10-сынып (қоғамдық–гуманитарлық бағыт) Нұр-Сұлтан қ., 2019 Құрметті мұғалім! Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 10-сынып білім алушыларына «Қазақ әдебиеті»


-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР «Заман, дәуір тұлғасы» бөлімі Қ.Жұмаділов «Тағдыр» романы бойынша жиынтық бағалау



бет11/14
Дата06.12.2022
өлшемі171,91 Kb.
#161493
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14
Байланысты:
10-сынып ( о амды –гуманитарлы ба ыт) Н р-С лтан ., 2019 рме

4-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР «Заман, дәуір тұлғасы» бөлімі Қ.Жұмаділов «Тағдыр» романы бойынша жиынтық бағалау


Оқу мақсаты 10.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау
10.2.2.1 шығармадағы авторлық идеяның өмір
шындығымен байланысын айқындау
Бағалау критерийі Білім алушы

Ойлау дағдыларының Қолдану
деңгейі
Орындау уақыты 20-25 минут
Тапсырма

  1. «Тағдыр» романындағы Демежанның оқырманға қандай қасиеттері ерекше ой салады?

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

  1. Автор Демежан бейнесі арқылы қандай типтік образ жасаған? Кейіпкердің болмысбітімін, тұлғасын, мінез-құлық ерекшелігін сипаттаңыз.


«...Ішкі өлкеде «Қытайдың ұлы қорғаны» дейтін бар. Оның құрылысы екі ғасырға созылған. Ұлы қорғанды Қытай императорлары біздің түп аталарымыз — көшпелі гундерден қорғану үшін тұрғызыпты. Қазір мұндай бекіністер жалғыз Шәуешекте ғана емес, Үрімжі, Құлжа, Сүйдің, Күре сияқты басқа қалаларда да салынып жатыр. Бұл қамалдар бұрынғыдай қорғанысқа жарамаса да, әйтеуір осы өлкенің қазақтікі емес, Маншың өкіметінің жері екенін әйгілеп тұратыны анық..».
Үзіндіден авторлық идеяны табыңыз. Шығарманың идеясының өмірлік жағдайлармен байланысына дәлел келтіріңіз анықтаңыз.

Авторлық идея

Факт (өмірлік жағдай)

Байланысы



22




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет