1101-нұсқа Білім берушілік іс-әрекет субъектілері


«Тұлға» ұғымының мәнін ашу үшін оның келесі ұғымдармен қатынасын анықтау керек



бет45/62
Дата28.01.2023
өлшемі178,82 Kb.
#166646
1   ...   41   42   43   44   45   46   47   48   ...   62
Байланысты:
1101-í?ñ?à Á³ë³ì áåðóø³ë³ê ³ñ-?ðåêåò ñóáúåêò³ëåð³

«Тұлға» ұғымының мәнін ашу үшін оның келесі ұғымдармен қатынасын анықтау керек:

А) индивид+
В) даралық+
С) адам+

  1. D) білім

  2. E) тәрбие

  3. F) педагог

  4. G) оқушы

  5. H) білім беру

  6. Баланың өмір жолын айқындайды:

А) Ата-аналарының кәсіптері+
В) Ата-аналарының материалдық жағдайы+
С) Отбасы жағдайы+

  1. D) Сынып ұжымы

  2. E) Қоғамдағы жағдай

  3. F) Әлеуметтік орта

  4. G) Мемлекет саясаты

  5. H) Мұғалімдер іс-әрекеті

  6. Педагогикалық эксперимент кезеңдері:

А) Қалыптастырушы кезеңі+
В) Қорытынды кезеңі+
С) Анықтаушы кезеңі+

  1. D) Практикалық кезеңі

  2. E) Мазмұндық кезеңі

  3. F) Статистикалау кезеңі

  4. G) Танысу кезеңі

  5. H) Нәтиже алу кезеңі

  6. Педагогикалық үдеріске басшылық етудегі мұғалімнің нәтижелері:

А) Оқушылардың оқудан тыс белсенділігі+
В) Оқушылардың пәнге деген қызығушылығы+
С) Оқушылардың оқу белсенділігі+

  1. D) Оқушылардың іс-әрекет тәсілдерін меңгеруі

  2. E) Оқушылардың тәрбие әдістерін меңгеруі

  3. F) Оқушылардың ғылымға деген белсенділігі

  4. G) Оқушылардың оқыту әдістерін меңгеруі

  5. H) Оқушылардың тәрбие деңгейінің жоғарылауы

  6. Педагогикалық процестің мәні:

А) мақсатты бағытталуы+
В) педагог пен тәрбиешінің өзара әрекеті +
С) арнайы ұйымдастырылуы+

  1. D) ұзақ мерзімділігі

  2. E) оқу құралдарының қолданылуы

  3. F) сабақ жоспары болуы

  4. G) бірізділігі

  5. H) оқу жоспары болуы



  6. Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   41   42   43   44   45   46   47   48   ...   62




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет