Всего за четверть
|
|
16
|
|
|
|
2-я четверть
|
|
|
|
17
|
Транспорт веществ
|
Значение транспорта веществ для жизнедеятельности живых организмов. Органы и системы органов живых организмов, участвующих в транспорте веществ.
|
7.1.3.1 - объяснять значение транспорта питательных веществ в живых организмах,
7.1.3.2 - распознавать органы, участвующие в транспорте веществ у растений
|
1
|
6.11-8.11
|
|
18
|
Стебель и корень. Внутреннее строение стебля: кора, камбий, древесина, сердцевина. Зоны корня: зона деления, зона роста, зона всасывания, зона проведения. Внутреннее строение корня флоэма, ксилема, камбий. Лабораторная работа №4 «Исследование внутреннего строения стебля».
|
7.1.3.3 - исследовать внутреннее строение стебля и корня.
7.1.3.4 - описывать взаимосвязь строения стебля и корня с их функциями
|
1
|
9.11-10.11
|
|
19
|
Лабораторная работа №5
«Исследование зон корня».
|
7.1.3.3 - исследовать внутреннее строение стебля и корня.
7.1.3.4 - описывать взаимосвязь строения стебля и корня с их функциями
|
1
|
13.11-15.11
|
|
20
|
Ксилема, флоэма, и их структурные элементы.
|
7.1.3.5 - сравнивать строение элементов ксилемы и флоэмы
|
1
|
16.11-17.11
|
|
21
|
Органы кровообращения у животных: у кольчатых червей, моллюсков, членистоногих и позвоночных.
СОР №4
|
7.1.3.6 - распознавать органы, участвующие в транспорте веществ у животных
|
1
|
20.11-22.11
|
|
22
|
Питание живых организмов
|
Строение и функции листа. Внутреннее строение листа. Устьица. Лист как специализированный орган фотосинтеза. Испарение воды и газообмен.
|
7.1.2.1 - описывать внутреннее строение листа и объяснить взаимосвязь между строением и функцией
|
1
|
23.11-24.11
|
|
23
|
Условия, необходимые для фотосинтеза.
|
7.1.2.2 - исследовать условия, необходимые для процесса фотосинтеза
|
1
|
27.11-29.11
|
|
24
|
Лабораторная работа №6
«Исследование факторов, влияющих на процесс фотосинтеза».
СОР №5
|
1
|
30.11-1.12
|
|
25
|
Дыхание
|
Значение дыхания для растений и животных. Дыхание, как источник энергии.
|
7.1.4.1 - описывать значение дыхания для живых организмов
|
1
|
4.12-6.12
|
|
26
|
Типы дыхания: анаэробное и аэробное. Сравнение аэробного и анаэробного дыхания: наличие/ отсутствие кислорода, статическая/динамическая работа, теплокровные/холоднокровные животные.
|
7.1.4.2 - различать анаэробное и аэробное типы дыхания
|
1
|
7.12-8.12
|
|
27
|
Дыхание растений. Дыхание семян или проростков семян.
Лабораторная работа №7«Исследование дыхания у растений».
|
7.1.4.3 - исследовать дыхание у растений
|
1
|
11.12-13.12
|
|
28
|
Органы дыхания беспозвоночных и позвоночных животных (трахеи насекомых, жабры рыб, легкие птиц и млекопитающих)
|
7.1.4.4 - сравнивать строение органов дыхания беспозвоночных и позвоночных животных
|
1
|
14.12-15.12
|
|
29
|
Моделирование №2 «Сравнение органов дыхания беспозвоночных и позвоночных животных».
|
7.1.4.4 - сравнивать строение органов дыхания беспозвоночных и позвоночных животных
|
1
|
18.12-20.12
|
|
30
|
Органы дыхания. Строение воздухоносных путей человека, органы газообмена человека. СОР №6
|
7.1.4.5 - изучать особенности строения органов дыхания у человека
|
1
|
21.12-22.12
|
|
31
|
Внутреннее суммативное оценивание
|
СОЧ №2
|
1
|
25.12-27.12
|
|
32
|
|
Заболевания органов дыхания. Причины и профилактика заболеваний органов дыхания: рак легких, астма, бронхит, туберкулез, грипп.
|
7.1.4.6 - объяснять причины и меры профилактики заболеваний органов дыхания
|
1
|
27.12-28.12
|
|
|
Всего за четверть
|
16
|
|
|
|
3-я четверть
|
|
|
|
33
|
Выделение
|
Значение выделения для живых организмов. Продукты выделения у животных. Конечные продукты обмена веществ
|
7.1.5.1 - объяснять значение выделения в жизнедеятельности организмов
|
1
|
8.01-10.01
|
|
34
|
Продукты выделения у растений: начальные и конечные продукты фотосинтеза и дыхания.
