Типі: Жаңа тақырып
Көрнекілігі: Сызбалар
Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушылардың сабаққа дайындығы және оқу бөлмесінің дайындығы тексеріледі. Оқушылармен сәлемдесу.
Үй тапсырмасын тексеру
1).Үй есебінің орындалуын тексеру
2). Бақылау сұрақтары:
Дөңгелек цилиндр (цилиндрдің жасаушысы, цилиндрдің табаны, цилиндрдің бүйір беті) деген не?
Цилиндрдің радиусы, цилиндрдің биіктігі, цилиндрдің осі, цилиндрдің осьтік қимасы деген не?
Тік цилиндр деп қандай цилиндрді айтады?
Жаңа тақырып
Цилиндрдің бүйір бетінің ауданын
S=CH=2
формуласымен есептеп шығарады, мұндағы R –цилиндрдің радиусы, ал Н –оның биіктігі
Цилиндрдің толық бетінің ауданы
Sт.б.. =Sб.б.+2Sтаб=2 +2 =2
Есептер шығару
Тақтаға есеп шығару: №24, №25, №26
Өздіктерінен: №28
Қорытынды
Цилиндрдің жазбасы қандай фигура болады?
Цилиндрдің бүйір бетінің формуласы?
Цилиндрдің толық бетінің формуласы?
V. Үйге тапсырма беру: §5, т 5.3, №, сұрақ 1-5, №20-21
Сабақ №__
Күні:______
Сынып:_11___
Тақырыбы: Іштей және сырттай сызылған призмалар.
Мақсаты:
Цилиндрге іштей және сырттай сызылған призмалармен таныстыру және олардың салу әдістерін меңгеру бойынша оқушылардың іс-әрекетін ұйымдастыру.
Кеңістікті елестету арқылы бейнелеу дағдыларын, талдау жасай білу, жалпылау, жүйелеу және қорытынды жасай алу біліктерін дамытуға жағдай жасау.
Оқушыларды белсенді танымдық іс-әрекетке жұмылдыру арқылы пәнге деген ынтасын, қызығушылығын арттыруға, кәсіби бағдар беруге мүмкіндік туғызу.
Достарыңызбен бөлісу: |
