Оқу құралдары арқылы (өшіргіш, қалам, қарындаш т.б.) ортаға бала санына қарай түрлі ручка, (қарындаш, өшіргіш) қойылады әр оқушы өзіне ұнаған түсті алады түстер бір-бірін тауып, бір топ құрайды Жұмыс ережесін келісу
Алдыңғы білімді еске түсіру (ұжымда) ҚБ: Отшашу арқылы бір-бірін бағалау. Оқу мақсатын таныстыру Күтілетін нәтижені анықтау Қызығушылықты ояту
«Өзіңе тілегенді басқаларға тілеңіз!» ойсергегі арқылы бастауға
болады.
(Ұ) «Пікіріңді айт» айдары бойынша: – Сендер қандай адамды батыр, ер жүрек деп ойлайсыңдар?
– Бейбіт күнде батырлар бола ма?
– Өзіңді бүгінгі күннің батырымын деп санайсың ба? Неліктен?
– Қазіргі таңда батыр болу оңай ма? – деген сұраққа оқушылар
өз ойларын білдіреді.
ҚБ: Мұғалімнің қолдау сөздері Сабақ тақырыбы мен күтілетін нәтижені оқушылар болжайды.
Оқушыларды топтарға бөлуге арналған суреттер.
Сұраққа жауап берген оқушыны мадақтау,толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.
Алдыңғы білімді еске түсіру тапсырмала
ры
Сабақтың ортасы
Мағынаны тану кезеңі.
(ЖЖ) «Қойын дәптер» әдісі бойынша Хиуаз Доспанованың
өмірі жайлы мағлұматтар жинақтап, тірек сөздер арқылы
мәліметтер қорын толықтырады.
