№14 бастауыш мектебінде 06

Күні
Сыныбы

1. 
   МҰҒАЛІМНІҢ ІС-ШАРАНЫ ҰЙЫМДАСТЫРУЫ МЕН ӨТКІЗУ
   

• 
  Іс-шараның мақсаттары мен міндеттері
  
• 
  Қойылған мақсаттардың сынып ерекшелігіне сәйкестігі
  
• 
  Бұрын өткізілген іс-шарамен байланысы
  
• 
  Іс-шараны ұйымдастыру және өткізу формасы мен әдістері. Өткізілу формасындағы жаңаша әдістерді пайдалану
  
• 
  Іс-шараның мазмұнының сынып, мектеп міндеттеріне сәйкестігі
  
• 
  Іс-шараның мазмұнының қойылған міндеттеріне сәйкес жүргізілуі
  
• 
  Іс-шараның мазмұнының сынып оқушыларының қызығушылығына,талап-тілегіне сәйкестігі
  
• 
  Іс-шараның оқушылардың жас ерекшелігіне сәйкестігі
  
• 
  Оқушылардың өткізілмек іс-шаранының мазмұнын қабылдауға және оған қатысуға психологиялық дайындығын жургізуі
  
• 
  Іс-шараның уақытында басталуы; уақытты ұтымды пайдалануы
  
• 
  Іс-шараның құрылымын ойластыру шеберлігі (ізденіс, тапқырлық, сюрприздік, есте қаларлық моменттер...т.б.) Мұғалімнің іс-шараны өткізу мәдениеті, нақтылығы, жоспарланған жұмыстарының реттілігі
  
• 
  Педагогтың сөйлеу мәнері, дауыс ырғағы, стилі
  
• 
  Мұғалімнің аяқ астынан болған жағдайдағы педагогтық тапқырлығы
  
• 
  Іс-шараны өткізу барысында топтық және жекедара жұмыстардың үйлесімділігі
  
• 
  Іс-шараға ата-ана, қонақтардың қатыстырылуы. Олардың тәрбиелік ықпалы
  
• 
  Мұғалімнің көрнекі материалдарды тиімді, талғамға сай, орынды пайдалануы
  
• 
  Іс-шараның актуальдылығы,яғни кең көлемділігі, өмірмен байланысы
  
• 
  Іс-шара барысында проблемалық немесе алға қойған перспективалық мәселелерді көтеруі; оларды шешу барысында оқушыға ой тастауы
  
• 
  Мұғалім мен оқушы арасындағы түсіністік, байланыс
  
• 
  Мұғалім көздеген мақсатына жетті ме, тақырып мазмұнын аша білді ме?
  

2. 
   ОҚУШЫЛАРДЫҢ ІС-ШАРАҒА КӨЗҚАРАСЫ
   

• 
  Оқушылардың іс-шараны өткізуге және дайындауға қатыстыру формалары
  
• 
  Оқушылардың іс-шараны өткізуге қатысу дәрежесі:
  
• 
  (Белсенді, қызығушылықпен, ынталанып, селқос, ынтасыз, жаттанды, ...т.б.)
  
• 
  Оқушылардың мәдениеттілігі (жүріп-тұруы, жауап беруі, отырысы, көп алдында өзін-өзі ұстай білуі, киім ұқыптылығы...т.б.)
  
• 
  Оқушылардың өткізіліп жатқан іс-шараның формасына, мазмұнына, әдістеріне көзқарасы. Шақырылған қонақтармен қарым-қатынасы
  
• 
  Оқушылардың эмоциональдық көңіл күйі, өзін-өзі басқаруы
  
• 
  Оқушылар үшін жүргізілген іс-шараның тәрбиелік мәні