11 сыныптаѓы геометрия сабаѓы

1.Тік призманың табаны қабырғалары 10, 10 және 12 болатын үшбұрыш. Кіші бүйір жағының диагоналі табанымен 60⁰ бұрыш жасайтын болса, көлемін табыңыз. Ж: 480

2. Ромбының диоганалдары 6 және 8 см. Бір қабырғасы арқылы айналғанда пайда болған фигураның толық бетінің ауданын табыңыз. Ж: 96

Сабақ №__67_

Күні:______

Сынып:_11___

Білімділік: Оқушылардың 11 сынып бойынша алған білім, біліктілік, дағдысын тексеру.

Дамытушылық: Алған білімдерін жинақтау және тексеру.

Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу. Оқушылардың теориялық білімін тәжірибеде қолдануда өз-өзіне сенімділігін арттыру

Сабақтың түрі: бақылау жұмысы

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру: Сәлемдесу, түгендеу, үй тапсырамасын тексеру.

1 нұсқа	2 нұсқа
1.Конус табанына іштей сызылған дұрыс үшбұрыштың қабырғасы а. Конустың осьтік қимасының төбесіндегі бұрышы 2 . Конустың бүйір бетінің ауданын табыңдар. 2. Тіктөртбұрыштың ауданы 12 дм2. Тіктөртбұрыштың төбесінен диагоналіне түсірілген перпендикулярдың ұзындығы 2,4 дм. Тіктөртбұрыштың қабырғаларын табыңдар.	1.Пирамиданың табаны – тікбұрышты үшбұрыш, оның бір катеті а, оған іргелес бұрышы  . Пирамиданың бүйір қабырғаларының әрқайсысы табан жазықтығымен α бұрышын жасайды. Пирамиданың көлемін табыңдар. 2. Теңбүйірлі трапецияның табандары 19 см және 11 см, ал диагоналі 25 см. Трапецияның ауданын табыңдар

Үй жұмысы.

І тарау, Қайталау

жағдай жасау.

3.Оқушыларды белсенді танымдық іс-әрекетке жұмылдыру арқылы пәнге деген ынтасын, қызығушылығын арттыруға, кәсіби бағдар беруге мүмкіндік туғызу.