2 тест жұмысы Мəтінішілік байласымды жүзеге асыруда көп қолданылатын есімдік түрі?



Дата20.12.2021
өлшемі15,91 Kb.
#104243
Байланысты:
тест №2
catalog rice, Ашық сабақььгулжазира, Мониторинг ҚА дұрыс, жас сәулетші, e125ac95-36f5-11e3-a987-f6d299da70eeАСУ 3, мобильді қосымша интерфейсі, Диплом ТОКА, Диплом ТОКА, ЗЕРТХАНА-5, Модульдің сипаттамасы, Мұғ.арн.тренг

2 тест жұмысы

1. Мəтінішілік байласымды жүзеге асыруда көп қолданылатын есімдік түрі?

А) Жіктеу, өздік

В) Жіктеу, сілтеу

С) Сұрау, сілтеу

Д) Жалпылау, жіктеу

Е) Болымсыздық, жалпылау



2. Есімдіктердің мəтін құрылымындағы қызметі

А) Мəтін мазмұнын кеңейту

В) Сөйлемдегі ойды нақтылау

С) Сөйлемдер тізбегіндегі мазмұнды біріктіру

Д) Жеке сөздің орнына қолдану

Е) Барлығы дұрыс



3. Тұтасым –

А) Мəтін қамтылған мазмұнның бірі мен екіншісінің байланысуы.

В) Мəтін құрамындағы сөйлемдердің өзара бір-бірімен байланысуы

С) Мəтін құрамындағы сөйлемдердің тілдік бірліктердің қолданысы арқылы байланысуы

Д) Мəтін құрамындағы сөйлемдердің мағына бірлігі арқылы байланысуы

Е) Мəтін бөліктерінің бір тақырыпқа, ортақ ойға бірігуі



4. Сөйлемді толықтыр. ... мағыналық тұтастықты ұйымдастыруда ерекше қызмет атақарады.

А) Тақырып

В) Тұтасым

С) Байласым

Д) Тілдік амал-тəсілдер

Е) Тірек сөйлемдер



5. Автор ұстанымы тұрғысынан графикалық түрде айқын бөлшектеніп тұратын мəтіннің композициялық-стилистикалық бөлігі

А) Тақырыпшалар

В) Абзац

С) Байласым

Д) Тұтасым

Е) Жоспар



6. Жоспар –

А) Мəтін мазмұнының ықшамдалған түрі

В) Мəтіннің құрылымы

С) Мəтін бөлімдері

Д) Мəтіннің мазмұндық компоненті

Е) Мəтін мазмұнының ықшам əрі жүйелі берілген тірек-негізі



7. Мəтін жоспарлары нешеге бөлінеді

А) 5


В) 3

С) 4


Д) 2

Е) 6


8. Мəтін құрудың алғышарты

А) Оқиғаға, дерекке негізделген ойын жүйелей жеткізуді жоспарлау

В) Оқиғаға байланысты ойын қорыту

С) Тілдік бірліктерді іріктеп қолдану

Д) Ойды шынайы жеткізу мақсатында мəтін құру

Е) Автор мен оқырманның ойлау жүйесін дамыту



9) Мəтінді қабылдау – бұл

А) Мəтінді оқу

В) Əр сөздің лексикалық, грамматикалық, стилистикалық сипатын талдап, білу

С) Мəтінмен танысу

Д) Автордың айтпақ ойын ұғынуға күш салу

Е) Барлығы да дұрыс



10. Мəтінді мағыналы бөлімдерге бөлу – бұл

А) Дайын мəтінге жоспар құру

В) Мəтінді талдау

С) Жай жоспар құру

Д) Құрылатын мəтінге жоспар құру

Е) Ойды жүйелеу



11. Инверсия –

А) Сөйлем мүшелерінің орнын ауыстырып қолдану

В) Сөйлемдердің орнын ауыстырып қолдану

С) Сөйлемдерді қайта өңдеп жазу

Д) Синтаксистік тəсіл

Е) Орын ауыстыру



12. Эксплицитті байласым түрі

А) Күрделі фразалық тұтасымдардың байланысуы

В) Іргелес екі сөйлемнің арасында орнайтын байласым түрі

С) Абзац құрамындағы сөйлемдердің байланысуы

Д) Мəтін құрамындағы сөйлемдердің өзара мағына бірлігі жағынан байланысуы

Е) Мəтін құрамындағы сөйлемдердің тілдік бірліктердің қолданысы жағынан байланысуы



13. Мəтін байласымын жүзеге асыратын амал қанша, сөйтіп, расында, сондықтан тілдік бірліктер қайсысына жатады?

А) Оқшау сөздер

В) Шылау сөздер

С) Модаль сөздер

Д) Қыстырма сөздер

Е) Одағайлар



14. Түн ортасы жүріп кеткен шөпшілер қар басқан соқпақпен жүру ауыр болып, аттарын болдыртып, əрең деп шөпке жетті. Мұқан жақсы деген екі атты таңдап жексе де, ауыр жол аттарын болдыртып тастады. Байласымның қай түрі?

А) Алшақ байласым

В) Іргелес байласым

С) Жарыспалы байласым

Д) Тізбектелген байласым

Е) Мағыналық байласым



15. Жоспардың қызметі

А) Мəтін бөлімдерін табу

В) Мəтін мазмұнын жүйелі баяндау

С) Мəтін мазмұнын ашу



Д) Мəтіннің əр бөліміне байланысты тақырып таңдау

Е) Мəтінді талдау

Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет