10 кл. Учебное задание №4 урок «Invariant and relative physical quantities. It lines in relativity Galileo. Curvilinear kinematics. Laboratory work №2»
жүктеу/скачать 2,75 Mb.
|
10В кл. 2лаб.жұмыс
- Бұл бет үшін навигация:
- I.Введение 1.1. Измерение
- Независимая переменная
- Зависимая переменная
- 1.2 . Систематические, случайные ошибки измерения и промахи.
- 1.3.Сбор и обработка данных
- II. Сбор и обработка данных II.Негізгі бөлім
|
10 кл. Учебное задание №4 урок «Invariant and relative physical quantities. It lines in relativity Galileo. Curvilinear kinematics. Laboratory work № 2» Учебные цели: 10.1.2.1 - различать систематические и случайные ошибки; 10.1.2.2 -определять зависимые, независимые и контролируемые (постоянные) физические величины; 10.1.2.3 - записывать конечный результат экспериментальных исследовании, исходя из точности измерений физических величин; Бағалау критерийі/ критерии оценивания: Изучает зависимость дальности полета от угла бросания снаряда Использует метод Корнфелда для оценки точности измерений скорости Предлагает пути уменьшения погрешности измерения Нұсқаулық/ Иструкция: Төмендегі сілтемелерді қолданыңыз/ используйте ссылку a) https://phet.colorado.edu/ b) https://drive.google.com/open?id=10mocVOpsUvV9HheP8X_H57KDvPQpy9rh&authuser=1 I.Введение 1.1. Измерение какой-либо физической величины - операция, в результате которой мы узнаем, во сколько раз измеряемая величина больше или меньше соответствующей величины, принятой за единицу. Независимая переменная – величина, которую вы будете менять в ходе эксперимента. Например, при изучении зависимости ускорения от длины плоскости, вы будете менять длину плоскости, следовательно, он является независимой переменной. Зависимая переменная – величина, которую вы будете измерять в ходе эксперимента. В предыдущем примере - это время движения шарика вдоль плоскости. Постоянная величина (контролируемая) – это величина, которая остается неизменной в процессе измерений, например, ускорение и масса шарика. 1.2. Систематические, случайные ошибки измерения и промахи. Промахи – очень грубые ошибки, связанные, как правило, с невнимательностью исследователя. Например, вместо величины 23,83, записывают значение 28,83 и т.д. Такие ошибки сложно выявить. Установить их возможно только при измерении другими методами или другим человеком. Систематические ошибки: Ошибки, природа которых нам известна, и величина их может быть точно определена. Такие ошибки устраняются введением поправочного коэффициента (например, стрелка весов стоит не на 0, а на 20мг). Ошибки, известного происхождения, но неизвестной величины. Например, на приборе указан класс точности 0,5, значит показания правильны с точностью 0,5%. Шкала вольтметра от 1 до 150 В, ошибка составляет 0,75 В и измеренная величина, например 80 В, будет иметь погрешность 80±0,75 В. Ошибки, о которых мы не подозреваем, хотя величина их может быть очень значительной (обычно проявляются при сложных измерениях). Например, определяем плотность материала, деля его массу на объем, а материал внутри имеет полость. Чтобы убедиться в отсутствии таких ошибок, проводят измерения другим методом. Ошибки, связанные со свойствами измеряемого объекта (измерение поверхности цилиндра, имеющего в основании не круглое, а овальное сечение; измерение электропроводности материала проволоки, имеющей дефект – утолщение, трещину, неоднородность). Случайные ошибки – это ошибки, о появлении которых не может быть сделано точного предсказания. Правила определения таких ошибок изучаются в теории ошибок – математической дисциплине, основанной на законах теории вероятности 1.3.Сбор и обработка данных Результаты измерений обычно оформляются в виде таблицы. Таблицы должны быть пронумерованы и иметь заголовок, который кратко отражает содержание таблицы. В таблице также необходимо указать погрешности измерений. Единицы измеряемых величин указываются только в названии столбцов. Полученные данные должны быть правильно обработаны и представлены в таблицах или графиках. К графикам необходимо сделать аннотации и присвоить номера. Вычислите погрешности измерения, оформите конечный результат в виде а = аср ± ∆а. 1.4.метод Корнфелда для оценки точности измерений ускорения Δх, Δа-абсолютная погрешность ε-относительная погрешность II. Сбор и обработка данных II.Негізгі бөлім Тапсырма. Ученик изучил зависимость дальности полета от угла бросания снаряда 2.1 Формула для определения дальности полета-х снаряда Здесь g=9,81м/с , ϑ -начальная скорость снаряда Из этой формулы выразил ϑ -начальную скорость снаряда 2.2 Экспериментальные данные Все вычисления округлите до сотых. 2.3 Вычислите sin2α [1] ϑ = [1] c) = m/s [1] d) абсолютная погрешность ∆ϑ= m/s [1] e)относительная погрешность ε=.... % [1] k) Постройте график зависимости дальности полета-х от sin2α [2] l) Определите градиент из графика ϑ= [1] III. Вывод 3.1. Оформите конечный результат ϑ= +∆ϑ = [1] g) Вывод: Предложите пути уменьшения погрешности измерения [1] жүктеу/скачать 2,75 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|