130 бұйрық 7-қосымшасына сай Қмж келесі бетте
11 сынып (3)
- Бұл бет үшін навигация:
- Топтық жұмыстың ұсынылуы
- Үй тапсырмасы Қайталау
- Бөлім Географиялық зерттеулер әдістері Педагогтың аты-жөні
- Күні Сынып: 11
- Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
- Сабақтың кезеңі/ уақыты Мұғалімнің әрекеті Оқушының әрекеті
- Кезеңі Қызығушылықты ояту 8 мин. Психологиялық ахуал қалыптастыру
- «Қиынды қағаз» әдісі
- Қалыптастырушы бағалау Кері байланыс
- Сабақтың соңы Қорытынды Ой толғаныс. Рефлексия 7 мин.
|
Бүгінгі сабақтан түйген ойлары мен тұжырымдарына байланысты кері байланыс жасайды. |
|
Рефлексия парағы | |||
|
Үй тапсырмасы |
Қайталау |
|
|
| |
Қысқа мерзімді жоспар
11– сынып, 1-тоқсан
№5 сабақ
Сабақтың тақырыбы: Өзекті географиялық зерттеулер әдістері
|
Бөлім |
Географиялық зерттеулер әдістері | ||||
|
Педагогтың аты-жөні |
| ||||
|
Күні |
| ||||
|
Сынып: 11 |
Қатысушылар саны |
Қатыспағандар саны | |||
|
Сабақтың тақырыбы |
Өзекті географиялық зерттеулер әдістері | ||||
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) |
11.1.1.3 - зерттеу тақырыбына сәйкес модельдеу әдістерін қолдану; | ||||
|
Сабақтың мақсаты |
Оқушылар географиялық зерттеулер әдістері тақырыбына сәйкес географиялық сараптама, эксперттік бағалау әдістерін қолданады. Географиялық сараптама жасайды, нәтижесі бойынша аудандастырады. Географиялық зерттеу әдістерін қолданып, нәтижелерін түрлі формада ұсынады. | ||||
|
Сабақтың кезеңі/ уақыты |
Мұғалімнің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар | |
|
Сабақтың басы Ұйымдастыру Кезеңі Қызығушылықты ояту 8 мин. |
Психологиялық ахуал қалыптастыру: 3 минут Ұйымдастыру кезеңі -Оқушылармен амандасамын. Оқушылардың зейінін шоғырландыру үшін шаттық шеңберін ұйымдастыру: «Көршіме бір тілек» әдісі бойынша әр оқушы көршілеріне бір сөзбен тілек айтып шығады. -«Қиынды қағаз» әдісі арқылы топқа біріктіремін. Үй тапсырмасы: «Миға шабуыл» әдісі бойынша сұрақтар қою - |
Оқушы өз жұбын табады Әдіс арқылы қайталау Сұрақ жауап орындайды |
Қалыптастырушы бағалау Кері байланыс |
Ұялы телефон Және интернет желілері Кітап | |
|
Сабақтың соңы Қорытынды Ой толғаныс. Рефлексия 7 мин. |
Экологиялық сараптама, экологиялық экспертиза (лат. expertus – тәжірибелі) – адам іс-әрекеттерінің табиғатқа зиянды әсер етуіне жол бермеу және табиғат қорғау саласында қабылданған заңдардың орындалуына қатаң бақылау жасау. Экологиялықсараптама мемлекеттік немесеқоғамдықнегіздежүзегеасырылады. Сұрақтар: Экологиялық сараптама деген не? Неліктен сараптама жүргізіледі, қандай мақсатта? Негізгі қағидаларын ата. Экологиялық сараптама жүргізудің маңызы Тапсырма1 Рөлдік ойын. Әртүрлі маман иелері экономикалық даму деңгейі әртекті екі мемлекетке баға береді: 1.бүгінгі таңдағы жағдайына 2.себептерін атайды; 3.болашақта өзгерісіне болжам жасайды; 4. қай салаға/бағытқа түбегейлі өзгеріс қажет екеніндігіне дәлелдемелер келтіреді. Мамандар: Экономист Саясаттанушы демограф (әлеуметтанушы) экологмамандары Тапсырма 2 Қоршаған ортаға әсерді бағалау жөніндегі нұсқаулықты ескере отырып, атмосфера, су ортасы, жер ресурстары, жер қойнауы, өсімдік жамылғысы мен жануарлар әлемінің экологиялық жағдайына баға береді. жүктеу/скачать 2,16 Mb. Достарыңызбен бөлісу: 
| ||||