2020 жыл Үлгілік оқу бағдарлама қазақ тілі мен әдебиеті


Еңбек нарығы және сұраныс



бет6/33
Дата06.02.2022
өлшемі98,88 Kb.
#79711
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   33
Байланысты:
120 сағ қаз тіл мен әдеб типо

Еңбек нарығы және сұраныс



Еңбек нарығы және сұраныс. Еңбек нарығының экономиканы көтерудегі тиімділігі. Еңбек нарығының артықшылықтары. Еңбек нарығының жағымды, жағымсыз жақтары. Еңбек нарығының ерекшелігі.

Оңаша және ортақ тәуелдеу туралы түсінік. Тәуелдік жалғаулары. Оңаша тәуелдеу мен ортақ тәуелдеу арасындағы айырмашылық.

Кәсіпкерлік – табыс көзі.
Кәсіпкер – іскер маман. Кәсіпкерліктің негізгі мақсаты. Қазақстандағы кәсіпкерліктің дамуы. Кәсіп пен мамандық: айырмашылықтары мен ұқсастықтары. Кәсіпкерге қойылатын талаптар. Бизнес-жоспар.

Зат есім туралы түсінік. Зат есім сұрақтары. Зат есімнің түрленуі. Зат есімнің тәуелденуі.

Әлеуметтік сұраныс және отандық өнім. Отандық өнімдерге деген сұраныс. Экологиялық таза тағамдар. Қазақстандық тауарларды брендке айналдыру.

Сөз тіркестері туралы түсінік. Сөздердің байланысу тәсілдері. Сөздердің байланысу түрлері.Сөз тіркестерінің жасалу жолдары.

Балғабек Қыдырбекұлы – танымал жазушы. Балғабек Қыдырбекұлының шығармашылығы.

Индустрия саласына қатысты шығарма. Тарихи оқиға туындысы.

Стиль түрлері. Көркем әдебиет стилі. Публицистикалық стильге тән сөз орамдары. Стильдердің жазылу ерекшеліктері.

Теміржолшы – тарихи оқиға шежіресі. Қазақстандағы теміржол құрылысының тарихы. Теміржол магистральдары. Тарихи оқиға шежіресі. Мен тұратын аймақтағы теміржол. Кәсіби дәстүр.

«Фонетика» сөзінің мағынасы. Фонетиканың зерттеу саласы. Фонетикалық талдау.


1) Оқу-кәсіби, қоғамдық-саяси, әлеуметтік-мәдени тақырыптар аясында
қолданылған сөздер мен термин сөздердің мағынасын түсіндіру.

1)Мәтін үзінділері бойынша болжам жасап, өз біліміне сүйеніп тақырыпты жалғастырады;
2)Оқу-кәсіби, қоғамдық-саяси, әлеуметтік-мәдени тақырыптар аясында қолданылған сөздер мен термин сөздерді орынды пайдаланады;
3)Ғылыми-көпшілік және публицистикалық мәтіндерге сүйеніп, монолог және диалог құрайды, сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын орынды қолданады;

2)Публицистикалық және ғылыми-көпшілік мәтіндерге сүйеніп, монолог және диалог құрау.

1)Сөйлеу ағымындағы интонацияның құрамдас бөліктері: әуен, әуез, тембр, қарқын, кідірісті сөйлеу мәнеріне сай қолданады.
2)Мәтіндерге сүйеніп, монолог және диалог құрастырады.

3)Мәтіндердің құрылымы мен рәсімделуін білу, жанрлық және тілдік ерекшеліктерін талдау.

1)Мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазады.
2)Ғылыми-көпшілік және публицистикалық стильдегі мәтіндердің (мақала) құрылымы мен рәсімделуін біледі, жанрлық және тілдік ерекшеліктерін талдайды;
3)Публицистикалық және ғылыми стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, шағын мақала жазады;

4)Стильдер ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, шағын мақала жазу.

1)Публицистикалық және ғылыми стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, шағын мақала жаза біледі;
2)Әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені
талдайды және кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып, баға береді.

5)Тәуелдік жалғауды (оңаша және ортақ тәуелдеу) дұрыс қолдану.

1)Оңаша және ортақ тәуелдеуді қолдана отырып, сөз тіркестері мен сөйлем құрайды.
2)Мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазады.




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   33




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет