«18» қыркүйек 2013ж беттің -беті


ПӘННІҢ МАЗМҰНЫ ЖӘНЕ САБАҚ ТҮРЛЕРІ БАЙЛАНЫСТЫ САҒАТТАРДЫ ОРНАЛАСТЫРУ



бет2/2
Дата04.10.2020
өлшемі191 Kb.
#64016
1   2
2. ПӘННІҢ МАЗМҰНЫ ЖӘНЕ САБАҚ ТҮРЛЕРІ БАЙЛАНЫСТЫ САҒАТТАРДЫ ОРНАЛАСТЫРУ

Кесте 1




Тақырыптың аты

Сағат саны

Әдебиеттер

ДС

ТС

СӨЖ

СӨЖО

1

2

3

4

5

6

7

1

Кіріспе. Кәсіптік қазақ тілінің техникалық мамандықтар үшін маңызы мен міндеті, курс саясаты

-

1







7.1.1

7.2.1.


7.2.2.

7.2.3.


2

Мамандыққа қатысты түйіндеме сөздер.

-

1







7.1.1.

7.1.2.


7.1.6.

3

Монолог – өндірістегі көріністі суреттеу. Этикалық сипаттағы диалог.

-

1







7.1.1.

7.1.2.


4

Диалог – іс-әрекеттегі қарым-қатынас. Диалог – белгілі бір технологиялық сызба бойынша ой алмасу, сұрақ алмасу.

-

1







7.1.1.

7.1.2.


5

Ауызша және жазбаша коммуникация орнату. 10-15 сөйлемнен тұратын шығарма.

-

1







7.1.2.

7.1.2.



6

Диалог – технологиялық құрал-жабдықтың жұмыс режимі жайлы

-

1







7.1.2.

7.1.4.


7.1.5.

7

Мамандыққа қатысты тақырыптарды талқылаулар.

-

1







7.1.1.

7.1.4.


7.2.2.

8

Тері топографиясы. Тері түрлері.

-

1







7.1.1.

7.1.2.


7.1.3.

7.2.2.


9

Терілерді консервілеу.

-

1







7.1.2.

7.1.4.


7.1.5.

7.2.2.


10

Мехті өңдеу технологиясы.

-

1







7.1.3.

7.1.4.


7.1.5.

7.2.3.


11

Мех және былғарының физико-механикалық қасиеттерін сынау.

-

1







7.1.4.

7.1.6.


7.2.1.

7.2.3.


12

Терілерді илеу.

-

1







7.1.5.

7.1.6.


7.2.1.


13

Терілерді шельдеу

-

1







7.1.6.

7.2.3.


7.2.2.

14

Өндірістік процестерді бақылау

-

1







7.1.6.

7.2.2.


7.2.3.

15

Өндіріс басшысы ретінде автобиография, мәлімдеме жазу

-

1







7.1.1.

7.1.2.


7.1.5.

CӨЖ

1

Мамандыққа қатысты түйіндеме сөздер







4




7.1.1

7.2.1.


7.2.2.

7.2.3.


2

Технологиялық режимдер







2




7.1.1.

7.1.2.


7.1.6.

3

Тері топографиясы. Тері түрлері.







4




7.1.1.

7.1.2.


4

Терілерді консервілеу.







4




7.1.1.

7.1.2.


5

Мехті өңдеу технологиясы.







4




7.1.2.

7.1.2.



6

Мех және былғарының физико-механикалық қасиеттерін сынау.







8




7.1.2.

7.1.4.


7.1.5.

7

Терілерді илеу.







4




7.1.1.

7.1.4.


7.2.2.

8

Терілерді шельдеу







4




7.1.1.

7.1.2.


7.1.3.

7.2.2.


9

Өндірістік процестерді бақылау







4




7.1.2.

7.1.4.


7.1.5.

7.2.2.


10

Өндіріс басшысы ретінде автобиография, мәлімдеме жазу







4




7.1.3.

7.1.4.


7.1.5.

7.2.3.


11

Теріні біріншілік өңдеу: реттеу, жөндеу, консервілеу







4




7.1.4.

7.1.6.


7.2.1.

7.2.3.


12

Мех өңдеу технологиясы







4




7.1.5.

7.1.6.


7.2.1.


13

Жібіту







4




7.1.6.

7.2.3.


7.2.2.

14

Қалың тері тінін өңдеу ерекшеліктері







6




7.1.6.

7.2.2.


7.2.3.

15

Мехті ашықтымен өңдеу







5,5




7.1.1.

7.1.2.


7.1.5.

ОСӨЖ

1

Кіріспе. Кәсіптік қазақ тілінің техникалық мамандықтар үшін маңызы мен міндеті, курс саясаты










1

7.1.1

7.2.1.


7.2.2.

7.2.3.


2

Мамандыққа қатысты түйіндеме сөздер.










1

7.1.1.

7.1.2.


7.1.6.

3

Монолог – өндірістегі көріністі суреттеу. Этикалық сипаттағы диалог.










2

7.1.1.

7.1.2.


4

Диалог – іс-әрекеттегі қарым-қатынас. Диалог – белгілі бір технологиялық сызба бойынша ой алмасу, сұрақ алмасу.










2

7.1.1.

7.1.2.


5

Ауызша және жазбаша коммуникация орнату. 10-15 сөйлемнен тұратын шығарма.










2

7.1.2.

7.1.2.



6

Диалог – технологиялық құрал-жабдықтың жұмыс режимі жайлы










2

7.1.2.

7.1.4.


7.1.5.

7

Мамандыққа қатысты тақырыптарды талқылаулар.










1

7.1.1.

7.1.4.


7.2.2.

8

Тері топографиясы. Тері түрлері.










2

7.1.1.

7.1.2.


7.1.3.

7.2.2.


9

Терілерді консервілеу.










2

7.1.2.

7.1.4.


7.1.5.

7.2.2.


10

Мехті өңдеу технологиясы.










2

7.1.3.

7.1.4.


7.1.5.

7.2.3.


11

Мех және былғарының физико-механикалық қасиеттерін сынау.










1

7.1.4.

7.1.6.


7.2.1.

7.2.3.


12

Жібіту










1

7.1.5.

7.1.6.


7.2.1.


13

Мехті бояу











1

7.1.6.

7.2.3.


7.2.2.

14

Пикельдеу

Уату












1

7.1.6.

7.2.2.


7.2.3.

15

Өндіріс басшысы ретінде автобиография, мәлімдеме жазу










1,5

7.1.1.

7.1.2.


7.1.5.

Барлығы

-

15

67,5

22,5






3. ПӘНДІ ОҚЫТУДА БЕРІЛЕТІН ӘДІСТЕМЕЛІК ҰСЫНЫСТАР

Пәнді оқуға арналған әдістелелік нұсқаулар мен танысып, студенттер пәнді толық меңгерулері керек. Әдістелелік нұсқауды құрастыру негізінде пәннің кейбір бөлімдері студенттермен үздік жұмыс ретінде жүргізіледі.

Әдістелелік нұсқаулар құрамына:


  1. Пәнді оқуда қажеттті жоспарлау, уақытты ұйымдастыру (орындау уақыты);

  2. Оқу-әдістемелік кешенін қолдану нұсқасы;

  3. Әдебиеттер мен оқулықтарды қолдана білу;

  4. Емтиханға даярлану үшін берілетін кеңестер кіреді.

«Кәсіптік қазақ тілі» курсы бір-бірімен тығыз байланысты үш түрден тұрады: тәжірибелік сабақтар, аудиторияда оқытушының бақылауымен жүретін студенттің өзіндік жұмысы (СӨЖО) және студенттің өзіндік жұмысы (СӨЖ). тәжірибелік сабақтарда берілген тапсырмалар арқылы студенттер өз білімдерін, дағдыларын арттыра алады, пәнге қатысты материалдарды оқу-әдістемелік және әдебиеттерді қолдана отырып СӨЖ және СӨЖО түрінде өңделеді және оқытушының қадағалауында болады.
4. КУРС ФОРМАТЫ

Пән бойынша тәжірибелік сабақтарға қосымша төменде келтірілген тақырыптар бойынша өздік жұмыстар орндауға тиіспіз. Сонымен қатар аудиториядан тыс жұмыстар орындау.

1. Мамандыққа қатысты түйіндеме сөздер

2. Технологиялық режимдер

3. Тері топографиясы. Тері түрлері.

4. Терілерді консервілеу.

5. Мехті өңдеу технологиясы.

6 .Мех және былғарының физико-механикалық қасиеттерін сынау.

7. Терілерді илеу.

8 Терілерді шельдеу

9. Өндірістік процестерді бақылау

10. Өндіріс басшысы ретінде автобиография, мәлімдеме жазу

11.Теріні біріншілік өңдеу: реттеу, жөндеу, консервілеу

12.Мех өңдеу технологиясы

13. Жібіту

14.Қалың тері тінін өңдеу ерекшеліктері

15. Мехті ашықтымен өңдеу
5. КУРС САЯСАТЫ

Университетте қабылданған ішкі тәртіп талаптарын сақтау:



  • Сабаққа қатысу: тәжірибелік сабақтарға міндетті түрде қатысу. Егер студент белгілі бір себептермен сабаққа қатыса алмаса, барлық өткен материалдар бойынша жауап беру тиіс.

  • Тәртіп: Сабақ үстінде үнемі тәртіп бұзған студент аудиториядан шығарылып жіберіледі және барлық курс бойынша «қанағаттанғысыз» бағасы қойылады.

