Тәуелсіз еліміздің өткені мен келешегі
|
Н.Ә.Назарбаевтың «Ұлы даланың жеті қыры» мақаласы. Кеңістік пен уақыт. «Ұлы даланың жеті қыры» мақаласы туралы пікірлер.
Атқа міну мәдениеті. Заманауи ат спорты
Атқа міну мәдениеті мен жылқы шаруашылығы. Қазіргі киім үлгісінің базалық компоненттері. Әлемдегі және Қазақстанның кинематография саласында жарық көрген жылқы туралы үздік фильмдер. Ат спортының түрлері. Олимпиадалық ат спорты ойындары. Ұлттық ат спорт ойындары.
Құсбегілік – ұлттық өнер
Аңшылық-саятшылық өнер. Бүркітшілер мектебі. Құсбегілер сайысы.
Дүкенбай Досжан. «Төрт патшаны көрген кейуана» (хикаят)
|
1)Көркем шығарманы тыңдау, басқа өнер туындыларымен (кино, театр, музыка, би, сурет-мүсін өнері, сәулет) салыстырып, тақырып ортақтығына сипаттама жасау, негізгі ойды анықтау.
|
1)Көркем шығарманы тыңдайды, басқа өнер туындыларымен (кино, театр, музыка, би, сурет-мүсін өнері, сәулет) салыстырып, тақырып ортақтығына сипаттама жасайды;
2)Мәтін бойынша автор позициясын және көтерілген мәселеге қарым-қатынасын, тыңдаушыға ықпал ету тәсілін талдай отырып, негізгі ойды саралайды.
|
2)Ғылыми және кәсіби мәтіндерге сүйеніп, монолог пен диалог құрастыру, көпшілік алдында сөз сөйлеуде сенімді және еркін сөйлеу.
|
1)Ғылыми және кәсіби мәтіндерге сүйеніп, монолог пен диалог құрастырады.
2)Сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын орынды қолданып, тыңдаушылармен қарым-қатынас орнатады;
3)Көпшілік алдында сөз сөйлеуде маңызды орын алатын тілдік (вербалдық) және бейвербалдық элементтерді қолданады.
|
3)Ғылыми және публицистикалық стильдегі мәтіндердің (очерк) құрылымы мен рәсімделуін білу, жанрлық және тілдік ерекшеліктерін талдау.
|
1)Ғылыми және публицистикалық стильдегі мәтіндердің (очерк) құрылымы мен рәсімделуін біледі, жанрлық және тілдік ерекшеліктерін талдайды;
2)Мәтіннен детальді ақпараттарды, факті мен көзқарасты, астарлы ойды анықтап, берілген ақпараттың оқырманға әсерін және автор позициясын талқылайды.
3)Ғылыми және публицистикалық стильдегі мәтіндерден басты лексикалық бірліктерді нақтылап, мәтіннің ақпараттық-маңызды фрагменттерін анықтап, (компрессия) жинақы мәтін құрастырады.
|
4) Мәтін құрауда есімдіктердің мағыналық түрлерін стильдік ерекшеліктеріне сай қолдану.
|
1)Есімдіктердің мағыналық түрлерін нақтылайды, мысалдар келтіреді.
2)Есімдіктердің мағыналық түрлерін стильдік ерекшеліктеріне сай қолданып, мысалдар келтіреді.
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
