2-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар «Уақыт» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау


Қасқыр туралы әңгімеле. Кестедегі сөздерді қолдан



жүктеу/скачать 457,88 Kb.
бет8/8
Дата14.12.2021
өлшемі457,88 Kb.
#126643
1   2   3   4   5   6   7   8
Байланысты:
bzhb.sor.-aza-tl-3-synyp-2-tosan-boyynsha-zhiynty-baalau (2)

Қасқыр туралы әңгімеле. Кестедегі сөздерді қолдан.

4


ЖОБА



Бағалау

Тапсырма

Дескриптор

Балл




критерийі

№










Білім алушы







Мәтін мазмұны




берілген сұрақтың жауабын анықтайды;

1




бойынша
















мәтіннен сұраққа сәйкес тірек сөздерді







сұрақтарға жауап

1

анықтайды:







береді




1-сұраққа сәйкес сөздер

1




Тақырыпқа




2-сұраққа сәйкес сөздер

1




қатысты сөздерді




3-сұраққа сәйкес сөздер

1




анықтайды және




4-сұраққа сәйкес сөздер

1




қолданады













Тірек сөздерге




тақырыпқа сәйкес мәтін құрап айтады;

1




сүйеніп

2










тірек сөздерді орынды қолданады;

1




әңгімелейді
















сөйлеу барысында тілдік нормаларды сақтайды.

1




Жалпы балл







8



5

«Жанды табиғат» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған



рубрика

Білім алушының аты-жөні ___________________________________________________________


Бағалау критерийі

Тапсырма










Оқу жетістіктерінің деңгейі
















№


































Төмен

Орта

Жоғары

















































Мәтіннің мазмұны




Мәтіннің мазмұны бойынша

Мәтіннің мазмұны бойынша

Мәтіннің мазмұны бойынша




бойынша сұрақтарға




сұрақтарға жауап беруде және

сұрақтарға жауап беруде/

сұрақтарға жауап береді және




жауап береді

1

мәтіннен тірек сөздерді

мәтіннен тірек сөздерді

тірек сөздерді анықтайды.




Тақырыпқа қатысты




анықтауда қиналады.

анықтауда қателіктер жібереді.













сөздерді анықтайды



































































және қолданады







































































































Тірек сөздерге сүйеніп




Берілген тірек сөздердің

Тақырыпқа сәйкес мәтін құрауда

Берілген тірек сөздердің




әңгімелейді

2

негізінде мәтін құрауда

/ тірек сөздерді қолдануда/ тілдік

негізінде мәтін құрап айтады.










қиналады.

нормаларды сақтап сөйлеуде




























қателіктер жібереді.
























































































































6

«Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау




Сөйлеу әрекетінің түрлері

Оқылым


Жазылым



Оқу мақсаты
3.3.3.1 Мәтіннің жанрын (әңгіме,тұрмыс-салт жырлары, бата,

мақал-мәтелдер) ажырату,баяндау/ сипаттау мәтіндерін


анықтау

3.3.2.1 Жиі қолданылатын сөздер мен фразалардан

құрастырылған шағын мәтіндегі негізгі ойды түсіну

3.5.1.2 Өз бетінше шағын мәтіннен көптік/ тәуелдік/ септік/

жіктік жалғаулы сөздерді ауызша және жазбаша тілде

қолдану


3.5.1.5 Мұғалімнің қолдауымен үлгі бойынша сөйлемдегі

сөздердің орын тәртібін сақтап жай және құрмалас

сөйлем құру



Бағалау критерийі

Білім алушы


• Мәтіннің түрін ажыратады

• Мәтіндегі негізгі ойды анықтайды


• Көптік жалғаулы сөздерді анықтайды
• Сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтайды


Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу және түсіну

Қолдану


Орындау уақыты
20 минут



1-тапсырма

Мәтінді оқы. Тапсырмаларды орында.


Кәрі әже

Біздің үйдің он алтыншы пәтерінде кәрі әжей тұрады. Бірақ ол үйде жалғыз болмайды. Оған мектеп оқушылары келіп тұрады. Қыздар әжейдің бөлмесін жинайды. Ұлдар дүкеннен азық -түлік әкеледі. Әжей балаларға қызық әңгімелер айтады. Олар қызыға тыңдайды.




  • Мәтінге сәйкес сөйлемдерді белгіле ().

Әжейге мектеп оқушылары келеді.



Әжей балаларға тамақ дайындайды.



Қыздар әжейдің бөлмесін жинайды.






  • Мәтіннің түрін анықта.

сипаттау мәтіні әңгімелеу мәтіні пайымдау мәтіні


7


ЖОБА


  • Мәтін арқылы автордың не айтқысы келді деп ойлайсың? Жаз.

______________________________________________________________
2-тапсырма

Мәтіннен көптік мағынада тұрған 2 сөз тауып жаз. Бір сөзбен сөйлем құрастырып жаз.
______________________________________________________________

______________________________________________________________



Бағалау критерийі

Тапсырма

Дескриптор

Балл







№













Білім алушы







Мәтіндегі негізгі ойды




мәтінге сәйкес сөйлемдерді анықтайды:







анықтайды




1-сөйлем

1







1

2-сөйлем

1










мәтіннің түрін анықтайды;

1










мәтіннің негізгі ойын тұжырымдайды;

1




Көптік жалғаулы




көпше түрдегі сөздерді анықтайды;

1




сөздерді анықтайды

2










көпше түрдегі сөзді қатыстырып сөйлем

1




Сөйлемдегі сөздердің










құрастырады;







орын тәртібін













сөйлемнің құрылымын сақтайды.

1




сақтайды










сөйлемді қатесіз жазады.

1













Жалпы балл







8



8

ЖОБА


«Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні___________________________________________________________


Бағалау критерийі

Тапсырма










Оқу жетістіктерінің деңгейі
















№








































Төмен

Орта

Жоғары























































Мәтіндегі негізгі ойды




Мәтіннің мазмұнына

Мәтіннің мазмұнына сәйкес

Мәтіннің мазмұнына сәйкес




анықтайды

1

сәйкес сөйлемдерді

сөйлемдерді анықтауда/

сөйлемдерді табады, мәтіннің










табуда, мәтіннің негізгі

мәтіннің негізгі ойын

негізгі ойын анықтайды.










ойын анықтауда

тұжырымдауда қателеседі.



















қиналады.
















































































































Көптік жалғаулы




Мәтіннен көптік

Мәтіннен көптік жалғаулы

Мәтіннен көптік жалғаулы




сөздерді анықтайды

2

жалғаулы сөздерді тауып,

сөздерді анықтауда/ сөйлемнің

сөздерді тауып, сөйлем




Сөйлемдегі сөздердің




сөйлем құрастыруда

құрылымын сақтауда

құрастырады.




орын тәртібін сақтайды




қиналады.

қателіктер жібереді.




















































































































































































9

ЖОБА


1-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУДЫҢ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ


  1. Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мақсаты

Тоқсан бойынша жиынтық бағалау білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы оқу бағдарламасының мазмұнына сәйкес білім алушылардың оқу мақсаттарына жеткендігін тексеруге және тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларын анықтауға бағытталған.


Спецификация 3- сыныпта «Қазақ тілі» пәнінен тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мазмұны мен өткізу рәсімін сипаттайды.



  1. Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мазмұнын анықтайтын құжаттар

«Қазақ тілі» (оқыту қазақ тілді емес мектептері үшін) пәні бойынша бастауыш мектепке арналған оқу бағдарламасы (орта білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы), 1-4 сыныптар




  1. 1-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу


3.1 Ұзақтығы - 40 минут

Балл саны - 16 балл
3.2 Жиынтық бағалаудың құрылымы
Тоқсан бойынша жиынтық бағалауда әртүрлі тапсырмалар: көп таңдауы бар, қысқа және толық жауапты қажет ететін тапсырмалар қолданылады.

Көп таңдауы бар тапсырмаларда білім алушы ұсынылған жауап нұсқаларынан дұрысын таңдайды.

Қысқа жауапты қажет ететін тапсырмаларда білім алушы сөздер немесе сөйлемдер түрінде жауап береді.

Толық жауапты қажет ететін тапсырмалар мәтінді түсінуге, өз ойын ауызша және жазбаша түрде толық, жүйелі, түсінікті етіп жеткізуге бағытталған.

Тапсырма бірнеше құрылымдық бөліктерден/сұрақтардан тұруы мүмкін. Берілген нұсқа көп таңдауы бар, қысқа және толық жауапты қажет ететін

4 тапсырмадан тұрады.

Бірінші тапсырма тыңдалым, екінші тапсырма айтылым дағдысын, үшіншісі оқылым дағдысын, төртінші тапсырма жазылым дағдысын тексеруге бағытталған.

10

ЖОБА





№

Ортақ

Сөйлеу

Оқу мақсаты

Тапсырманың

Тапсырма

Жалпы




тақырыптар

әрекетінің




сипаттамасы

саны

балл







түрлері


































1

Жанды табиғат

Тыңдалым

3.1.2.1 Баяу және анық айтылған жиі қолданылатын

Білім алушы ашық










Жақсыдан




сөздер мен сөз тіркестерінен құралған шағын

түрдегі қысқа










үйрен,




мәтіндердегі сөйлемдердің мазмұнын түсіну

жауапты қажет

1

4




жаманнан




3.1.3.1 Тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин)

ететін тапсырманы










жирен (жарық




мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және

орындайды.










пен қараңғы)




сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар



















орналастыру/кесте толтыру/мазмұндау































2




Айтылым

3.2.4.1 Жоспар (сурет, сызба түрінде) және тірек

Білім алушы ашық
















сөздер негізінде оқиға желісін сақтай отырып

түрдегі толық

1

4










мазмұндау

жауапты қажет
















3.2.5.1 Оқылған/тыңдалған материал бойынша өз

ететін тапсырманы
















пікірін (менің ойымша ..., менің көзқарасым

орындайды.
















бойынша ..., себебі ...) дәлелдеу































3




Оқылым

3.3.3.1 Мәтіннің жанрын (әңгіме,тұрмыс-салт

Білім алушы жабық
















жырлары, бата, мақал-мәтелдер) ажырату,

түрдегі көп таңдауы
















әңгімелеу/ сипаттау мәтіндерін анықтау

бар тапсырманы

1

4










3.3.2.1 Жиі қолданылатын сөздер мен фразалардан

орындайды.
















құрастырылған шағын мәтіндегі негізгі ойды түсіну































4




Жазылым

3.4.5.2Дауыссыз б-п, қ-ғ, к-г дыбыстары кездесетін

Білім алушы ашық
















сөздерді емлесін сақтап жазу

түрдегі қысқа

1













3.5.1.5 Мұғалімнің қолдауымен үлгі бойынша

жауапты қажет




4










сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап жай және

ететін тапсырманы
















құрмалас сөйлем құру

орындайды.




























Жалпы балл










4

16































11










  1. Тапсырма үлгілері және балл қою кестесі


«Қазақ тілі» пәнінен 1-тоқсанға арналған

жиынтық бағалаудың тапсырмалары
Тапсырма

Тыңдалым


  1. Мәтінді тыңда. Тапсырмаларды орында.


Жаралы құс

Ажар жаралы құсты көріп, үйге алып келді . Жарасына йод жағып, байлап қойды. Құсты қорапқа салды. Алдына жем, су қойды. Бірнеше күннен кейін құс үйдің ішінде ұша бастады. Ажар құсты далаға алып шықты. Құс ұшып кетті. Ажар оған ұзақ қарап тұрды. Ол қуанды.




  • Мәтіннің мазмұны бойынша суреттердің ретін көрсет (1,2,3,4,5).

• Сұрақтарға жауап бер. Кестеге тиісті сөздерді жаз.




Ажар үйге қандай құсты

Ажар құсты қалай күтті?

Ажар неге қуанды?

алып келді?
























[4]



12

ЖОБА
Балл қою кестесі




Тапсырма




Жауап




Балл

Қосымша ақпарат




№































1







1








































Жаралы құсты/ жаралы




1

Тапсырманың мазмұнына



















сәйкес баламалы, қысқа







Жарасына

йод

жақты/жарасын

1







байлады/жем-су берді/







және толық жауаптар













қабылданады.







Жарасы жазылғаны үшін/ Құстың

1







жарасы жазылғанына қуанды/ құстың













ұша алғаны үшін/...













Жалпы балл







4






























Айтылым


  1. Жоспар бойынша тыңдаған мәтіннің мазмұнын айт. Тірек сөздерді пайдалан.


Тірек сөздер: жараланған құс, йод жақты, байлады, ұша бастады, жем, су, жазылды, алысқа ұшып кетті, қуанды

Жоспар:


  1. Жаралы құс

  2. Ажардың қамқорлығы

  3. Қуаныш




    • Ажар қандай қыз деп ойлайсың? Неліктен?










[4]







Балл қою кестесі






















Тапсырма

Жауап

Балл

Қосымша ақпарат




№
















Білім алушының ықтимал жауабы:

1

Мәтіннің мазмұнын жоспарға







Ажар ауладан жаралы құс көрді. Оны




сәйкес, жүйелі баяндайды.







үйге алып келді. Жараға йод жақты,













1

Тірек сөздерді орынды




2

оны байлады. Содан соң құсқа тамақ




қолданады.







берді. Құстың жарасы жазылды.













1

Тілдік нормаларды сақтап







Ажар құсты далаға шығарды. Құс




сөйлейді.







ұшып кетті. Ажар қуанды.













Ажар-мейірімді қыз. Ол жаралы

1

Сұраққа сәйкес дәлелді пікір







құсқа көмектесті/Ажар қанаты




айтады.







сынған құсқа жақсылық жасады.













Ажар маған ұнайды.