  • Бақылау жұмыстары: Межелік бақылау қорытындысы студенттің сабаққа қатысуын, өздік жұмысты уақытында орындауын, сабақта ауызша және жазбаша түрде жауап беруін ескере отырып қойылады.

  • Көшіріп алу: Кез-келген көшіріп алу үшін қатаң жазалап аудиторядан шығарумен қоса, жалпы курс үшін «F» бағасын қоюмен қамтылады.

  • Ұялық телефон: Сабақ кезінде ұялы телефондар өшірілуі керек.

  • Емтихан: Қорытынды емтихан оған босатылған барлық студенттер үшін тестік жүйе негізінде жүргізіледі. Емтиханның қорытынды бағасы қорытынды аттестациямен емтиханның орташа проценті арқылы есептеледі.

6 БАҒА ҚОЮ САЯСАТЫ

«Кәсіптік қазақ тілі» пәнін оқытуда екі рет аттестация қойылады. Пәнді оқыту кезінде олардың білімін тексеру үшін әртүрлі бақылау әдістері қолданылады:



  • Ауызша сұрау;

  • Жазбаша тексеру;

  • Құрама тексеру;

  • Үй тапсырмаларын көрсету және қорғау;

  • Дискуссия, тренинг, дөңгелек үстел, т.б.;

  • Тест сынағы.

«Кәсіптік қазақ тілі» пәні бойынша баллдарды қою



Апта

Бақылау түрі

Барлық баллдар

Ескерту

1-7

Дәріс сабағына қатысу,

30




Тәжірибелік сабақ

105




ОСӨЖ

29




СӨЖ

76




Аралық бақылау

60




1-7 апта аралығындағы баллдардың қосындысы

270




8-15

Дәріс сабағына қатысу,

30




Тәжірибелік сабақ 1-7 аптада

105




ОСӨЖ 1-7 аптада

29




СӨЖ 1-7 аптада

76




Аралық бақылау

60




8-15 апта аралығындағы баллдардың қосындысы

270




1-15аптадағы барлық баллдарың қосындысы

540




Емтихан баллдарының қорытындысы

460




Академиялық периодтағы баллдардың қорытындысы

1000



Кестеде жалпы дәріске 60 балл берілген. Дәріс сабағына қатысқаны үшін 1 және 2 аттестация қорытындысына 60 балл беріледі.

Тәжірибелік сабақ 15 және 13 баллмен есептелінген. ОСӨЖ және СӨЖ 8,7, 14, 19 және 38 баллдарымен белгіленген, оның ішінде 50 пайызы жұмыстың дайындығына, ал 50 пайызы жұмысын қорғағаны үшін бағаланады. Аралық бақылау үшін 120 балл берілген. Курс бойынша барлық жиынтық балл - 1000
7. ӘДЕБИЕТТЕР
7.1 Негізгі әдебиеттер
7.1.1. Шаханова Р.Ә. Техникалық жоғары оқу орындарының орыс бөлiмдерiнде қазақ тiлiн мамандыққа қатысты оқытудың ғылыми -әдiстемелiк негiздерi: Пед.ғыл.док. дисс. –Алматы, 2002. -327б

7.1.2. Б.К.Әсенова, Г.Н..Нұрымхан, А.Н. Нұрғазезова, Былғары және мех өңдеу технологиясы, Оқу құралы, Семей – 2007 ж. 130 б.

7.1.3. Мадиев У.К. Исследоиания дубящего действия соединеиий алюминия в сочетаиии с неорганическими и органическими дубящими применение и примопсие их в произподстве кожи. Автореф. докт. дис, М., МТИЛП, 1980.

7.1.4. Айтоленова К.Т. Изучение возможности примерения дубящих соединений железа в комплексном минеральном дублении. Автореф.


канд. дис, М., МТИЛП, 2001

7.1.5.Сакиев А.М. Применение беспикелъного метода дубления с использованием катионных жирующих эмульсии. Автореф. канд. дис, К. 12 КТИЛП, 2000

7.1.6. Рахметбаев К.Р. Применение комплексных минеральных дубителей производстве кож для верха обуви. Автореф. дис. на соиск. уч. степ. канд. техн. наук., - М., МТИЛП, 2001.
7.2 Қосымша әдебиеттер
7.2.1.Страхов И.П., Шестакова И.С, Куциди Д.А и др. Под ред. проф./ И.П., Страхова. Химия технология кожи и меха. Учебник для вузов, 4-е изд., перераб и доп, - М., Легпромбытиздат, 1985, 496 с, ил.

7.2.2.Мадиев У.К. Минеральное дубление в производстве кож.- М., Легпромбытиздат, 1987, 120 с



7.2.3.Бейсеуов К. Новое в минеральном дублении кож. Моногр. - М., Легпромбытиздат, 1933, 128 с.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет