10-сынып (қоғамдық–гуманитарлық бағыт) Нұр-Сұлтан қ., 2019 Құрметті мұғалім! Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 10-сынып білім алушыларына «Қазақ әдебиеті»

жүктеу/скачать 171,91 Kb.

бет	7/14
Дата	06.12.2022
өлшемі	171,91 Kb.
	#161493

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 14

Байланысты:
10-сынып ( о амды –гуманитарлы ба ыт) Н р-С лтан ., 2019 рме
Бетон 4п, дш, студенттер анкетасы1, БЖБ №1 Биология 9 -сынып 3-тоқсан, ФИЛОЛОГИЯ сабақ кестесі, Гомер — Уикипедия, Шолпы ғылыми жоба

Бағалау критерийі	№ тапсырма	Дескриптор
Балл
	Білім алушы
Шығармадағы көркемдегіш құралдар мен айшықтау амалдарының қызметін түсіндіреді	1	көркемдегіш құралдар мен сөз айшықтарын анықтайды;		2
		оқырманға әсеріне талдау жасайды;		2
Шығарманы басқа туындымен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығына мысалдар келтіреді	2	шығарма мазмұнын ұқсас шығармамен салыстырады;		1
		айырмашылығы мен ұқсастығына 2 мысал келтіреді;		2
	3	шығарманың тарихи құндылығына баға береді;		1
		шығарманың көркемдік құндылығына баға береді;		1
		өз ойын мысалдармен дәлелдейді.		1
Барлығы			10

14
«Прозадағы көркем ой» бөлімі Ә.Кекілбаев «Аңыздың ақыры» повесі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-

аналарға арналған ақпарат (рубрика)

Білім алушының аты-жөні ________________________________________________

Бағалау критерийі	Оқу жетістігі деңгейі
	Төмен	Орта	Жоғары
Шығармадағы көркемдегіш құралдар мен айшықтау амалдарының қызметін түсіндіреді	Көркемдегіш құралдар мен сөз айшықтарын анықтауда, оқырманға әсеріне талдау жасауда қиналады.	Көркемдегіш құралдар мен сөз айшықтарын анықтауда, оқырманға әсеріне талдау жасауда қателер жібереді.	Көркемдегіш құралдар мен сөз айшықтарын анықтайды, оқырманға әсеріне талдау жасайды.
Шығарманы басқа туындымен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығына мысалдар келтіреді	Шығарма мазмұнын ұқсас шығармамен салыстыруда, айырмашылығы мен ұқсастығына мысалдар келтіруде, тарихи және көркемдік құндылығын бағалап, мысалдар келтіруде қиналады.	Шығарма мазмұнын ұқсас шығармамен салыстыруда, айырмашылығы мен ұқсастығына мысалдар келтіруде, тарихи және көркемдік құндылығын бағалап, мысалдар келтіруде қателер жібереді.	Шығарма мазмұнын ұқсас шығармамен салыстырады, айырмашылығы мен ұқсастығына мысалдар келтіреді, тарихи және көркемдік құндылығын бағалауда мысалдар келтіреді.

3-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР «Аңызбен өрілген көркем сөз» бөлімі М. Мағауин «Шақан шері» романы бойынша

жиынтық бағалау

Оқу мақсаты 10.1.1.1 әдеби шығарманың сюжеттік-композициялық құрылысын талдау арқылы идеялық мазмұнын терең түсіну;
10.1.5.1 шығармадағы ұлттық құндылықтардың әлемдік тақырыптармен үндестігін ашу
Бағалау критерийі Білім алушы

Шығарманың сюжеттік-композициялық құрылысын талдап, идеясын ашады
Шығармадағы ұлттық құндылықтарды әлемдік тақырыптармен байланыстырады

Ойлау дағдыларының Жоғары деңгей дағдылары деңгейі
Орындау уақыты 20-25 минут
Тапсырма 1. «Шақан шері» романының сюжеттік құрылысына талдау жасаңыз.

Оқиғаның басталуы
Оқиғаның дамуы
Оқиғаның байланысуы
Оқиғаның шиеленісуі
Оқиғаның шарықтау шегі
Оқиғаның шешімі

Шығарма сюжетіндегі адамға өздігінен тиіспейтін жыртқыштың адамға шабуылдауының сыры неде? Бұл оқиғаның шығарманың негізгі идеясымен байланысы туралы жазыңыз.

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

Шығармада көтерілген аңшылық, саятшылық мәселесін ұлттық құндылыққа жатқыза аласыз ба? ің ұлттық құндылық мысалы екендігін дәлелдеп қандай ұлттық құндылықтар кездеседі? Аталмыш тақырыптар басқа қандай шығармаларда кездеседі? Мысалдар келтіріп, ойыңызды дәлелдеңіз.

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

жүктеу/скачать 171,91 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 14