Лабораторная работа №8 «Исследование особенностей выделения у растений на примере проростков».
|
7.1.5.2 - исследовать особенности выделения у растений
|
1
|
11.01-12.01
|
|
35
|
Выделительная система животных. Сравнение строения выделительных систем животных.
СОР №7
|
7.1.5.3 - сравнивать строение выделительной системы беспозвоночных и позвоночных животных
|
1
|
15.01-17.01
|
|
36
|
Движение
|
Движение растений. Значение движения для жизнедеятельности растений. Способы движений растений (тропизмы, таксисы, ростовые движения).
|
7.1.6.1 - описывать значение и объяснять причины движений растений (тропизмы, таксисы),
|
1
|
18.01-19.01
|
|
37
|
Влияние света на рост и развитие растений. Приспособления растений к меняющимся условиям освещения.
|
7.1.6.2 - объяснять влияние света на развитие растений
|
1
|
22.01-24.01
|
|
38
|
Фотопериодизм как адаптация организма к длине светового дня.
|
7.1.6.3 - описывать роль фотопериодизма у растений
|
1
|
25.01-26.01
|
|
39
|
Органы движения у животных. Роль движения в жизни живых организмов. Способы движения животных, примеры. Взаимосвязь между средой обитания и способами передвижения организма.
СОР №8
|
7.1.6.4 - сравнивать органы движения у беспозвоночных и позвоночных животных
|
1
|
29.01-31.01
|
|
40
|
Координация и регуляция
|
Сравнение типов нервной системы: диффузная, лестничная, узловая, трубчатая.
|
7.1.7.1 - сравнивать типы нервной системы животных
|
1
|
1.02-2.02
|
|
41
|
Компоненты нервной системы. Функции нервной системы.
|
7.1.7.2 - называть функции нервной системы и ее структурных компонентов,
|
1
|
5.02-7.02
|
|
42
|
Строение нейрона: тело нейрона, дендриты, аксон. Функции нейрона.
|
7.1.7.3 - определять структурные компоненты нервной клетки
|
1
|
8.02-9.02
|
|
43
|
Центральная и периферическая части нервной системы. Спинной мозг.
|
7.1.7.4 - сравнивать строение и функции отделов центральной нервной системы
|
1
|
12.02-14.02
|
|
44
|
Головной мозг. Отделы головного мозга, их строение и функции: продолговатый мозг, задний (мост, мозжечок), средний и передний мозг. Большие полушария головного мозга.
|
7.1.7.4 - сравнивать строение и функции отделов центральной нервной системы
|
1
|
15.02-16.02
|
|
45
|
Рефлекторная дуга: рецептор, чувствительные, вставочные, двигательные нейроны, рабочий орган.
|
7.1.7.5 - исследовать рефлекторную дугу
|
1
|
19.02-21.02
|
|
46
|
Лабораторная работа №9 «Коленный рефлекс».
|
7.1.7.5 - исследовать рефлекторную дугу
|
1
|
22.02-23.02
|
|
47
|
Рефлекторная природа поведения: условные и безусловные рефлексы. Угасание условных рефлексов.
|
7.1.7.6 - объяснять рефлекторную природу поведения
|
1
|
26.02-28.02
|
|
48
|
Нервная регуляция работы внутренних органов.
|
7.1.7.7 - описывать функции вегетативной нервной системы
|
1
|
29.02-1.03
|
|
49
|
Значение сна для организма человека. Биологические ритмы. Фазы сна: медленный, быстрый сон.
|
7.1.7.8 - объяснять значение сна для восстановления жизнедеятельности и отдыха организма
|
1
|
4.03-6.03
|
|
50
|
Работоспособность. Режим дня. Гигиена умственного и физического труда. Стресс. Методы профилактики и борьбы со стрессом. СОР №9
|
7.1.7.9 - описывать принципы сохранения хорошего психического здоровья
|
1
|
7.03-8.03
|
|
|
