Жаңа сабаққа кіріспе. Оқулықпен жұмыс істеу
(МК, Ұ): «Мағынаны тану» әдісі
Ойлау мен үйренуге бағытталған әрекет мағынаны тану (түсіне білу) деп аталады. Мағынаны ашып, мәнін тану үшін оқушы бұл кезеңде жаңа ақпаратпен танысады, тақырып бойынша жүмыс істейді, тапсырмалар орындайды. Оның өз бетімен жұмыс жасап, белсенділік көрсетуіне жағдай жасалады (арнайы мәтіндер, тапсырмаларды, түрлі амалдарды қолдана беру, әртүрлі әдістерге сәйкестендіру, т.т.).
Оқушылар оқулықтағы мәтінді оқиды. Өзара талдау жүргізеді. Мұғалім дұрыс жауапқа бағыттап, тексеріп отырады.
Сабақтың ортасы
(26 мин)
|
(Т) 1-тапсырма. «Галлерея» әдісі.
Роботтардың қай робот түріне жататынын анықтаңдар? 3-суретті пайдаланыңдар.
|
Дескриптор:
Топтық ақылдасу, ой бөлісу жүргізеді.
Суреттегі роботтарды салыстырады.
Түрлерін анықтап, түріне қарай жіктейді.
|
ҚБ: Мұғалім топтық тапсырманы орындауда белсенділік көрсетіп, дұрыс орындаған оқушыларды «Мадақтау сөзі» әдісі арқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Талпын!»
|
Суреттер
|
|
(Ж).2-тапсырма «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі.
Робот адамның барлық іс-әрекетін орындай ала ма? Қандай қызмет, әрекетін орындай алмайды? Мысал келтір.
|
Дескриптор:
Робот адамның қандай іс-әрекетін жасай алатынын анықтайды.
Робот адамның қандай іс-әрекетін жасай алмайтынын анықтайды.
Мысал келтіреді.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
