11 сынып ІІІ оқу тоқсанына Дүние жүзі тарихынан Қоғамдық-гуманитарлық бағыт Қысқа мерзімді жоспар


ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады «Ең үздік жауап ҚБ



бет44/44
Дата16.03.2022
өлшемі2,25 Mb.
#136019
1   ...   36   37   38   39   40   41   42   43   44
Байланысты:
472бұйрық-11 сынып ІІІ тоқсан Дүние-гум

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
«Ең үздік жауап
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
Өзін-өзі бағалау

Борт журналы

Ақпарат
тық мәтіндер


Тақырыптық суреттер

Таратпа материал
дар
ЕНАРА» стратегиясы (5R) маңыздылық кестесі


Бекіту



Сабақты қорытындылау
Үйге тапсырма
Ли Куан Ю, Махатхир Мохаммад: "үшінші әлемнен бірінші әлемге"

Оқушылар тақырыпты
қорытындылау

«Ең үздік жауап»

Ақпараттық карточка



Кері байланыс

«Жақсы сұрақ» әдісі арқылы кері байланыс жасайды.

  1. Неліктен...?

  2. Егер... болса қалай?

  3. Сіз қалай ...?



Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады



Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды

А4, конспект








Білім беру ұйымының атауы




Пәні:

Дүние жүзі тарихы

Бөлім:

Қоғамдық-саяси ойдың дамуы
ХХ ғасырдағы бостандық пен әділеттілік үшін күресушілер

Педагогтің аты-жөні:




Күні:




Сынып: 11

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Н.Ә.Назарбаев және модернизацияның қазақстандық моделі.



Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

11.3.3.3 мемлекет тарихындағы тұлғаның рөлі жайлы қорытындылар жасау;
11.3.3.11 қазақстандық модернизация үлгісін құрастыру және жүзеге асырудағы Қазақстан Республикасының Тұңғыш Президентінің рөлін бағалау;

Сабақтың мақсаты

Қазақстан Республикасы Тұңғыш Президентінің қазақстандық модернизация үлгісін құрастыру және жүзеге асырудағы рөлі туралы қорытынды жасау;

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру
Өзін-өзі тексеру
Өткен білімді еске түсіру



Ой салу
"Қазақстан - 2030", "Қазақстан - 2050" стратегиялар ымысалында елдің дамуын ұзақ мерзімді жоспарлаудың тиімділігін дәлелдейміз, Қазақстан РеспубликасыТұңғышПрезидентінің "Мәңгілік ел" жалпы ұлттық идеясын ұсыну өзектілігін негіздейміз.»
Оқушыларға дәйек сөздерді оқуды ұсыну:
Ресей Федерациясының Президенті Владимир Путин:
"Ол Кеденодағы идеясының басты" қозғалтқышы "және" моторы " болып табылады, Мен мұны ешбір артық айтқысыз айтамын - дәл осы идеяны ең белсенді түрде қолдады және жүзеге асырады. Ол Кеден одағын құруға елеулі үлес қосты»
Қытай Халық Республикасының Төрағасы Си Цзиньпин:
"Осы адамның арқасында біздің елдеріміздің әріптестігінің берік іргетасы қаланды. Көптеген жылдар бойы ол елдеріміздің достығын нығайтуүшін көп күш салды»
Тарихи концепт: интерпретация жәнемаңыздылығы.

Оқушылар өз ойларын ортаға салады.

Оқушыларға бүгінгі күні біз еліміздің Тұңғыш Президентінің мемлекет тарихындағы рөлі туралы оқып, Қазақстан Республикасы Тұңғыш Президентінің модернизациялаудың қазақстандық моделін әзірлеудегі және іске асырудағы рөлін бағалайтынымыздытүсіндіреді


Бүкіл сыныптық талқылау арқылы тақырыпқа шығады





ҚБ Мұғалім кері байланыс беріп отырады



Суреттер
https://yandex.kz/images/search?pos=3&from=tabbar&img_url=https%3A%2F%2Fpbs
Ресей Федерациясының Президенті Владимир Путин:
Қытай Халық Республикасының Төрағасы Си Цзиньпин:
жалынды сөздері



Жаңа білім
!!!!!!!!!!!!!!!!Қажет еткен әріптестер үшін....бағалар
87027984413



Барлық оқушылар орындайды: «Үштік» әдісі,
1-тапсырма:


  • Елбасының ұзақ жылдарға арналған Қазақстанның даму стратегиясын анықта.

  • Қазақстан азаматтарының денсаулығы,білімі мен әл-ауқатын арттыру жолдарын сипаттаңдар;

  • Қазақстан -2030»Стратегиясынталқылаңдар.



2-тапсырма
«Суреттер сөйлейді»
::Қазақстандық модернизация үлгісін құрастыру және жүзеге асырудағы Қазақстан Республикасының Тұңғыш Президентінің рөлін көрсетіп, баға беріндер;

3-тапсырма:«
«Сен-маған,мен-саған» әдісі
Қазақстан - 2030», «Қазақстан - 2050» стратегияларының мысалында мемлекет дамуын ұзақ мерзімді жоспарлау қажеттілігін дәлелдендер




Дескриптор:
Елбасының ұзақ жылдарға арналған Қазақстанның даму стратегиясын анықтайды;
Қазақстан азаматтарының денсаулығы,білімі мен әл-ауқатын арттыру жолдарын сипаттайды;
«Қазақстан -2030»Стратегиясынталқылайды
Дескриптор:
-Қазақстандық модернизация үлгісін анықтайды
- Модернизацияның жүзеге асырылуын анықтайды
-Қазақстан республикасының тұңғыш Президентінің рөлін көрсетеді
-Модернизацияның жүзеге асырудағы Президент рөліне баға береді
-Өзара жұмыстарын, сынып алдында пікірлерін таныстырады;
Дескриптор:
- Қазақстан 2030» даму Стратегиясы мен Қазақстан Республикасының 2050 жылға дейінгі даму Стратегиясы ұқсастықтарын анықтайды;
«Қазақстан 2030» даму Стратегиясы мен Қазақстан Республикасының 2050 жылға дейінгі даму Стратегиясы айырмашылықтарын анықтайды;
«Қазақстан - 2030», «Қазақстан - 2050» стратегияларының мысалында мемлекет дамуын ұзақ мерзімді жоспарлау қажеттілігіне дәлел көрсетеді;

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
«Ең үздік жауап
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

Өзін-өзі бағалау



Әлемдік қоғамдастықтың көшбасшылары Қазақстан Президенті туралы
http://reactor.inform.kz/kz/lidery-mirovogo-soobschestva-o-prezidente-kazahstana-a27579
Нұрсұлтан Назарбаев және Қазақстандық жаңғырту моделі
http://online.zakon.kz/Document/?doc_id=30189788#pos=0;0

Тарих.
http://tarih-begalinka.kz/ru/history/independent/history/page3385/


ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ СТРАТЕГИЯЛАРЫ МЕН БАҒДАРЛАМАЛАРЫ
http://www.akorda.kz/ru/official_documents/strategies_and_programs
Патриоттық акт -

Бекіту



Сабақты қорытындылау
Үйге тапсырма
"Саяси көшбасшы- Нұрсұлтан НАЗАРБАЕВ" Эссе.

Оқушылар тақырыпты
қорытындылау

«Ең үздік жауап»

Ақпараттық карточка



Кері байланыс

«Аяқталмаған сөйлемдер» әдісі.
Мен бүгін білдім...
Мен бүгін сезіндім...
Мен келесі сабақта білгім келеді ...

Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады



Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды

А4, конспект







Білім беру ұйымының атауы




Пәні:

Дүние жүзі тарихы

Бөлім:

Қоғамдық-саяси ойдың дамуы
ХХ ғасырдағы бостандық пен әділеттілік үшін күресушілер

Педагогтің аты-жөні:




Күні:




Сынып: 11

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Н.Ә.Назарбаев және модернизацияның қазақстандық моделі.



Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

11.3.3.3 мемлекет тарихындағы тұлғаның рөлі жайлы қорытындылар жасау;
11.3.3.11 қазақстандық модернизация үлгісін құрастыру және жүзеге асырудағы Қазақстан Республикасының Тұңғыш Президентінің рөлін бағалау;

Сабақтың мақсаты

-Қазақстан Республикасының Тұңғыш Президентінің «МәңгілікЕл» ұлттық идеясының негізін түсіндіру

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру
Өзін-өзі тексеру
Өткен білімді еске түсіру



Миға шабуыл

-«Болашақ қазірден қалануы керек . Мұны жоспар деп атайды.
-Онсыз әлемде ештеңе жақсы бола алмайды ».
білімді өзектендіру: «ұлттық идея» ұғымынен білдіреді?
Георг Лихтенберг
Мемлекетке мұндай идея неліктен қажет?
Мұғалім оқушыларға әлемдегі ұлттық идеялардың мысалдарын ұсынады
Осындай идеяларды қабылдау себептерін талқылау.

Оқушылар өз ойларын ортаға салады.



ҚБ Мұғалім кері байланыс беріп отырады

Таратпа метариал
дар

Жаңа білім
!!!!!!!!!!!!!!!!Қажет еткен әріптестер үшін....бағалар
87027984413



СТОП-КАДР әдісі,
1-тапсырма:

  • Қазақстанның тұңғыш президенті Н.Назарбаевтың тарихи тұлғасын анықтаңдар

  • Модернизация ұғымын анықтаңдар

  • Модернизацияның қазақстандық моделін анықтаңдар



2-тапсырма::Қазақстандық модернизация үлгісін құрастыру және жүзеге асырудағы Қазақстан Республикасының Тұңғыш Президентінің рөлін көрсетіп, баға беріндер;
Үштік қадам
3-тапсырма
Модернизацияның қазақстандық моделін дәлелдейді
Жеке жұмыс
GREАT кестесі
қазақстандық модернизация үлгісін құрастыру және жүзеге асырудағы Қазақстан Республикасының Тұңғыш Президентінің саясаясатының маңыздылығына талдау жасайды

G (Groundbreaking) - елеулі/ бетбұрысты




R (Remembered) - есте қаларлық




E (Events) - маңызды оқиға




А (Affected) - болашаққа әсері




T (Terrifying) кездескен қиындықтар





Дескриптор
-электронды оқулықтан бейнефильм көреді;
-Мәтінді топпен оқиды, келесі топтарға барып түсіндіреді;
Қазақстанның тұңғыш президенті Н.Назарбаевтың тарихи тұлғасын анықтайды;
Модернизация ұғымын анықтайды;
Модернизацияның қазақстандық моделін анықтайды;
Дескриптор:
-Қазақстандық модернизация үлгісін анықтайды
-Модернизацияның жүзеге асырылуын анықтайды
-Қазақстан республикасының тұңғыш Президентінің рөлін көрсетеді
-Модернизацияның жүзеге асырудағы Президент рөліне баға береді
-Өзара жұмыстарын, сынып алдында пікірлерін таныстырады;
Дескриптор: - Модернизацияның қазақстандық моделін анықтайды;
Модернизацияның қазақстандық моделін дәлелдейді
-Өз пікірірлерін ортада сахналап береді;

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
«Ең үздік жауап
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

Өзін-өзі бағалау



Әлемдік қоғамдастықтың көшбасшылары Қазақстан Президенті туралы
http://reactor.inform.kz/kz/lidery-mirovogo-soobschestva-o-prezidente-kazahstana-a27579
Нұрсұлтан Назарбаев және Қазақстандық жаңғырту моделі
http://online.zakon.kz/Document/?doc_id=30189788#pos=0;0



Бекіту



Сабақты қорытындылау
Үйге тапсырма
Н.Ә.Назарбаев және модернизацияның қазақстандық моделі.



Оқушылар тақырыпты
қорытындылау

«Ең үздік жауап»

Ақпараттық карточка



Кері байланыс

«Бұл сабақты оқып, мен…»
Білмеймін .......
Білемін .....
Түсінемін .....
Түсінемін және қолдана аламын ....
Басқа біреуді үйрете аламын .....


Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады



Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды

А4, конспект






Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   36   37   38   39   40   41   42   43   44




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет