130 бұйрық 7-қосымшасына сай Қмж келесі бетте


-тапсырма №1.1-Зертханалық жұмыс



бет18/18
Дата03.10.2023
өлшемі3,49 Mb.
#183571
түріСабақ
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18
1-тапсырма
1.1-Зертханалық жұмыс.
Жұмыс мақсаты: Иммобилизациялаудың ферменттердің белсенділігіне әсерін анықтайды.
Құрал-жабдықтар мен реактивтер: колба немес стакандар, тамшуыр, өлшеуіш сынауықтар, Петри табақшасы, картоп крахмалы, пепсин немесе ранет ферменті, сүт, секундомер.
Жұмы барысы: 50 мл 20%-тік крахмал дайындаймыз. Крахмал қоюланған кейін 2%-тік пепсин ерітіндісінен 5 мл қосамыз. Араластырып, Петри табақшасына 2 см құйып, табақшаның бетіне біркелкі жағамыз. Үстінен 10 мл сүт және 0,5 мл 2% -тік пепсин құямызда, сүттің сүзбешге айналған уақыт аралығын жазып алады.
Ферменттердің белсенділігіне иммибилизацияның әсерін бақылып, тәжірибені 5-7 рет қайталаймыз. Алынған нәтижелерді кестеге енгізіп, қорытынды жасаймыз.






Дескриптор: Жалпы - 3 балл
1.Зертохалық жұмысты орындап, қорытындысын дәптерге жазып алады.

ДК экраны
11-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.

Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.




«Еркін микрофон» әдісі. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.


Мақсаты: Оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады.
Тиімділігі: Тақырып бойынша оқушылардың пікірін анықтайды. Жинақталған деректердің құнды болуын қадағалайды.
Саралау: Бұл кезеңде саралаудың «Қорытынды» тәсілі көрінеді.

Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсатына жеткізетін тапсырмалар орындауына қарай, өз түсінгенін, пікірін, өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.



Мұғалім оқушыларды «Жапондық бағалау» әдісі арқылы бағалайды. Яғни «Дұрыс келісемін», «Толықтырамын, басқа көзқарасым бар», «Менің сұрағым бар». Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады.




Саралау. Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз қабілетті оқушылардың алдына қандай тапсырмалар қоясыз?

Бағалау. Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау


«Диалог және қолдау көрсету», «Тапсырма», «Жіктеу».

Саралау тапсырмаларды іріктеуді, белгілі бір оқушыдан күтілетін нәтижені, оқушыға жеке қолдау көрсетуде, оқу материалы мен ресурстарды оқушылардың жеке қабілеттерін ескере отырып әзірлеуді қамтиды.



«Мадақтау сөзі» әдісі

Денсаулық сақтау технологиялары.
Сабақта сергіту жаттығулары мен белсенді жұмыс түрлерін қолданамын.
Осы сабақта қолданылатын
Қауіпсіздік техникасы ережелерінің тармақтары орындалады.

Жалпы бағалау
Сабақтың қандай екі аспектісі жақсы өтті? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз.
1:
2:
Сабақты жақсартуға не жәрдемдесер еді? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз.
1:
2:
Сабақ кезінде, сынып немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиыншылықтары туралы мен нені анықтадым? Келесі сабақтарда неге назар аудару керек?
1:
2:


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет