Пайдаланукомпоненті мынадай дағдылармен анықталатын болады:
• осы жағдайға кіретін объектілер арасындағы елеулі байланыстарды анықтау мақсатында мәселелік, тапсырмалық жағдайларды талдау қабілеті;
• талдау нәтижелерін көрнекі түрде ұсына білу, суреттер жасау – бір құбылысқа арналған әр түрлі үлгілер (сызу, схема, сурет салу, ағынды диаграмма);
• жағдайдың үлгілерін құра білу (формализация);
• алгоритм құру қабілеті;
• дайын бейнелермен жұмыс істей білу – модельдерді түрлендіру (суретті оқу, теңдеуді шешу және т.б.);
• үлгінің «тілінен» нәтижелі «тілге» (интерпретацияға) көшіру және модельдің зерттелетін проблемаға немесе тапсырмалық жағдайға сәйкестігін тексеру қабілеті;
• оқушыларға осы мазмұнды ашу кезінде модельдеуді, модельдеу және қолдану көмегімен математиканың мектеп курсының мазмұнын талдау қабілеті;
• модельдеудің көмегімен жаңа ұғымды, теореманы, тақырыпты және т.б. түсіндіру, енгізуді жүзеге асыра білу.
