10-сынып (қоғамдық–гуманитарлық бағыт) Нұр-Сұлтан қ., 2019 Құрметті мұғалім! Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 10-сынып білім алушыларына «Қазақ әдебиеті»



бет7/14
Дата06.12.2022
өлшемі171,91 Kb.
#161493
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   14
Байланысты:
10-сынып ( о амды –гуманитарлы ба ыт) Н р-С лтан ., 2019 рме

Бағалау критерийі

тапсырма

Дескриптор

Балл

Білім алушы

Шығармадағы көркемдегіш құралдар мен айшықтау амалдарының қызметін
түсіндіреді

1

көркемдегіш құралдар мен сөз айшықтарын анықтайды;

2

оқырманға әсеріне талдау жасайды;

2

Шығарманы басқа туындымен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығына мысалдар келтіреді

2

шығарма мазмұнын ұқсас шығармамен салыстырады;

1

айырмашылығы мен ұқсастығына 2
мысал келтіреді;

2

3

шығарманың тарихи құндылығына баға
береді;

1

шығарманың көркемдік құндылығына баға береді;

1

өз ойын мысалдармен дәлелдейді.

1

Барлығы




10

14
«Прозадағы көркем ой» бөлімі Ә.Кекілбаев «Аңыздың ақыры» повесі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-

аналарға арналған ақпарат (рубрика)


Білім алушының аты-жөні ________________________________________________

Бағалау критерийі

Оқу жетістігі деңгейі

Төмен

Орта

Жоғары

Шығармадағы көркемдегіш құралдар мен айшықтау амалдарының қызметін
түсіндіреді

Көркемдегіш құралдар мен сөз айшықтарын анықтауда, оқырманға әсеріне талдау жасауда қиналады.


Көркемдегіш құралдар мен сөз айшықтарын анықтауда, оқырманға әсеріне талдау жасауда қателер жібереді.


Көркемдегіш құралдар мен сөз айшықтарын анықтайды, оқырманға әсеріне талдау жасайды.


Шығарманы басқа туындымен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығына
мысалдар келтіреді

Шығарма мазмұнын ұқсас шығармамен салыстыруда, айырмашылығы мен ұқсастығына мысалдар келтіруде, тарихи және көркемдік құндылығын бағалап, мысалдар келтіруде қиналады.


Шығарма мазмұнын ұқсас шығармамен салыстыруда, айырмашылығы мен ұқсастығына мысалдар келтіруде, тарихи және көркемдік құндылығын бағалап, мысалдар келтіруде қателер жібереді.


Шығарма мазмұнын ұқсас шығармамен салыстырады, айырмашылығы мен ұқсастығына мысалдар келтіреді, тарихи және көркемдік құндылығын бағалауда мысалдар келтіреді.










15

3-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР «Аңызбен өрілген көркем сөз» бөлімі М. Мағауин «Шақан шері» романы бойынша

жиынтық бағалау


Оқу мақсаты 10.1.1.1 әдеби шығарманың сюжеттік-композициялық құрылысын талдау арқылы идеялық мазмұнын терең түсіну;
10.1.5.1 шығармадағы ұлттық құндылықтардың әлемдік тақырыптармен үндестігін ашу
Бағалау критерийі Білім алушы

  • Шығарманың сюжеттік-композициялық құрылысын талдап, идеясын ашады

  • Шығармадағы ұлттық құндылықтарды әлемдік тақырыптармен байланыстырады

Ойлау дағдыларының Жоғары деңгей дағдылары деңгейі
Орындау уақыты 20-25 минут
Тапсырма 1. «Шақан шері» романының сюжеттік құрылысына талдау жасаңыз.

Оқиғаның басталуы


Оқиғаның дамуы


Оқиғаның байланысуы


Оқиғаның шиеленісуі


Оқиғаның шарықтау шегі


Оқиғаның шешімі



  1. Шығарма сюжетіндегі адамға өздігінен тиіспейтін жыртқыштың адамға шабуылдауының сыры неде? Бұл оқиғаның шығарманың негізгі идеясымен байланысы туралы жазыңыз.

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

  1. Шығармада көтерілген аңшылық, саятшылық мәселесін ұлттық құндылыққа жатқыза аласыз ба? ің ұлттық құндылық мысалы екендігін дәлелдеп қандай ұлттық құндылықтар кездеседі? Аталмыш тақырыптар басқа қандай шығармаларда кездеседі? Мысалдар келтіріп, ойыңызды дәлелдеңіз.

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

16




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   14




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет