Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?
|
Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақтау
|
Жіктеу – яғни сынып оқушылары топтастырылды.
Оқушы химия лабораториясында және кабинетте жұмыс жүргізу кезіндегі қауіпсіздік техникасының ережелерін айта алуын қолданғанда байқауға болады.
/ Дереккөз/
Лабораториялық жұмыстарды орындағанда қауіпсіздік техникасының ережелерін «Видеокөрсетілім» әдісі бойынша құрастырылған тапсырмада түсіндіреді
Қарқын – жаңа сабақты қаншалықты меңгергенін анықтау барысында «Кім жылдам» әдісін қолданылды.
Бағалау – оқушылар үнемі бағаланып отырылады
|
Оқушылардың материалды игеру деңгейін қалыптастырушы бағалау әдісімен тексеруді жоспарлап отырмын.
|
Химия кабинетінде қауіпсіздік ережелерін сақтайды.
|
Сабақ бойынша рефлексия
Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?
Жеткізбесе, неліктен?
Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?
Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?
Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?
|
Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.
|
|
Жалпы бағалау
Сабақтың жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)?
Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)?
1:
2:
Осы сабақтың барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиындықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нәрсеге назар аудару қажет?
|
