінде үш таңбалы
|
1
|
разрядтық
|
|
санды жазады;
|
|
қосылғыштардың
|
1
|
|
|
санды разрядтық қосылғыштардың
|
1
|
қосындысына жіктейді
|
|
қосындысы түрінде жазып көрсетеді;
|
|
|
|
ондықтардың жалпы санын анықтайды;
|
1
|
Сандар тізбегіндегі
|
|
сандар тізбегін жүздіктермен кему реті
|
1
|
заңдылықты
|
|
бойынша жалғастырады;
|
|
анықтайды
|
2
|
|
|
сандар тізбегін мыңдықтармен өсу реті
|
1
|
|
|
бойынша жалғастырады;
|
|
|
|
|
|
Екі айнымалысы бар
|
|
айнымалының орнына сандық мәнін
|
1
|
әріпті өрнектердің
|
|
қойып, қосынды жазады;
|
|
мәнін табады
|
3
|
|
|
қосындының мәнін есептейді;
|
1
|
|
|
айнымалының орнына сандық мәнін
|
1
|
|
|
қойып, айырма жазады;
|
|
|
|
айырманың мәнін есептейді.
|
1
|
Үш таңбалы сандарды
|
4
|
қосындының мәнін есептейді;
|
1
|
разрядтық қосылғыштардың мәнін табады.
|
|
|
|
Барлығы
|
|
|
10
|
|
|
|
|
«Көбейту және бөлу» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
|
|
Бөлімше
|
1.2 Сандармен амалдар орындау
|
|
|
1.3 Шамалар және өлшем бірліктер
|
|
Оқу мақсаты
|
5.1 Есептер және математикалық модель
|
|
3.1.2.3 Көбейтудің ауыстырымдылық, үлестірімділік,
|
|
|
|
|
терімділік қасиеттерін тиімді есептеулер жүргізу
|
|
|
үшін қолдану
|
|
|
3.1.3.3 см2, дм2, м2 өлшем бірліктерін салыстыру және
|
|
|
амалдар орындау
|
|
|
3.5.1.4 Шамалар арасындағы тәуелділікке берілген
|
|
|
есептерді талдау және шығару
|
|
Бағалау критерийі
|
Білім алушы
|
|
|
• Тиімді есептеу үшін көбейтудің қасиеттерін
|
|
|
қолданады
|
|
|
• Атаулы сандармен амалдар орындайды
|
|
|
• Шамалар арасындағы тәуелділікке берілген
|
|
|
есептерді шығарады
|
|
Ойлау дағдыларының
|
Қолдану
|
|
деңгейі
|
|
|
Орындау уақыты
|
20 минут
|
|
1-тапсырма
|
|
|
Тиімді тәсілмен орында.
|
|
|
4 ∙ 100 ∙ 2 =
2∙ 100 ∙ 3=
|
(9 + 6) ∙ 5 =
(2 + 5) ∙ 8 =
|
|
2-тапсырма
|
|
|
Өрнектердің мәнін тап.
|
|
|
(27 дм2 + 33 дм2 ) : 3 =
(38 дм2 + 42 дм2 ) : 4 =
|
(62 м2 - 53м2 ) ∙ 4 =
(78 м2 - 69м2 ) ∙ 5 =
|
|
3-тапсырма
Есепті шығар.
Бір қорап қарындаштың бағасы 90 теңге. 360 теңгеге осындай неше қорап қарындаш сатып алуға болады?
[10]
Бағалау критерийі
|
Тапсырма
|
Дескриптор
|
Балл
|
|
№
|
|
|
|
Білім алушы
|
|
Тиімді есептеу үшін
|
1
|
көбейтудің терімділік қасиетін қолданады;
|
1
|
көбейтудің қасиеттерін
|
|
|
|
|
өрнектің мәнін табады;
|
1
|
қолданады
|
|
|
|
|
көбейтудің үлестірімділік қасиетін
|
1
|
|
|
қолданады;
|
|
|
|
өрнектің мәнін табады;
|
1
|
Атаулы сандармен
|
|
қосындының мәнін есептейді;
|
1
|
амалдар орындайды
|
2
|
|
|
бөліндінің мәнін табады;
|
1
|
|
|
айырманың мәнін есептейді;
|
1
|
|
|
көбейтіндінің мәнін табады;
|
1
|
Шамалар арасындағы
|
3
|
есептің қысқаша шартын құрастырады;
|
1
|
тәуелділікке берілген
|
|
|
|
|
есептің шарты бойынша санды өрнек
|
1
|
есептерді шығарады
|
|
құрастырады;
|
|
|
|
санды өрнектің мәнін табады.
|
1
|
Жалпы балл
|
|
|
11
|
«Кестелік көбейту және бөлу» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Бөлімше 2.1 Санды және әріпті өрнектер
5.1 Есептер және математикалық модель
Оқу мақсаты 3.2.1.6 Төрт амалды жақшалы және жақшасыз өрнектерде
амалдардың орындалу тәртібін анықтау, олардың мәнін
табу
3.5.1.2 Есептерді шығаруда «бір заттың массасы», «саны»,
«жалпы масса»/ «бір затқа жіберілген шығын»,
«заттардың саны», «жалпы шығын»/ ұзындығы, ені,
ауданы ұғымдарының өзара тәуелділігін пайдалану
Бағалау критерийі Білім алушы
• Төрт амалды жақшалы және жақшасыз өрнектердің
мәнін табады
• Шамалар арасындағы тәуелділікке берілген есептерді
шығарады
Ойлау дағдыларының Білу және түсіну
деңгейі Қолдану
Орындау уақыты 15 минут
1-тапсырма
Амалдардың орындалу ретін көрсет. Өрнектің мәнін тап.
64 – 18 : 3 ∙ 6 +23 =
73 – 16 :4 ∙ 7 +32 =
48 – 21 : 3 ∙ 2 + 51 =
2-тапсырма
Кестені толтыр және есепті шығар.
Алма салынған бір жәшіктің массасы - 8 кг. Дүкенге осындай 9 жәшік алма әкелінді. Дүкенге барлығы неше килограмм алма әкелінді?
1 жәшіктің массасы
|
жәшіктердің саны
|
жалпы массасы
|
|
|
|
|
|
|
[10]
Бағалау критерийі
|
Тапсырма
|
Дескриптор
|
Балл
|
|
|
№
|
|
|
|
|
Білім алушы
|
|
|
|
|
|
|
|
Төрт амалды
|
|
жақшасыз өрнектегі амалдардың орындалу
|
1
|
|
жақшалы және
|
|
ретін анықтайды;
|
|
|
жақшасыз
|
1
|
|
|
|
бөліндінің мәнін есептеп табады;
|
1
|
|
өрнектердің мәнін
|
|
|
|
|
|
көбейтіндінің мәнін есептейді;
|
1
|
|
табады
|
|
|
|
айырманың мәнін есептеп шығарады;
|
1
|
|
|
|
|
|
|
қосындының мәнін табады;
|
1
|
|
Шамалар арасындағы
|
|
кестеге сандық мәліметтерді жазады;
|
1
|
|
тәуелділікке берілген
|
2
|
|
|
|
есептің шартына сәйкес санды өрнек
|
1
|
|
есептерді шығарады
|
|
құрастырады;
|
|
|
|
|
Сұрағын анықтайды
|
1
|
|
|
|
өрнектің мәнін табады.
|
1
|
|
|
|
Жауабын жазады
|
1
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