Жалпы балл




4






13

ЖОБА



Оқылым


  1. Мәтінді оқы. Тапсырмаларды орында.


Атасы мен немересі
Саматтың атасы қартайды. Оның аяғы ауыратын болды. Көзі де дұрыс көрмейді.

Самат атасына көмектеседі. Атасын далаға ертіп шығады. Қолына су құяды.

Сүлгісін әпереді. Атасының төсегін салады. Көрпесін жабады.

Атасы немересіне алғыс айтады.




  • Кейіпкерлер мен олардың іс-әрекетін сәйкестендір.


Далаға ертіп шығады.

Атасы


Далада доп ойнайды.



Самат


Алғыс айтады.




  • Мәтін қай жанрда жазылған? Белгіле ().

мақал-мәтел бата әңгіме тұрмыс-салт жырлары




  • Мәтіннің негізгі ойына сәйкес болатын сөзді анықта.



әдептілік

қамқорлық

адалдық

мейірімділік







Балл қою кестесі

[4]













Тапсырма

Жауап

Балл

Қосымша ақпарат




№



















1

Әр дұрыс сәйкестікке




3







1балл қойылады.







1



















әңгіме




1







қамқорлық




1
















14





ЖОБА



Жалпы балл

4















Жазылым


  1. Сөздерге «ы», «і» әріптерінің тиістісін қосып, сөзді өзгертіп жаз.


Аяқ - _______________________ Төсек - _________________________


  • Кез келген сөзбен бір сөйлем құрастырып жаз.


___________________________________________________________________________
[4]

15

ЖОБА


Балл қою кестесі


Тапсырма




Жауап

Балл

Қосымша ақпарат




№








































аяғы

1































төсегі

1

























4




Білім алушының ықтимал

1

Тапсырманың мазмұнына










жауаптары:

сәйкес баламалы сөйлемдер










Саматтың атасының аяғы




қабылданады.










ауырады/ Үстелдің төрт аяғы бар/




Сөйлемнің құрылымын










Менің төсегім үлкен…




сақтайды.































1

Сөйлемдегі сөздерді қатесіз
















жазады .






















Жалпы балл




4


























5. Тоқсан бойынша жиынтық бағалауды өткізу ережелері

Тоқсан бойынша жиынтық бағалау кезінде кабинетіңіздегі көмек ретінде қолдануға мүмкін болатын кез келген көрнекі құралдарды (диаграммалар, кестелер, постерлер, плакаттар немесе карталарды) жауып қойған дұрыс.

Тоқсан бойынша жиынтық бағалау басталмас бұрын алғашқы бетінде жазылған нұсқау оқылып, білім алушыларға жұмыстың орындалу ұзақтығы хабарланады. Білім алушыларға жұмыс барысында бір-бірімен сөйлесулеріне болмайтындығы ескертіледі. Нұсқаулықпен таныстырып болғаннан кейін білім алушыларға тоқсан бойынша жиынтық бағалау басталғанға дейін түсінбеген сұрақтарын қоюға болатындығы туралы айтылады.

Білім алушылардың жұмысты өздігінен орындап жатқандығына, жұмысты орындау барысында көмек беретін қосымша ресурстарды, мысалы: сөздіктер немесе калькуляторлар (спецификацияда рұқсат берілген жағдайлардан басқа уақытта) пайдалануларына мүмкіндіктерінің жоқ екендігіне көз жеткізіледі. Олардың жұмыс уақытында бір-біріне көмектесулеріне, көшіріп алуларына және сөйлесулеріне болмайтындығы ескертіледі.


Білім алушыларға дұрыс емес жауапты өшіргішпен өшірудің орнына, қарындашпен сызып қою ұсынылады.

Жұмыс барысында нұсқаулыққа немесе жұмыстың ұзақтығына қатысты білім алушылар тарапынан қойылған сұрақтарға жауап беруге болады. Жекелеген білім алушыларға көмек беруге негізделген кез келген ақпаратты оқуға, айтуға, өзгертіп айтуға немесе көрсетуге тыйым салынады.

Тоқсандық жиынтық бағалаудың аяқталуына 5 минут уақыт қалғандығын үнемі хабарлап отыру қажет.

Тоқсандық жиынтық бағалау аяқталғаннан кейін білім алушылардан жұмыстарын тоқтатып, қалам/қарындаштарын партаның үстіне қоюларын өтіну керек.


6. Модерация және балл қою
Барлық мұғалімдер балл қою кестесінің бірдей нұсқасын қолданады. Модерация үдерісінде бірыңғай балл қою кестесінен ауытқушылықты болдырмау үшін жұмыс үлгілерін балл қою кестесіне сәйкес тексеру қажет.
жүктеу/скачать 457,88 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет